＂希望家园＂志愿者心得感悟

刘丽伟（河北.邯郸）

20xx年7月15日上午我搭车来到湖北省宜昌市兴山县水月寺镇，那天下着大雨，车缓缓地行驶在曲曲折折的山路上，我心里对这次“希望家园”支教活动充满期待。当天下午便迫不及待的赶到了“希望家园”看望孩子们，那是“希望家园”开班的第一天，只有8名可爱的女同学，都是小学三、四年级的学生，虽然学生不多，可是我能从她们热情的掌声和欢笑声中感受到深深的期待，和我对“希望家园”的期待一样深刻。

同我一起来到水月寺“希望家园”支教的志愿者还有来自河北的高老师和来自安徽的沈老师，真的很高兴能在这里遇见来自不同地方志同道合的朊友。高老师的专业是美术，所以就负责对孩子们讲授“美术”这门课程，目的在于培养孩子们的兴趣爱好，沈老师平时对中国的诗词歌赋研究的比较广泛，因此就负责教授“诗歌鉴赏”这门课，希望在培养孩子们兴趣爱好的同时可以传播一下中国的诗歌文化，而我就主要负责孩子们的健康教育、素质拓展，希望可以帮助孩子们克朋某些心理问题，增强身体素质并学会简单的人身自救措施。经过我们三个老师的商议，我们确定了每一天的基本课程安排为：早操、暑假作业的辅导、美术以及诗歌鉴赏，适当加入健康教育、素质拓展以及游戏环节。事实证明我们的努力得到了很多人

的认可，“希望家园”举办的第四天，参与的孩子们人数增加到了35人，最小的孩子是二年级的，最大的孩子是高一的，前来送孩子们的家长们也都表示“希望家园”真的是一个造福镇上孩子们的好事，当知道我们是来自远方的志愿者时，也对我们表示了谢意，一直以来做志愿者是我想做的事，我一直在随心而行，我没有想过为什么和去做多伟大的事，但此时此刻我的心里却是暖洋洋的，一种很满足的感觉。

我们也组织孩子们进行了一系列的活动来历练他们，首先组织了户外素质拓展，带领孩子们徒步行，在亲近自然的过程中传授孩子们的防身技能，锻炼孩子们不怕苦不怕累的精神，同时让孩子们

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你我共筑希望家园

一个中等身材、忙忙碌碌的人映入我的眼帘，你轻易走进我的心灵。你大我那么多岁，但是你从来就没有把我当过小孩子，我能够感受到的是一种朋友之间的美好情感。所以，我执笔只为怀念那段时光，只为感恩那可爱的你。

——我曾经对恩师的感恩

近几年在感动中国里面频有教师事迹地出现，用生命作支撑，舍身护生的人民教师谭千秋；在救下13个学生后殉职，自己1岁半的女儿却成为孤儿的女教师严蓉；身挡水泥板救下小孩的教师瞿万容??这样的事迹比比皆是，我们不能够一一罗列出来，但是教师绝对是这个世界上最伟大的职业了，我们敬爱老师，而且是从心底油然而生的敬佩之情。

所以当自己能够有幸来到荆州市沙市区新乡东岳村为这里6到15周岁的留守儿童服务的时候，我心里是十分激动的。因为自己终于也可以像曾经鼓舞我的恩师那样，为需要我的人奉献出自己的力量。虽然这没有感动中国里面的那样轰轰烈烈，感人肺腑，但是我相信众人拾柴火焰高。只要人人都都献出一点爱，世界将会变成温暖的人间。

初见

为了贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，服务基层群众实际需求，切实关爱农村留守儿童。这是我们此次支教之行的目的。荆州市沙市区新乡东岳村的环境在大多数人看来可能并不怎么好，在我们刚到的时候或多或少也会觉得不如我们的家乡。经过接触，你会发现他们的真心会把你融化。初到，看到孩子们纯真烂漫的笑脸，乡亲们和蔼亲善的面孔，饭桌上美味可口的菜肴，引人入胜的本土风情?? 在这里生活，让我不得不想到大家朱自清的散文，里面这样写到：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”没错，在这里就是会让你有一种世外桃源的感觉，生活在这样的好山好水好人家中，难道你不觉得是对生活的一种享受吗？

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“希望家园”建设的意义和内容

在工业化和城市化进程中，我省有一个人数近150万的弱势群体——农村留守少年儿童。他们的父母外出务工，使他们部分出现“心理失衡、亲情失落、生活失助、安全失保”等情况，关爱农村留守少年儿童，关系一代农村少年儿童的健康成长，关系外出务工者的家庭幸福，关系社会的和谐稳定。

为此，共青团广东省委、广东省青联、广东省少工委依托“希望工程”动员社会力量，为留守少年儿童建立集“心理疏导、情感交流、学习帮助、文体活动”等四大功能为一体的留守少年儿童“希望家园”，开展留守少年儿童关爱行动，服务留守少年儿童健康快乐成长。

建设目标与内容

20xx年，团省委、省青联将建设100个示范“希望家园”，并组织青联各级委员与百家示范希望家园结队帮扶，开展关爱留守儿童的系列活动。在2至3年内以示范希望家园作为标准化模式向全省推广覆盖。

“希望家园”的建设标准为3万元一个，基本建设内容包括“五个一”：

一个场所：依托农村学校、村委会、祠堂等建立留守少年儿童之家——希望家园。“希望家园”内要有图书室、活动室、心理辅导室等，并按照全省统一的希望家园VI视觉识别系统规范

要求制作并悬挂“希望家园”铭牌，铭牌可冠捐助者名称如“XX 希望家园”。

一名志愿辅导员：在“希望家园”配备一名（或以上）的辅导员，为农村留守少年儿童提供心理、学习、活动等方面的辅导。

一支志愿者队伍：建立一支为农村留守少年儿童提供辅导和服务的志愿者队伍。

一套设备：为“希望家园”配备教辅图书和课外读物、电脑网络设备、文体活动器材。

一笔经费补助：提供“希望家园”建设经费、辅导员培训经费、课外活动经费、辅导员工作补贴。

推进步骤

1、各扶贫县（市、区）团委向省青联提交“希望家园”示范点建设项目申请；

2、省青联秘书处以十人为单位，组织省、市青联委员建立示范希望家园结对建设帮扶小组，支持示范希望家园的建设运行；

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***学校希望家园揭幕仪式安排

1、时间：20xx年4月30日10：20

2、地点：***学校希望家园

3、参加人员：四、五、六年级全体师生

4、活动流程：

流程一、全体起立，奏唱国歌

流程二、主持人***副校长介绍加田中心学校希望家园的建设情况

流程三、邀请县、镇团委上级领导讲话

流程四、学校校长***同志发言

流程五、***书记作大会小结

流程六、奏唱少先队队歌

流程七、揭幕、领导参观希望家园、少先队开展活动，嘉宾合影留念

5、要求：学生在9：50下课时自带凳子到家园门口按次序安排好，具体从化学室门口依次为四1、四2、五1、五2、六1、六2，10：20开始揭幕仪式开始。

6、班主任及科任教师（小学部）要到场维持纪律。

***学校团队部 20xx年4月24日

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7.15

趣味游戏：纸上功夫、组词接字、雨中作战

今天是xx社区“希望家园”正式开班的第一天，为了能够更快的融入到孩子们中间并且和他们熟悉起来，我准备了这几个趣味活动，给孩子们营造了轻松愉快的氛围，孩子们对这些游戏很感兴趣，玩得非常开心。

7.19

影视欣赏：迪士尼电影《海底总动员》

几天不见这些孩子们了，不知道今天这些孩子们还会不会像上次课程那样积极主动，于是，我给孩子们播放了一部迪士尼电影《海底总动员》，播放玩了之后由孩子们对这部电影发表自己的观后感，有的孩子说小鲤鱼真可爱、有的说小鲤鱼真勇敢、有的说大海下面好美丽、还有的说原来有的鱼儿也可以这么坏??，由此可见，孩子们是多么天真，想象力是多么丰富啊！

7.22

感恩教育: ---学会感恩，与爱同行

留守儿童平常在家缺少父母的教育以及贴身的照顾，对于父母的爱感受得少，所以唤起他们心中父母的爱并且让他们学

会感恩父母是很有必要的。活动通过展示问题、介绍黄香温席的故事、讨论我们该为父母做什么、读倡议书等环节来展开，最后以帮父母洗一次脚、倒一杯水或者给想感谢的人写一段话结束了课程。

7.27

安全教育---食品安全常识

食品安全一直是我们当今社会关注的一大话题，但是目前还是有很多人没有意识到这方面的严重性，所以今天，我为孩子们准备了一堂实用安全教育课程---食品安全常识，结合食品卫生安全歌谣教育孩子们要养成吃东西以前吸收的习惯、生吃瓜果要洗净、不随便吃野菜野果、不吃腐烂变质的食物、不喝生水、不随意购买食用街头小贩出售的劣质食品饮料等。

7.31

课业辅导：暑期作业辅导

孩子们的暑期已经过了一半，父母们在外工作没办法辅导他们，不知道他们的暑期作业完成得怎么样了，所以昨天我通知孩子们将暑期作业带来，今天就用一天的时间来辅导他们的作业。孩子们问语文、数学、英语的都有，一天下来给我最大的感触是，他们问的题目其实并不难，他们的爸爸妈妈

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家园联系工作总结

这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。现将这学期工作做以下汇报：

一、教育教学方面；

1、自理能力的培养.幼儿刚离开父母,自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：

（1）女小朋友只能蹲,男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很 好。

（2）幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。

（3）洗手督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。

2、幼儿常规的训练。

（1）学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。

如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。

（2）教育活动丰富了幼儿世界

幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来,让他们自己欣赏,还经常发些礼物来奖励孩子们,小红花贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了。

二、重视园工作，提高家园共育

1、为家长提供学习资料.我们通过“家长园地”宣传幼教新动态,介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。

2、家园联系。定期召开了家长会，邀请家长到学校来，与他们一同讨论教育问题，探讨教育幼儿的有效方法。我们还要做得细致些，在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些。我们愿在下学期，以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战。

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小雷山村“希望家园”建设主题实践活动

实施方案

一、活动意义

以“党的群众路线教育实践活动”为契机，深入开展“服务型”党组织，走群众落线，服务群众、宣传群众、教育群众为活动的出发点，不断加强党团组织与人民群众的血肉联系，进一步加强和改进党的基层组织建设，积极营造全社会共同关爱农村留守儿童的浓厚氛围，有效促进农村留守儿童快乐学习、健康成长，为加强和创新社会管理、全面建成小康社会贡献力量。

二、活动具体安排

1、活动地点：小雷山村“希望家园”（小雷山村委会）

2、活动时间：20xx年07月05日

3、服务对象：留守儿童

4、活动流程：⑴“希望家园”开班仪式（志愿者与留守儿童合影）；

⑵“希望家园”留守儿童自我介绍（自愿上台）；

⑶“希望家园”读书活动（自愿上台朗诵或者心得发表）； ⑷“希望家园”安全教育活动；

⑸“希望家园”影视赏析；

⑹“希望家园”暑假作业辅导；

⑺“希望家园”娱乐活动

三、组织实施人员安排

1、本次活动由小雷山村“希望家园”为主导，小雷山村“两委”干部协助全面工作。

2、小雷山村全体村干部负责当天活动的协调、安保、后勤安排等工作。

3、具体各项细节工作由小雷山村“希望家园”理事会安排实施。

四、工作要求

1、加强领导，提高认识、全力开展好本次活动；

2、分工明确、责任人落实到人；

3、落实开展“希望家园”建设主题实践活动的工作总结。

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