厚积薄发

——阅读积累的内化与输出

庄子说过：水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。告戒人们，知识的积累是很重要的，只有当量变的积累到一定程度时，才能达到质的飞跃。荀子曾经说过“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只有拥有了丰富的生活积累、语言积累，才能做到厚积薄发，写出有真情实感的作文来。 积累的内化

学生的积累和习作，贵在坚持不懈、不知疲倦，学生每天有专门的积累本来积累:名篇佳作、名言警句，以及成语、歇后语等，读书时看好的好词佳句都可以记，积少成多，为“出口成章”打基础。晨会时间有积累背诵展示，鼓励学生多积累。

语文教师应当引导学生注意观察大自然，观察社会，观察生活，养成随手记写的习惯，用观察日记、随笔等形式将观察体验、感受到的有一定意义的材料记录下来。引领学生观察大自然中的植物、动物、人物的点滴变化，观察自然界中的风霜雨雪的现象，激发学生观察的热情及表达的欲望。细心观察生活，用心感受生活，是积累写作材料的重要途径。生活好比源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈，溪水才能长流不竭。

学生的课外阅读，一方面可以拓展学生的知识面，另一方面，学生在课外阅读中也会不知不觉的积累经典语言。阅读是写作的基础，指导学生在阅读活动中定向摘抄和随兴采集文字材料是非常必要

的。学生制定自己的阅读计划。每学期都开展读书活动，展示学生读书成果，大大调动学生读书的积极性。

积累的输出

“积累”并非是一种纯粹由外到内的单向运动，而是一种内外交互的双向运动。只有不断地把积累的东西运用于实践，才能使“积累”处于一种激活状态，得到不断的提升并获得勃勃生机。运用是读书内化的最高层次和最后归宿。

阅读是学生个性化行为，批注便能很好地窥其一斑。要加批注，需要学生深入地读书，要求学生自己去感悟、体会，积极思维。这既是学生对当课当文阅读积累的反馈，也是学生平时语言积累的反馈。

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厚积薄发

——浅谈高三复习中写作素材的积累

赵玉平

“立言之要，在于有物”，“物”就是文章内容，它是靠材料来体现的，材料是构成文章的要素之一。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，对写作者来说“米”就是材料，没有材料就写不出好文章来，材料是写作的物质基础。我们的高考作文更是如此，只有占有了丰富的、新鲜的材料，才会写出言之有物，富有说服力的佳作来。厚积了才会薄发，如果缺乏丰厚的材料积淀，也就很难写出文质兼美，大气磅礴的文章。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，如果胸藏万汇，那么就会吞吐自如，下笔有神。

孔子在教育自己的儿子孔鲤时说：“不学《诗》，无以言。”即说不学习《诗经》就不会说话（指话说的不漂亮，没有依循）。在高考作文中，要想在发展等级里得到高分，语言就需要有文采，而这，也就需要积累素材。作文引用名言警句与历史名人的故事相配合，如果运用自如，恰到好处，就能显示出考生的语言功底，增强文章的厚重感和可信度。

20xx年高考的南京考生蒋昕捷，从5岁的时候就迷上了听袁阔成的《三国演义》，上小学后，他开始读古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文，钱钟书的小说和一些名人传记。正是由于这方面的文学积淀，蒋昕捷在20xx年的高考作文中，以三国为背景，用文言形式写出了轰动全国的满分作文——《赤兔之死》。他的这些课外阅读经历其实就是一个素材积累的过程，既增长了知识，又提高了写作水平。

素材积累的途径四通八达，我们可以从生活中，从课本里，从自然界，从历史长河里，从名人名言等方面广纳百川，何愁不能建成一间充裕的资源库。但许多学生在高一高二时忽视了素材的积累，在平常的生活学习中懒于做这项举手可成的事，而在高考作文中言之无物，缺乏材料，几个老材料还翻过来倒过去地当宝一样用，结果导致写出来的作文语言贫乏，内容空洞，没有新意，严重影响了作文的分数。俗话说：“亡羊补牢，为时不晚”，如何在紧张而繁忙的高三复习中快速积累素材，提高写作水平呢？我在这提一点微薄的建议，仅供参考。

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厚积薄发 重在积累

－－浅谈如何提高小学生语文综合素养

延吉市进学小学 宋继红

在充满知识与激情的时代，跳动的思绪追赶着时光的脚步，语言文学作为一门基础学科，为未来的人才发展铺就了坚实的道路。作为教育工作者的我们，深知其中的重要性，而今的语文教学在时代的发展需求下，不仅仅是只局限在课文的讲解上，学生的考试成绩上，而应是适应学生发展的“大语文”教学观念下的广阔天地。

基于此，从20xx年起，我开始制订并实施了旨在注重语言积累为目标，全面提高学生学习语文综合素养的实施方案，鼓励学生对成语典故，古诗词、名言警句、好词佳句、哲文、美文进行积累，并提倡多读书，读好书，努力为学生营造一个书香氛围。在每学期适时举行了朗读、演讲、习作、写字等多种形式的竞赛，以期达到学生对语言的感悟、积累和运用。

一、实施背诵、晨读计划

孩子们不愿写作文、不会写作文，其中一个原因就是孩子积累、掌握的语言太少。没有“砖瓦”材料，怎能搭建起文章的“大厦”？有人提出“语文教学应向私塾教育回归”的论点－－私塾最大的特点是“熟读唐诗300首，不会做诗也会吟”，的确在儿童和少年这段记忆的黄金时代，通过扩大阅读量，背诵经典，增加学生的语文积累，增强人文底缊。并从背诵中领悟作者的布局谋篇，遣词造句的匠心所在，悟得表达方法的真谛，这将使他们终身受益。因此在实施方案中也明确制定了古诗词、篇章、名言警句的背诵计划。另外在每天早晨上课前20分钟安排了晨读，每周有一节语文课外阅读课，学生可以在教师的指导下，根据自己的实际情况尽情的阅读。传统的上课前的“课前一歌”已被换成了“课前一诵”了。以此把积累语言落到了实处。

二、通过多渠道，加大学生课外阅读量。

引导学生广泛阅读，扩大阅读量，其实也是在积累语言，充实语言仓库。清代康彪总结读书经验时说：“阅读必宜博，经史文与古文时文，不多闻则学习肤浅，胸中不富。”吕淑湘先生说：问语文学得好的人，无不得力于课外阅读。因此，我们通过多种渠道加大学生课外阅读量。

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俗话中的哲理： 1、别试图教猪唱歌，不但没有结果还惹猪不高兴! （选材很重要）； 2、别跟傻瓜吵架，旁人会搞不清楚，到底谁是傻瓜！（注意自身价值）； 3、一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里，还是等在厕所外。（环境很重要）

能拨动你心弦的，是知音； 能撞击你灵魂的，是爱意； 能让你成熟的，是失败； 能刻骨铭心的，是经历； 能真诚相助的，是朋友； 能无怨无悔的，是父母； 能不嫌不弃的，是子女； 能诲人不倦的，是恩师； 能嘘寒问暖的，是伴侣； 能一路相随的，是朋友。 ———我们应珍惜身边的每一个人。

[品小语]1、真正的财富是你去做了什么，而不是得到了什么。2、交到一个好朋友，等于给了自己一个最好的礼物。3、读书像 存钱，时间越久越富有。

【一个人成熟的六个标志】1、学会妥协。退一步是为了形成合力；2、学会释怀。从容的忽略胜过愤慨的回击；3、学会宽容。宽容像春天的阳光，照耀别人也温暖自己；4、学会隐忍。隐而不发不是不发；5、学会简单。美丽和幸福都是简单的，把握了

简单就是不简单；6、学会换位思考。换个角度，世界就大不一样。

「值得经常回味的句子」1.生命不是一场赛跑，而是一次旅行。

2.比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。3.好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现。4.好心态才会有好状态，好思考才会有好主意。5.人可以不美丽，但不可以没有健康。6.人可以不伟大，但不可以没有快乐。7.人可以不完美，但不可以没有追求。 黑夜退去，晨雾渐渐消散。睁开双眼，在这一片静穆之中，拥抱着第一缕阳光。

交一个欣赏你的朋友，在你穷困潦倒的时候安慰帮助你。 交一个有正能量的朋友，在你情绪低落的时候陪伴鼓励你。 交一个为你引领道路的朋友，当你迷茫时带你走过泥泞，迷雾。 交一个肯批评你的朋友，时刻提醒你，监督你，让你时刻发现自己的不足。 ———财富不是永远的朋友，朋友却是永远的财富！

【是什么绊住了你？】有兄弟俩人住一起，每天都是兄早回，开门等弟。弟也习惯了，出门从不带钥匙。一天，弟早回，见门紧闭，便坐在门口等兄。一会兄回，问：为何不进门，弟说没钥匙。兄笑，手一推，门开，根本没上锁！———很多事情不是你办不到，而是固有的思维和习惯绊住了你。

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5. 人生格言 七分合理，八分也可以，那我只拿六分！ 行为精明，多赚了眼前，却输掉了未来……… 小胜靠智，大胜靠德，厚积薄发，气势如虹………… 子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过……… 做人最重要的是什么？是保住性命，连性命都没有了，如何做人呢？

6. 清空心里的阴霾，心净才能心静，心静才能舒心，有些情，淡一淡，就释然

了；有些累，停一停，就休歇了；有些苦，笑一笑，就冰释了；有颗心，伤一伤，就坚强了，行至水穷路自横，坐看云起云亦高，路旁有路，心内有心，凭的是眼界和心胸；简单一些，积极一点，烦恼自然会少了一些。

7. 如果，不想努力，再矮的山，也是难以翻越的；如果，不愿追求，再浅的河，

也是难以穿越的，并不是山峰，阻碍了我们前进的脚步，也不是河水，限制了我们运动的身躯，没有了心中的渴望，失去了胸中的希望，再美的峰顶，不愿欣赏，再好的水景，不愿观赏，不是路限制了前进的脚步，而是心拒绝了前进的速度

8. 忙碌里，谁都有难处，现实中，谁都有苦楚，人生，总有太多的纠结，让我

们无助；总有太多的奈何，让我们无可。有些事想不通，就不去想；有些人猜不透，就不去猜；有些理悟不透，就不去悟；有些路走不通，就不去走。生活就是一部百科全书，包罗万象，人生，由人不由天，幸福，由心不由境。

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1、人生最大的敌人是自己。

2、人生最大的失败是自大。

3、人生最大的愚蠢是欺骗。

4、人生最大的可悲是嫉妒。

5、人生最大的错误是自卑。

6、人生最大的羞辱是献媚。

7、人生最大的危险是贪婪。

8、人生最大的破产是绝望。

9、人生最大的债务是情债。

10、人生最大的财富是健康。

11、人生最大的幸福是知足。

12、人生最大的欣慰是布施。

13、人生最大的礼物是宽恕。

14、人生最大的惋惜是错过。

15、人生最大的烦恼是争名夺利。

16、人生最大的罪过是自欺欺人。

17、感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。

18、感激鞭打你的人，因为他消除了你的业障。

19、感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。

20、感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。

21、感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。

22、感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。

23、感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。

24、感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。

25、奋斗说——人生就是与风浪搏斗的那双桨。

26、希望说——人生就是万绿之源的绚丽花朵。

27、自由说——人生就是清晨冲出笼子的飞鸟。

28、勤劳说——人生就是那耕耘未来岁月的牛。

29、友谊说——人生就是帮助别人攀登的阶梯。

30、爱情说——人生就是寻找那甜蜜无比的吻。

31、幸福说——人生就是一桌供人享受的佳肴。

32、文明说——人生就是迈向柳暗花明的脚步。

33、荣誉说——人生就是蚌里艰辛孕育的珍珠。

34、乐观说——人生就是雨后天空出现的彩虹。

35、追求说——人生就是血汗构筑的理想桥梁。

36、恒心说——人生就是永远上紧发条的钟表。

37、机遇说——人生就是打开成功大门的钥匙。

38、现实说——人生就是凝结汗水的每个脚印。

39、素质说——人生就是扬长避短的处事才能。

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名言俗语集

●人生的毎一步都需要知识的伴随。 ●没有知识，要有常识，没有常识，要常看电视。 ●书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ●阅读：不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度，不能改变人生的起点，却能改变人生的终点。 ●看到了就属于自己的了。 ●宁可不用，不可不学。 ●世事洞明皆学问，人情练达即文章。

●成功三要素；天时，地利，人和。 ●少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ●百川东归海，何日复西归，少壮不努力老大徒伤悲。 ●要把人生的每一时刻都当着重大时刻，因为谁也说不准，何时命运会检查你的品德，把你置于一个更重要的地方去。

●一个人的成功不是必然的，但他的努力是必须的。 ●决心是力量，信心是成功，灰心是衰弱，死心是失败。 ●信心是一个人心理建筑的工程师，信心是生命和力量，信心是奇迹，信心是创立事业之本。

●不图英名留千古，只为无悔度百年。 ●人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步。 ●生活中，强者创造机会，弱者抓住机会。 ●成功的关键在于人生的起点。 ●有人不缺少远大的理想，只是缺少脚下那几步。 ●不要等着船向你开来，你应该向它游去。 ●机遇在手，强者为先。 ●好的开始就是成功的一半。

●一年之计在于春。一天之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。

●不计辛苦，勇往直前，定让你的人生大放异彩。 ●梅花香自苦寒来。 ●千淘万漉虽辛苦，收尽狂沙始得金。 ●没有干不成的事，只有不干事的人。

●走自己的路，让别人说去吧。 ●谋事在人，成事在天，刚柔相济，事可方成。

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●堂堂正正做人，认认真真做事。 ●坚持做别人不能做的事。

●能为美梦而奋斗的人，美梦都能成真。 ●钱不是万能的，没有钱是万万不能的。 ●心存疑惑就会失败，相信胜利必定成功。

●机遇可遇不可求，一晃而过，千载难逢。 ●等待机会不如创造机会。 ●真诚的对待自己的事业和生命。

●大事瞪眼，小事要脸。大事要聪明，小事要糊涂。 ●要想人前显贵，必得背后受累。 ●人生处处是课堂，事事留心皆学问。

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