篇一 :优秀英语教师事迹材料

随着学校从无到有,从小变大,到如今的蒸蒸日上,我也在我的班主任岗位上从稚嫩走向了成熟。我校学生大部分是住宿生,除了回家周,大部分时间都在学校度过,而我就是他们最亲近的人,所以事无巨细,点点滴滴,都得操心。但我仍有一个心愿,那就是培养他们成人、成才。我坚持和学生一起出早操,上早自习,一天工作达12小时,虽然累点,但是我清楚的知道“接受一名学生,就承担一份责任”,也时时刻刻提醒自己,这50个孩子的背后就是50个家庭,家长把孩子交到我手中的同时也是把希望和信任给了我,所以我就得对他们负责,对他们的家庭,父母的希望和信任负责。作为一名教师,一名班主任,我做不了什么大事,但是我可以为我的学生们奉献出知识和爱心,为学生们的健康成长和成人成才贡献出我的一份力量。

做好一名班主任,首先要业务过硬。接手每一个班级,我都告诉自己,要想让学生信任你,首先要在专业上征服他们。

(一)用活动培养兴趣

我在英语课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在英语学习中享受学习的乐趣,从而增强学生的英语语感,发展英语思维。有些学生基础不好,觉得英语很枯燥,慢慢地就丧失了学习英语的兴趣,从而成绩越来越差。我在课余时间组织了“百词王”“背诵能手”“Crazy English”等比赛,在课前进行话剧表演,说英语绕口令等,让学生在自娱自乐中体会到学英语也可以很有趣。

(二)用科学夯实基础

普通高中学生最大的问题就是单词量不够,没有砖就不能盖高楼,而单词就是盖楼需要的砖。总结了很多学生失败的教训,我发现单一背单词,在纸上一遍又一遍的写,收效甚微,甚至过一天就忘了,所以我想到了如下方法

1通过大声朗读法背单词。

要背单词,第一的要诀就是把它正确的读出来,然后按照读音规则进行拼写。这样一举两得,既背会了单词,又练会了单词的发音,为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。我在考单词的时候总是变换形式,根据读音写单词,根据汉语写单词或根据单词写汉语,从不同的角度让学生熟记单词。

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篇二 :优秀英语教师先进事迹材料

优秀英语教师先进事迹材料

xx同志,中共党员,19xx年8月参加工作,大学学历,中学二级教师。从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中,所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩,是一位深受学生欢迎的老师,多次在全校教师大会上做经验交流。

在班级工作中,他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体,应当有一股“正气”,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候,这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期,年少气盛,不服输,是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中,他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是:“世间自有公道,付出总有回报。”使他班的学生都具有顽强的拼搏精神,互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁,比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候,肥胖的同学比较多,所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后,想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。在这种情况下,他就采取了树立榜样,以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样,由于长期建立的竞争机制,使本来体育成绩差不多的同学都不服输,都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学,体重100公斤,体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多,经过刻苦锻炼,最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到,正是由于竞争机制的引入,他班无论在智育,还是在其他方面都非常突出,几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩,并被学校评为学校的优秀班集体。

在英语教学工作当中,他善于学习,是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时,坚持业务学习,不断改进教学手段,吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中,积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别

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篇三 :初中英语老师先进个人事迹材料

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初中英语老师先进个人事迹材料

我叫李XX,XX县XX初级中学教师。参加工作已有十二个年头。自参加工作以来,一直担任英语教学工作。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着??

一,静心教书、潜心育人

自参加工作第一天起,我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行,我不是没心动过,但最终选择了坚守。十几年如一日地做着我教书育人的事业,而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外,我在真心付出的同时,不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。这些足以让我产生满足感。

对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣,我在备课中倾注了很多心血;课堂上从不轻易否定学生的观点,有的只是循循善诱;为了关注学生的生命本质,我总是在教给他们知识的同时,介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等,并和学生一起过圣诞节,让他们在亲自装扮圣诞树,自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。每节课都给每一个学生一次回答问题的机会,平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们,让他们打好更好成长的基础。此外,让每个学生牢固树立“做人第一”的思想,并以身作则,无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。

二,他山之石,可以攻玉

当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的我们,没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外,向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法带来的益处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知;身为政府要员却热情奔走在新教育路上的朱XX;还是名声显赫却仍然坚守教学第一线的李XX;甚至是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师,都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外,这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进

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篇四 :大学英语教师个人优秀事迹材料

大学英语教师个人优秀事迹材料

大学英语教师个人优秀>事迹材料

陶思,女,19xx年9月出生,中国共 产 党党员,硕士,湖南科技职业学院外语教学与>培训部教师。20xx年本科毕业于中南民族大学外国语学院,获得专业八级优秀。同年7月,进入湖南科技职业学院任教,在教学一线岗位工作。20xx年毕业于湖南师范大学外国语学院并获外国语言文学研究生学历及硕士学位,主要从事英语翻译研究。

长期奋战在高校教学科研第一线,在领导关怀和同志们的帮助下,至今12年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,在教育教学的各项工作中取得了一定的成绩。

一、爱岗敬业、教书育人

担任所在党支部纪检委员,不忘在教学与科研工作中始终保持和

充分发挥共 产 党员的先进性,无比忠诚和热爱教育事业,热爱学生,全身心投入其中。

长期以来担任经贸商务系的教学工作,每年累计完成工作量400

课时以上,主要讲授《大学英语》、《商务英语写作》、《英汉翻译》等课程。在教学中始终坚持以先进的教育理念指导教学,不断充实教学内容和改革教学方法,充分发挥教师的主导和学生的主体作用。近年来年度考核多为优秀,多次被评为学校先进工作者。参加学院第三届优质课竞赛获'二等奖';20xx年受聘为所在部门教学团队骨干;20xx年获学院'骨干教师'称号;20xx年学院教学检查评为优秀。

由于扎实的专业知识和认真的教学态度,被学生评为最有亲和力和最受欢迎的老师之一,所授课程多次被评为'A'类课,学生评教分数均为97分以上。

二、积极肯干、为院争光

在做好日常教学工作的同时,作为学院全国大学生英语竞赛和口语竞赛集训队的负责老师,甘于奉献,利用课余时间精心选拔并悉心指导学生参加各类国家级、省级专业竞赛,为学院争得多项荣誉:

① 2012湖南省职业技能大赛(高职口语项目)一等奖优秀指导教师,获奖学生:蒋杰琼;

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篇五 :英语特级教师先进事迹材料

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英语特级教师谢珍明同志19xx年毕业于南宁师范学院外语系(本科),后就读于广西师范大学外国语学院(研究生)毕业。在象州县中学任教11年后调到柳州地区高中任教至今,曾先后担任班主任、年级组长、党支部书记、教研组长,校工会委员等职,现任政教处副主任。曾被评为县级“先进工作者”、“优秀班主任”,后又被评为柳州地区“十佳教师”、柳州地区优秀班主任、柳州地区中小学德育先进工作者、来宾市骨干教师、来宾市优秀党员、广西21世纪园丁工程b类培养对象。

21年的班主任工作使他养成了任劳任怨的个性。所带班级在每次高考中都比同类班级在本科上线数、重点上线数等重要高考指标中有明显的优势。97年我带的班创造了柳地高的中等班的本科上线数最高记录。XX年带的班重点上线数为41人,XX年带的补习班上线数又创造了柳地高的补习班的本科上线数最高上线记录。XX年带的班高考成绩居年级第一名。所带的0603班获得了来宾市先进班集体、自治区先进集体。

教学成果显著。在04年的高考中他获得(欢迎访问读书人网:/ ,读书人网 )了学校教学评价中的四个第一,即0402班平均分第一,上线数第一;0412班平均分第一,上线数第一。平均分达677分,刷新了XX年由他本人创造的地区高中英语高考平均分纪录。他所教的学生800分以上人数占全校英语科的一半。XX年所教的0412班的英语平均分、本科对应上线数在该班所有科目中也均为第一名。XX年所带班级的英语高考成绩也在同类班级中保持优势。由于高考成绩优异,7次获市高考质量优秀奖,4次获市班级高考质量奖,连续两年在来宾市高考总结会上作了典型发言。XX年4月,他还受聘于象州县中学,担任该校“学科骨干教师”的培训指导老师。

他还主编了《课标时代中学英语听说训练?高一分册》。他主编或参编了8部书,其他合作著作有:《高中英语听力训练与检测》;《高中英语词汇大全》;《高中英语对照译注-中学文言文对照注译》;《高中英语对照译注》(高二上、高二下、高三)共3本;论文《高三年级如何应对“小综合”》、《抓早、抓好高三英语后阶段的总复习》发表在《广西教育》上。

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篇六 :优秀教师事迹材料

用无限的爱给予我钟爱的事业

刚边中学 韦文忠

我,出生于19xx年。19xx年7月毕业于黎民族师范,同年8月分配到刚边乡刚边村小学任教。在从教的几年生涯中,我才领悟到“要给别人一滴水,自己必须有一杯水”的真正内涵。于是20xx年我得到了一次进修的机会,到贵州民族学院学习(英语专业),两年后,学习期满分配到刚边中学任教,至今又近10年了。在多年的教育教学中,我深感教育乃立国之本,而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。于是我放弃了许多很好的“跳槽”机会,不追名逐利,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余暇,著意从事教育科研与改革,为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人,而默默无闻地的甘作园丁,乐为人梯。

一、以身作则,用人格的魅力感染学生。

《论语〃子路》:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。在学生的眼中,教师是一个完美的人,是一个可信、可敬的人,你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。以身作则,用自己的人格魅力感染学生。 我弯腰低头,让学生行为变得高尚

20xx年秋季,开学接到一个新的班级,发现这个班学生的卫生习惯不是很好。上午两节课后,教室地上随处可见废纸,提醒了几次甚至面对面教育,可是效果不是很明显。所以我决定换一种教育方式“以身示范”。从那以后,每当见到教室地上有废纸,我就主动弯下腰捡起来。开始的时候,

学生见到了我的行为,都用惊奇地目光看着我,甚至说:“教师,这不该是您做的。”听到这话,我心暖了。这时候我笑着对他们说:“我也生活在这个集体中,是集体中的一员,有义务保持我们这个班集体的整洁”。就这样在我的带动下,学生们的手勤了,教室的环境一天比一天整洁。在全校的卫生评比中,几乎每月都拿第一。看到孩子们在整洁的环境下舒心的学习,我的心里也似吃了蜜一样甜。如果老师弯腰低头拾纸,让学生的行为变得高尚,我又何乐而不为!

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篇七 :英语教师事迹材料

英语教师事迹材料

英语教师事迹材料

xxxx, 19xx年毕业于xxxx大学英语系英语语言文学专业,获文学学士学位,中学高级教师,中华外语协会会员。19xx年从天水长开厂(资料翻译员)调入xxxx中学从事高中英语教学工作,长期担任高三毕业班的英语教学。现任英语教研组组长。

她忠诚党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,敬业爱岗,模范履行教师职责,为人师表,工作扎实勤奋,在课堂教学中不仅给学生悉心传授英语知识,而且注重帮助学生正确认识中西方文化方面的差异,坚持既教书又育人,具有强烈的事业心和良好的职业道德。

她是一个单亲妈妈,孩子四岁起到现在,近十年来她一人独自承担着养育和教育孩子的全部责任,生活上的困难可想而知。酷暑严寒,春来秋去,为了她的学生早读辅导不受影响,往往是大清早别人还没起床,她已经用自行车驮着没睡醒的孩子赶在去学校的路上;晚上大多数人已经进入甜蜜的梦乡,她才驮着瞌睡得睁不开眼睛的孩子往漆黑冷清的家里赶。女儿小的时候,不知有多少次由于忙于在学校辅导学生,等急急忙忙赶到幼儿园时,别的孩子都走光了,只剩下她的孩子孤孤单单地站在教室门外,眼巴巴地盼望着妈妈的到来。看着女儿可怜的模样,她很心痛。但为了她的学生,她无怨无悔,因为她的心中有大爱!孩子上学后,由于工作繁忙,很多时候她没有时间给孩子做一顿象样的饭菜,经常开水泡面就是一顿饭,也没有时间辅导她的学习。家庭的困难并没有使她对工作有丝毫的松懈和不耐烦,在学校对待她的学生的疑难问题,她始终循循善诱,耐心细致,反复讲解,直到学生听懂为止。有时孩子不解地问她:“妈妈,为啥对你的学生,你很耐心,从不发火,对我却这样凶?”她心里一阵酸楚,无言以对,只是把孩子紧紧地搂在怀里。谁都知道孩子是妈妈的心头肉,作为母亲,她亏欠孩子的太多太多,也许她不是一个称职的母亲,但作为老师,她关心着每一个学生的成长,心里满载着对每一个学生的关爱。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”在教师这个平凡的岗位上,她默默无闻,倾注了自己的心血和汗水。把自己的心血和智慧化为沃土香泥,去培植岁岁芬芳的桃李,是她不懈的追求与最高的理想。

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篇八 :高校优秀教师事迹材料(英语专业)

高校优秀教师事迹材料(英语专业)

高校优秀教师事迹材料(英语专业)

高xx,女,从20xx年至今一直在xx学院外语系教学一线从事英语教学工作,期间教授过大学英语听说,英语专业听力,英语阅读,综合英语,以及普通话等多门课程。从教六年来,同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事,但该同志始终坚持以教师为荣耀的职业,以教育为终身的事业。 作为一名一线教师,该同志始终做到课前研究教材教法,针对三本院校学生的英语学习基础认真备课,上课兢兢业业,课下辅导学生学习并指导学生参加各种比赛。注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。在学院领导和罗主任的带领下,经过自己坚持不懈的努力在工作中取得了一些成绩。经学院领导和罗主任推荐,该同志参加并顺利通过了河南省普通话省级测试员考试,最终成为省级普通话测试员。作为一名测试员,该同志牺牲了很多周末休息的时间,参加xx市各大院校的普通话水平测试工作。英语教学方面,该同志不断钻研教学教法,努力使自己成为一名优秀的灵魂工程师。该同志参加了xx学院第三届青年教师教学竞赛并荣获二等奖;曾获得“第三届青年教师教学竞赛十佳教师” 和“受学生欢迎的青年教师”荣誉称号。在2011-20xx年度获得了“xx学院文明教师” 荣誉称号。科研方面,该同志努力使自己成为一个科研人才。曾在海外英语杂志上发表了“独立学院英语听力教学研究”;在xx广播电视大学学报上发表了“文化视角下的英语阅读教学研究”;在北方文学上发表了“图示理论在英语阅读教学中的应用”;参编了剑桥雅思阅读词典; 参与xx师范学院大外部“大学英语分级教学改革与实践研究”项目,该项目成果获xx师范学院项目成果二等奖;参与了xx师范学院教改项目;积极申报了20xx年xx市级课题项目“基于图式理论的独立学院英语阅读教学模式研究”。利用业余时间指导该系马锐老师参加院教师技能竞赛。

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