20xx年度，幼儿园发挥了三位一体管理委员会和家委会的管理作用，在组织家委会听取幼儿园三年规划实施的基础上，聆听家委会会员意见，及时调整规划内容，在家委会的监督和参与下积极开展幼儿园的教育教学工作。

本学期家园工作本着幼儿园、家庭、社区合作互动、资源共享、共同关心、优质教养，构建和谐教育平台，共同打造“睿智教育”品牌，培养健康睿智的现代幼儿的目标开工作。

一、工作亮点

1 、机智整合、挖掘幼儿园、家长、社区资源开展教育教学活动；用机智的语言、策略和家长沟通，实现家园共育新发展。

2 、以节日的亲教活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长快乐亲教，促进幼儿发展的实践和研究”课题，并申报市十一五家教规划课题，夯实共育平台。

3、善于分析工作中的优势和不足，把握问题所在，及时调整跟进。

二、实施情况

具体工作按“创新工作”、“重点工作”和“常规工作”小结如下：

（一）创新工作

1、实施快乐亲教计划

本学期项目组结合“元宵节”节实施“快乐亲教”行动计划，开展“节日情、家家亲”活动，幼儿园在环境的创设上发动了家长志愿者参与环境布置和当日的角色扮演，得到了家长的好评。日常教育教学中，各班结合主题活动的开展引导家长“快乐亲教”，让家长通过参与资料收集、亲临课堂、自愿者服务等方式亲近班级的教育教学活动。如：各班发动家长志愿者共同参与“绿色世博”教育教学活动，协助孩子收集有关资料，为教育教学活动做准备。此外，6月x日和体育中心联合，开展“庆六一”，并接受新闻综合记者采访，并于当天在电视新闻中报道。在此基础上，幼儿园快乐亲教计划，形成研究“引导家长快乐亲教促进幼儿发展的实践和研究”课题，完成县级“十二五家教指导规划课程申报。

2、做好和个别家长交流工作

由于现在家长都在校门口接送幼儿，而且接送孩子的家长都是祖辈，因此大班部各班尝试以向家长提供菜单选择的方式了解家长需要的家园联系方式，并梳理不同家长联系要求，在班级中赋予实施。每班及时和个别幼儿家长联系，并做好记录。（每个教师每天联系1－2名幼儿家长）。同时，幼儿园家园工作试点班以菜单的形式向家长开放活动，得到家长好评。

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孩子是祖国的未来，民族的希望，把孩子培养成为体、智、德、美全面发展的有用人才，是社会的需要，是家长的希望，更是每一位幼教工作者的不懈追求。为全面贯彻省市教委“关于加强幼小衔接，扭转幼儿园小学化倾向”的精神 ，引导广大家长确立正确的育儿理念，形成家园同步教育的合力，娄烦县机关第一幼儿园做了大量的宣传工作。从20xx年x月份开始，成立了家长委员会，推选优秀的家长参与到这项活动中来，为幼儿园与家庭起到了桥梁纽带作用。发挥家教园地的作用，认真摘抄一些先进的育儿知识与育儿理念，丰富家长的思想，每周一定期更换内容。以班级为单位，以幼儿园《纲要》精神和五大领域为内容，精心制作了宣传展板十一个，分别是：小学化倾向的危害、幼儿身心发展的特点、语言领域、社会领域、健康领域、艺术领域、科学领域等，向家长细致地做了宣传，受到家长的一致好评。利用每周五下午离园时间，向家长展示本周各大领域所学的内容，让家长走进教室，聆听教师和孩子们一周的成果，家长们认为这样很好，看到孩子的表现特别激动，部分家长叹为观止。从3月x日至30日召开了为期五天的家长会。这次家长会家长很乐意，参会率高，参加人数达378人。家长会分五天进行，主要目的是为了和每个班级的家长零距离交流，认真探讨如何遵循儿童身心发展规律，扭转小学化倾向，加强幼小衔接的问题。家长会由园长张秀兰主持，主要向家长讲解了我园的教育理念和全方面的课程设置情况，以及小学化倾向的危害，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时让家长知

道自己的孩子不仅在这里能学到知识，而且能使自己的身心得到健康的发展。更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重、平等、合作的原则，步调一致地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人。家长会是家园互动的最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言。许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了幼儿园教育的重要性，了解了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到这样良好的教育，特别开心；有的家长说，幼儿园的工作做得细致认真，比他们想象中的还要好；还有的家长对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴，孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。有个别爷爷奶奶辈的家长说现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，家里人感到很欣慰，并期待孩子在幼儿园的更大进步。大部分家长们对幼儿园的教学还是非常认可的，肯定了我们的教育方向和教学模式，也肯定了孩子们的表现。在交流时，有部分家长对我园的工作提出了一些有益的建议。如：幼儿园应该保证一定时间的户外游戏活动，给幼儿喝足水，培养一些简单的书写技能，还有的家长对门外的小摊提出举报和家长车辆的停放问题提出了良好的建议。

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草莓班家园共育小结

时间飞逝，一学期很快又将结束，回顾这一年的班级工作，有一半是离不开家长的配合和帮助的，回顾一学期以来的家长工作有忙碌、也有收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广大幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件”，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”学习贯彻落实《纲要》后，我们深深体会到了家长工作的重要性。家长是重要资源，是幼儿园教育孩子的合作伙伴，是提高保教质量的后盾。家庭教育与幼儿园教育犹如一辆车的两个轮子，只有同向、同步才能前进，才能促进幼儿园的其它方面发展。只有勇于开拓，勤于创新，创造性的开展这项工作，才能收到好的教育效果。下面我从以下几点来谈谈本学期的家庭教育工作：

一、周密计划、精心布署。

在工作中，我们结合实际，针对教育中的新情况、新问题，乐于给自己的工作找差距、出难题，使我们的家长工作保持活力，富有朝气。特别是针对本学期开展的墙壁对话和区域活动，很多离不开家长的配合的，为了让家长积极的参与到活动中来，我和搭班老师一起商量后决定：让我们的孩子来带动家长，我们为孩子设立了星星榜，以一定的奖励来带动孩子的和家长积极性，有很多的家长都很关心自己孩子的星星数，而星星数量的提高，一部分是家长配合主题活动和孩子一起收集等得来的，因此也有家长的功劳。通过家园配合的活动后，孩子们不但进一步地拓开了自己的视野，而且也从另一个角度激发了幼儿说的欲望。我们发现：自从开展了这个活动以后，孩子、老师、家长之间都产生了很好的互动关系，如：老师与孩子共同探索，大家感兴趣的话题后，孩子们会回家与家长“汇报”自己的“学习战果”当家长对这方面内容感到困惑时也会积极、主动地与本班老师交流，于是，三者之间形成了“流动型”的互动关系。好的沟通，拉进与孩子的关系，家长们是孩子的第一任老师，对孩子的教育有起着关键性的作用。

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20xx年家园共育总结

“沟通”两字是幼儿园家长之间的一座桥梁。它可以是家长对我园作更多的了解，也使我们与家长之间的关系更加密切，最终达到和谐统一的目标。本学期本班开展了一些活动，老师与家长共同分担了教育责任，针对这些，我把家长工作着重在一下几个方面：

1．利用家长接送时间，与家长保持密切联系。

早接时先向家长及其幼儿园问好。一旦发现幼儿有异常情况就认真询问，有些平时并不哭闹，今天不知道怎地大哭起来，就进行关心。例如，家长说她的孩子昨天回来说有小朋友咬她，今天就不上学了，我会跟家长解释：“原来是这回事，昨天你的孩子在床上与另外一位小朋友嬉闹，另一小朋友贪玩咬了他的腿一下，当时两个人还在玩，像没事一样。”这样子就能跟孩子家长解释清楚。同时我也会就孩子的情况向家长进行提醒。例如：若某位小朋友今天流鼻血，我就会让他的家长回家注意。若某位小朋友今天需要吃药，我就会将孩子最后一次吃药的时间向家长交代清楚。总而言之，工作的重点就集中在让家长了解孩子在园情况并且得到家长的配合与支持。

2．利用家长园地，了解家长工作

为了家长了解我班的工作动向，我们设有家长园地，向家长反映我班近期的具体情况和计划安排，如有“保健知识”，又有“科学栏”宣传科学育儿知识，有“幼儿大小记录“反映幼儿的大小情况，还有“周计划”反映一周的课程安排，让家长知道在这一时期幼儿所学到的东西，还有经常发放“温情提示”，如天气热了要家长注意饭食清淡，衣服要记得多替换，一旦有某流行性疾病就提醒家长尽量不要带小孩到公共场合。又如，每个主题活动即将开始，我们就通过家园栏向家长及时提供主题活动的具体时间具体目标以及家长需要配合的地

方，使每位家长了解班级正在进行的活动。例如：某次同班主题活动需要家长拿牙刷、牙膏、水杯等物品，家长都会对此进行积极的配合。有时，我们还会使用QQ让孩子的家长了解各种信息，老师们对此会把活动的照片摆放在网上让孩子观看。总之就是让家长知道每一天孩子的情况。

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家校共育日记总结

家庭是孩子重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ，我本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。针对这些，我把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、加强教师指导家长服务工作能力。

自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的知识，共同用科学的方法启迪和开发孩子的智力，使孩子全面发展。

二、做好常规工作。

1、充分利用班级家园联系栏。

为了使家长了解幼儿班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好教育教学工作，我坚持及时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动计划，科学知识，个案观察记录，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，我们都及时在家园栏上公布，与家长互通信息。

2、利用家长接送时间，与家长保持密切联系。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在校在家的表现。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就巧妙使用语言。首先，先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

3、《家园联系手册》使家园合作更趋和谐。

我园始终将《家园联系手册》作为老师必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每学期根据各个幼儿发展状况进行详细记录，期末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。

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家庭是孩子重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 我园本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。针对这些，我园把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、加强教师指导家长服务工作能力。

通过对一些指导性文件的学习及形式多样的培训活动，使教师们认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的知识，共同用科学的方法启迪和开发孩子的智力，使孩子全面发展。

二、做好常规工作。

1、充分利用班级家园联系栏。

为了使家长了解幼儿班级教育教学工作及需家长配合的事项，共同搞好教育教学工作，我园坚持及时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动计划，科学知识，个案观察记录，做到及时和家长沟通，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，我们都及时在家园栏上公布，与家长互通信息。

2、利用家长接送时间，与家长保持密切联系。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，交流育儿知识，让家长与老师互相了解孩子在校在家的表现。以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

3、继续利用现代信息技术做好家园沟通工作。

每学期开学初，每个班级都认真登记孩子家长电话，身体不舒服时会在第一时间与家长联系，让家长及时了解孩子情况。每个班都有QQ群或博客，一方面宣传了幼儿园的教育内容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教师与家长之间的距离，同时，家长之间的育儿经验、育儿困惑，都可以通过QQ群进行交流、探讨，这样，无形之中就提升了家长的科学育儿水平。用信息化手段提高家长工作的效率，使家园联系更加快捷、密切。

4、上门家访。 教师每学年对每位幼儿家访一次，教师走进家庭了解幼儿生活环

境和家庭教育情况。在家访工作中，教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况，更要全面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的表现，并做好记录加以分析；同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，取得家长的积极配合，密切学校和家庭的关系。

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今年我的儿子已经三岁，上了幼儿园的小班，在此之前，我一直认为我是一位不错的母亲，我的儿子在我的精心教育培养下，十分优秀，之前，我逢人便说，我的宝贝儿子5个月会叫妈妈，7个月就会叫爸爸，一周岁多就会背唐诗，会唱儿歌，2岁就能从一数到十五。

儿子是我的骄傲，是我生命的全部，我总是想方设法满足他的要求，让他快乐，他想吃什么，就给他买什么，想玩什么都满足他，为了避免同龄小朋友的欺负，怕他出门伤风感冒，我常常让他呆在家里，很少接触小朋友，他就像温室里的一朵小花。

可是，自从儿子上了幼儿园，我发现儿子出了问题，他在幼儿园几乎不说话，不与任何人交往，包括老师。他的表情总是十分淡然，从未露出一丝笑容，在家园共育学校学习时，老师对我说：“你儿子从来不笑，是不是不会笑？”我愕然。 我明白，儿子一定是在社交方面出现了问题，这全都是我的错，我太在乎他了，因为我的过分溺爱与保护，使他成了一只不会说话的笼中鸟！我甚至开始怀疑，他是不是得了自闭症。 通过家长学校的学习，我开始反思，我的教育方法从一开始就出了错，我是一个失败的母亲，我努力想给他，却又给不了他一个快乐的童年。

我开始不再限制他出门玩耍，并鼓励他多与小朋友交往，在儿子上了2个月幼儿园后，他回家告诉我班里那个小朋友在班里做什么，老师教他们干什么，老师也说：“斌斌会笑了，能一起参与游戏了”我好开心，感谢家园共育老师的教育与开导，我儿子又生龙活虎了！

其实，让孩子拥有一个快乐的童年并不难，并不需要那么多的美食与玩具。只要一个和谐的家庭，爸爸妈妈一个真诚、慈爱的微笑，还有同龄小伙伴在一起尽情玩耍的快乐，这样，孩子总会露出天真灿烂的笑容。

亲爱的家长朋友们，请相信我，金钱不等于快乐，玩具不等于快乐，美食也不等于快乐。只要我们多抽出时间，陪陪自己的孩子，多跟自己的孩子一起玩耍，多让他们出门走走，多与小朋友接触交往，他一定会有一个快乐的童年，一个令人终生难忘的童年。

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