这篇文章之所以是写给父母是因为其他人看了不一定能懂，但是父母看了一定会很感动，因为写出了他们内心的呼喊，下面是摘自戴德生写给他妹妹的一封信的内容，这封信写于他在主里真正得安息之后，希望这篇文章也能用来肯定你们的信仰观念，以及从中有一些灵感，来看看吧！

“提到我的工作，是前所未有的繁重和艰难！但我却没有重担压肩的感受。上个月是我一生最快活的日子，我急着想告诉你主在我身上所作的。我不知道我能使你体会明白多少，因为我要讲的并非什么稀奇的新知识，但那却是崭新的……” “或许我多讲一点背景，你会较容易明白些。亲爱的妹妹，在过去六至八个月内，我的脑海里都不断在思索，我感到自己和差会的同工都需要更加洁净、更有丰盛的生命和能力。而在相比之下，我本人的需要就更大和更迫切了。我感到自己是陷于不知感恩和远离神等罪恶的险地。我祷告、禁食、悲伤、挣扎、立愿、努力读经、用更多时间默想，可是都徒劳无功。每时每刻，犯罪的感觉都在缠绕着我。 “我知道假若我能与主同行就万事皆休了，但我却是有心无力。每天一起床我就祷告，并且下定决心要整天仰望主，但工作压力一来，令人劳累的干扰一起，我很容易就忘记了主。在这种情况下，我的情绪变得起伏不定，人也容易受试探，于是恨人的思想，伤人的话语也就难以驾驭了。每天我都逃不掉罪咎和失败的感觉，我觉得自己软弱无力。我有立志之心，却没有实行之法。 “最后我要面对一个问题——就是难道没有逃避之法？难道我一生都离不开矛盾与失败？我怎可以衷心地对那些接受主基督的人说：?凡接受他的，他就赐他们权柄，作神的儿女。?（亦即可以像神的样式），因为我自己亦不曾有此经历啊！我不但没有变得更坚强，反而是更加软弱，更没有抵挡罪恶的能力。我憎恨自己，又恨恶罪恶，可是却得不到更大的能力去抵挡罪恶。我有自己是神的孩子的感觉，他的灵在我心里会发出呼喊：?阿爸父神。?但要怎样做才可以行使作为他儿女的权利，我却无能为力。 “我以为圣洁，或者是在生活上圣洁，是可以靠自己的努力，藉主恩慢慢达到的。我最需要的，也最渴想的莫过于在行为上圣洁了。但事与愿违，我非但得不到圣洁，反而我是愈奋力追求，圣洁就离我愈远，直至差不多绝望为止。我开始想，因为神希望天堂变得更加甘美，所以不让圣洁来到人间。我不认为我能靠一己之力可以达至圣洁，因为我知道自己的软弱无能。我如此告诉主，并求它赐我力量和帮助。有些时候，我以为神会保守支持我，但到晚上回顾一天所发生的事时，我又觉得只有罪和失败，并在神面前的忧伤而已。 “我并不想让你认为在那漫长、沮丧的日子里，我的经历就只有这一样。不错，这是我经常的感觉，而且差不多是常以失落无助终结，但另一方面，我又觉得主是无比宝贵；一位可以拯救，亦会拯救像我这样罪人的救主……有些日子，我在主里有喜乐与平安，但可惜竟都是短暂的，我感到多么的软弱。噢，主是多么美善，他竟帮助我脱离这矛盾！” “在这段日子，我确信，主能满足我一切所需。但在实行上，我应怎样经历这种满足呢？主是丰富的，但我却是贫穷的；主是刚强的，但我却是软弱的。我完全知道在葡萄树的根部有丰足的养分，但我这幼弱的枝子怎样才可以吸取到呢？这就是问题之所在。当黑夜渐渐散去时，我看到信心就是唯一我所需要的，我要向他的丰盛伸手，使他的丰盛成为我的所有，但我却没有这种信心。 “我努力求信心，但却得不到；我试图把信心付诸实行，但却只是徒劳。当我愈来愈见到在主里有无尽的恩典，我们宝贵的救主耶稣是那么完全，我的无助和罪容感就更油然加增了。与?不信?之罪相比，我其它所犯的罪似乎是微不足道了，?不信?其实是一切的主因，是我没有或是不愿意相信神的话，因而使他成为说谎者！?不信?是这世界致命之罪，但我却沉溺其中。我祷告求信心，但信心没有来。我可以做什么呢？“当我灵里痛苦至极时，麦卡悌的来信，使我眼中的鳞片顿然剥落。神的灵向我放示主耶稣与我们是一体的这个真理，以前是我不曾知道的。麦卡悌和我一样饱尝失败之苦，但他比我早见曙光，他写道：?如何使信心更加稳固？不是靠己力去强求，而是靠安息在可信靠的主身上。? “当我读这话时，我恍然大悟！?我们纵然失信，他仍是可信的。?我举目看主，只见他说：?我必不撒下你。?（当我看见主时，喜乐真有如泉涌。） “噢，在

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信心的前辈——戴 德 生 信是所望之事的实底

戴德生(HudsonTaylor公元1832-19xx年)是中国内地会的创始人。他自1853来华直至卒年，倾其毕生于中国福音。戴德生出生在英国约克郡。他在母腹时，父母就将他奉献给了主。婴孩时，父亲天天抱着他，跪着向神祷告。他稍稍长大，父母就教他每日读经祷告。戴德生学会了每日早餐前与黄昏时走入自己的房间与神交流，他发觉这是快乐的秘诀。他自幼就常听父亲和爱主的朋友们讲论海外布道，对于当时四万万中国人民来说，海外布道是迫切需要的。父亲感叹地说：“我们为什么不派传道人到中国去呢？那么多的民众，精明强干博学的民族，应该成为我们注意的目标啊！”戴德生全家多次读过巴彼得的书《中国》。此事深深印在小戴德生的心里，长大后他立志要来中国传道。

1中国宣教

十七岁时，戴德生明确得救了。同年，他心里临到了神的呼召，忍痛舍弃了不愿与他同来中国的未婚妻，坚决到中国去传道。1849～1853年间，他积极准备去中国，除了学中文以外，还学医学，不断锻炼身体，以求可以适应中国的艰苦环境。此外，他每日锻炼自己过简朴的生活，放弃一切享受，以神为乐。1854年，他加入了伦敦的中国布道会

(TheChinaEvangelization Society C.E.S)，成了中国宣教士。二十二岁那年，戴德生终于抵达上海。没有人接船，没有人领路，他孤单一人开始了在中国的传道工作，数十年如一日。神赐给了他一位好同工，就是美国奋兴布道家宾威廉。神还赐给了他一位好妻子，是一个信仰虔诚、志同道合的伴侣。戴德生在中国宣教，直到七十三岁高龄才息劳归主。 2生平概述

戴德生一生接受神的旨意生活，在最危难时仍不失信心。1859年，即他在中国布道的第七年，派克医生因有要事回了英国，将宁波的医院和门诊转交给戴德生。戴德生经过恳切祷告，明确这是神的旨意，这工作不是派克的，乃是神的。于是，他凭着信心，挑起重任。医院里充满了病人，门诊很拥挤，面对这一局面，戴德生的苦处不言而喻。派克留下的经费只够一个月的开支，戴德生有限的款项也快用完了，可是援助金始终不来。终于，他们打开了最后一袋米，并且消耗得很快。戴德生镇定而满有信心地说：“主帮助我们的时候近了。”全院职工和病人都拭目以待。果然，米未用完之前，一封信到了，里面附着一张五十英镑的支票。赠款者是柏迦氏，他远在伦敦，丝毫不知道医院的情况，但神感动他，将钱及时供应医院。1876年9月，他们准备进入中国内地没有听过福音的九个省，但看起来是不可能的。然而，戴德生却带着八名宣教士要再次去中国，拓展内地工作。当时中英关系非常紧张，许多人劝他不要去。有人说：“恐怕你一到中国，就得回来，更不用说派人到遥远的省份。”戴德生遵照神的旨意，照原计划搭船前往中国。途中，李鸿章和英国驻华大使在烟台签订了条约，准许英国侨民在中国境内任何地方旅行或居住。“信是所望之事的实底。”戴德生因着信，知道神必会为他们打开福音的大门。

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英语学习名言

1、What is language for? some people seem to think it’s for practicing grammar rules and learning lists of words——the longer the words the better. that’s wrong. language is for the exchange of ideas, for communication.

（语言到底是用来干什么的呢？一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词——而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的！）

2、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible. （学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。）

3、A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

（一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变得越自然。）

4、Learning any language takes a lot of effort. but don't give up.

（学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。）

5、Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun. （放松点！要有耐性，并让自己快乐！学习外语应该是乐趣无穷的。）

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关于爱学生的名言 1、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。苏霍姆林斯基 2、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。罗素 3、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。冰心 4、什么是我们生活中最主要的东

西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。苏霍姆林斯基

5、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知 6、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。赞科夫 7、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。夏丐尊 8、教育的秘密在于尊重学生。爱默生 9、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。苏霍姆林斯基 10、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠 11、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品

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德。叶圣陶 12、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。高林生 13、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。徐特立 14、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人

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1、只要你追求真理，真理就会在你胸中燃烧。河原崎长十郎

2、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川

4、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基

5、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。莎士比亚

6、幸福越与人共享，它的价值越增加。森村诚一

7、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫

8、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。契诃夫

9、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基

10、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。爱默生

11、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

12、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅

13、生命是一张弓，那弓弦是梦想。罗曼`罗兰

14、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭

15、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

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16、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳

17、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

18、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

19、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天

20、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

21、生活就是战斗。柯罗连科

22、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰

23、越学习，越发现自己的无知。笛卡尔

24、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾

25、人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。海赛

26、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

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1、志当存高远。诸葛亮

2、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。诸葛亮

3、有文事必有武备。诸葛亮

4、刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。诸葛亮

5、喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。诸葛亮

6、勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。诸葛亮

7、图以于易，为大于细。诸葛亮

8、统治者必须具备外柔内刚的气质。诸葛亮

9、势利之交，难以经远。诸葛亮

10、士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。诸葛亮

11、圣人之治理也，安其居，乐其业。诸葛亮

12、少壮不努力，老大徒伤悲。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

13、善将者，必有博闻多智者为腹心，由沈审谨密者为耳目，勇悍善敌者为爪牙。诸葛亮

14、劝农业，无夺其时。诸葛亮

15、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮

16、静以修身，俭以养德。诸葛亮

17、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。诸葛亮

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18、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。诸葛亮

19、国之大务，莫先于戒备。诸葛亮

20、贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。诸葛亮

21、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。诸葛亮

22、不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。诸葛亮

23、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

24、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

25、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

26、非宁静无以成学。诸葛亮

27、淡泊以明志，宁静而致远。诸葛亮

28、怠慢则不能不开精，险躁则不能理性。诸葛亮

29、大事起于难，小事起于易。诸葛亮

30、不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。诸葛亮

31、不傲才以骄人，不以宠而作威。诸葛亮

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1、布衣之交不可忘。李延寿

2、除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。对一个真心的朋友你可传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情。培根

3、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得像朋友。希腊

4、欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。埃德蒙伯克

5、患难识朋友。列宁

6、交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。(伊本穆加发)

7、连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。德谟克利特

8、临时结交的人，不能算是朋友。培根

9、朋友交好，若要情谊持久，就必须彼此谦让体贴。(乔叟)

10、朋友如甜瓜，百试始得一。法国

11、朋友是你送给自己的一份礼物。史蒂文森

12、朋友是生活中的阳光。挪易卜生

13、朋友是自己送给自己的礼物。斯蒂文生

14、朋友越老越好，美酒越老越香。约翰雷

15、朋友之义，难在义字千变万化。三毛

16、朋友之义，务在切直以升于善道者也。徐干

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17、全盛时期的朋友无价值。亨利亚当斯

18、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。爱因斯坦

19、世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。法国

20、万两黄金容易得，知心一个也难求。曹雪芹

21、为朋友而死不难，难在找一个值得为之而死的朋友。英国

22、我们想的是如何养生，如何聚财，如何加固屋顶，如何备齐衣衫；而聪明人考虑的却是怎样选择最宝贵的东西朋友。(爱默生)

23、行同趋同，千里相从；行不合趋不同，对门不通。淮南子

24、兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。富兰克林

25、一个好朋友常常是在逆境中获得的。拉丁美洲

26、一个没有好朋友，就不会看到自己的缺点。苏联

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