篇一 :课堂中的开场白

课堂中的开场白

大师上课,不仅水平高,功底深,内容丰富,脍炙人口,令人难以忘怀;他们上课的开场白,也各有千秋,见秉性,见风格。有的一开始就把课堂气氛搞活跃了,有的幽默地介绍自己,有的是精心设计的,一张口就不同凡响,有的则是随意而为,好似信口开河,其实意蕴深矣,有心者才能意会。

梁启超:兄弟我是没什么学问的

梁启超,上课的第一句话是:“兄弟我是没什么学问的。”然后,稍微顿了顿,等大家的议论声小了点,眼睛往天花板上看着,又慢悠悠地补充一句:“兄弟我还是有些学问的。”头一句话谦虚得很,后一句话又极自负,他用的是先抑后扬法。

西南联大中文系教授刘文典与梁启超的开场白有同工异曲之妙,他是著名《庄子》研究专家,学问大,脾气也大,他上课的第一句话是:“《庄子》嘿,我是不懂的喽,也没有人懂。”其自负由此可见一斑。这且不说,他在抗战时期跑防空洞,有一次看见作家沈从文也在跑,很是生气,大声喊道:“我跑防空洞,是为《庄子》跑,我死了就没人讲《庄子》了,你跑什么?”轻蔑之情溢于言表。好在沈从文脾气好,不与他一般见识。

沈从文:你们睡觉可以,不要打呼噜

沈从文的小说写得好,在世界上都有影响,差一点得诺贝尔奖,可他的授课技巧却很一般。他也颇有自知之明,一开头就会说,“我的课讲得不精彩,你们要睡觉,我不反对,但请不要打呼噜,以免影响别人。”这么很谦虚地一说,反倒赢得喝堂彩。他的学生汪曾祺曾评价说,沈先生的课,“毫无系统”,湘西口音很重,声音又低,有些学生听了一堂课,往往觉得不知道听了一些什么”。听他的课,要会“举一隅而三隅反”才行。

也有人不仅文学成就大,课也讲得精彩,譬如大诗人闻一多。闻一多上课时,先抽上一口烟,然后用顿挫鲜明的语调说:“痛饮酒,熟读《离骚》——乃可以为名士。”他讲唐诗,把晚唐诗和后期印象派的画联系起来讲,别具特色,他的口才又好,引经据典,信手拈来。所以,他讲课时,课堂上每次都人满为患,外校也有不少人来“蹭课”,有的人甚至跑上几十里路来听他上课。

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篇二 :精妙的课堂开场白

精妙的课堂开场白

——学习特级教师课堂开场白

新课的导入是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说:“开头第一句是最难的,好像音乐定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”教学亦是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”下面我们来欣赏几位特级教师精妙的开场白:

全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文课时,一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中:

今天看到大家感到很亲切,特别是我们这所学校,那真是哑巴开会———没说的;我们六年级一班的同学,一个个就像雨后的春笋———拔尖!为什么我们这所学校这么有名气?因为老师好,校长治校有方。提起我们的校长和老师,真是狗撵鸭子———呱呱叫!铁锤敲锣———响当当!刚才我把你们的老师和校长夸了一通,我夸他们的时候,大量地使用了什么?(学生:歇后语!)

歇后语是我们祖国语言的精髓,是劳动人民智慧的结晶,它生动、形象,极富表现力,一本《歇后语大全》就有这么厚。(用手比划)今天老师再送大家一些歇后语。(教师投放幻灯片,学生念读“猪

鼻子插葱———装象”等多个歇后语)

于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离,而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生,营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。这样的开场白,既能激起学生的兴趣,又可起到示例的作用,激发了学生参与的积极性。

著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上,执教《陶罐和铁罐》一文。他的课堂开场白温情而幽默:

师:同学们早上好!

生:老师早上好!

师:刚刚见面,我先作自我介绍。这段介绍中有真有假,请你分辨一下哪些是真的,哪些是假的。我姓靳,叫靳家彦,是你们学校的语文老师,今年60岁。我特别喜欢阅读和写作,《陶罐和铁罐》这篇寓言就是我写的。今天我们就学习这一课。(学生纷纷举手发言) 生:您姓靳,叫靳家彦是真的。我听刚才主持大会的老师向全场老师介绍的,所以是真的。

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篇三 :精妙的课堂开场白

特级教师精妙的课堂开场白

导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件高尔基在谈创作体会时说:“开头第一句是最难的,好像音乐定调一样,往往要费好长时间才能找到它”教学也是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其它环节也就难以进行著名特级教师于漪说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”因此,能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙的课堂开场白:

暖日熏人人欲醉

全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文课时,一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中:

今天看到大家感到很亲切,特别是我们这所学校,那真是哑巴开会———没说的;我们六年级一班的同学,一个个就像雨后的春笋———拔尖!为什么我们这所学校这么有名气?因为老师好,校长治校有方提起我们的校长和老师,真是狗撵鸭子———呱呱叫!铁锤敲锣———响当当!刚才我把你们的老师和校长夸了一通,我夸他们的时候,大量地使用了什么?(学生:歇后语!)

歇后语是我们祖国语言的精髓,是劳动人民智慧的结晶,它生动、形象,极富表现力,一本《歇后语大全》就有这么厚(用手比划)今天老师再送大家一些歇后语(教师投放幻灯片,学生念读“猪鼻子插葱———装象”等多个歇后语)

于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离,而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生,如暖日熏人,令人陶醉,同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫这样的开场白,既能激起学生的兴趣,又可起到示例的作用,激发了学生参与的积极性

未成曲调先有情

著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上,执教《陶罐和铁罐》一文他的课堂开场白温情而幽默:

师:同学们早上好!

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篇四 :特级教师精妙的课堂开场白

特级教师精妙的课堂开场白

教师博览 2008-10-26

导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说:“开头第一句是最难的,好像音乐定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”因此,能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一。下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙

的课堂开场白:

暖日熏人人欲醉

全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”

的作文课时,一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中:

今天看到大家感到很亲切,特别是我们这所学校,那真是哑巴开会———没说的;我们六年级一班的同学,一个个就像雨后的春笋———拔尖!为什么我们这所学校这么有名气?因为老师好,校长治校有方。提起我们的校长和老师,真是狗撵鸭子———呱呱叫!铁锤敲锣———响当当!刚才我把你们的老师和校长夸了一通,我夸他

们的时候,大量地使用了什么?(学生:歇后语!)

歇后语是我们祖国语言的精髓,是劳动人民智慧的结晶,它生

动、形象,极富表现力,一本《歇后语大全》就有这么厚。(用手比划)今天老师再送大家一些歇后语。(教师投放幻灯片,学生念读“猪

鼻子插葱———装象”等多个歇后语)

于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离,而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生,如暖日熏人,令人陶醉,同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。这样的开场白,既能激起学生的兴趣,又可起到示例的作用,激发了学生参与的积极性。

未成曲调先有情

著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上,执教

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篇五 :浅谈课堂“开场白”

浅 谈 课 堂“开场白”

—— 重庆市酉阳县木叶乡小咸小学校 张千凡

俗话说的好:好的开始是成功的一半。在教学活动中,设计好的“开场白”会使学生迅速进入学习情境中,从而激起学习求知欲望,让教学活动顺理成章。那么,何为课堂“开场白”呢?就是导语,即课的引入,做好这一环节,就为课堂教学活动铺开了道,启动了门。

教师在设计教学过程时,首先应想的就是怎样的“开场白”才能使学生的注意力迅速集中到课堂,在10分钟的课间休息后回到教室,要把学生的心从课间的游戏乐趣中拽回课堂,就必须有吸引学生注意力的东西,所以设计好的“开场白”至关重要。

在对学生进行问卷调查发现有如下情况:

问:你最喜欢老师用什么样的教学语言?(调查对象为三至六年级学生)

浅谈课堂开场白

由此可以看出,学生喜欢的是风趣、有意思的讲解,而不是概念式的灌输,教师只有投其所好,才能迅速凝聚学生的注意力,让他们融入到整个教学活动中来。

课堂教学是一门艺术,而课的导入自然就是艺术的起笔。其最重要的是“第一锤就要敲在学生的心坎上”,像磁铁一样把它紧紧吸住。要如何才能做好这一点呢?怎样的引入才最有效呢?我觉得从以下几方面来做: 1

一、导入要有针对性

课的导入要针对教学需要而设计,使之与教学内容相辅相成,不脱钩,也要针对学生的年龄特点、心理状态、知识能力差异情况来设定。综合这些因素,才能更准确地把握导入的含义,才能真正发挥导入的功能。

案例一:

在上二年级课文《三兄弟》时,我这样导入:

今天在上课之前,我想先给同学们猜个谜语,不知道你们能猜得到吗?(学生异口同声:能)谜面是这样的:四四方方,有声有色,足不出户,纵观世界。(学生又异口同声:电视)我笑笑说:你们真棒!那你们知道电视机里有三兄弟吗?我们今天就来认识这三兄弟。(板书课题:三兄弟)

二、导入要有启发性

富有启发性的导入可以发展学生的思维能力,而积极的思维活动是课堂教学成功的关键。因此,教师在上课伊始运用启发性的方式激起学生的思维活动,让其有主动去探求新知冲动,这样一来,整个课堂就会“活”起来,老师教起来轻松,学生学起来容易。

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篇六 :特级教师精妙的课堂开场白

特级教师精妙的课堂开场白

导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说:“开头第一句是最难的,好像音乐定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”因此,能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一。下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙

的课堂开场白:

暖日熏人人欲醉

全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的

作文课时,一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中:

今天看到大家感到很亲切,特别是我们这所学校,那真是哑巴开会———没说的;我们六年级一班的同学,一个个就像雨后的春笋———拔尖!为什么我们这所学校这么有名气?因为老师好,校长治校有方。提起我们的校长和老师,真是狗撵鸭子———呱呱叫!铁锤敲锣———响当当!刚才我把你们的老师和校长夸了一通,我夸他

们的时候,大量地使用了什么?(学生:歇后语!)

歇后语是我们祖国语言的精髓,是劳动人民智慧的结晶,它生动、形象,极富表现力,一本《歇后语大全》就有这么厚。(用手比划)今天老师再送大家一些歇后语。(教师投放幻灯片,学生念读“猪

鼻子插葱———装象”等多个歇后语)

于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离,而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生,如暖日熏人,令人陶醉,同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。这样的开场白,既能激起学生的兴趣,又可起到示例的作用,激发了学生参与的积极性。

未成曲调先有情

著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上,执教

《陶罐和铁罐》一文。他的课堂开场白温情而幽默:

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篇七 :数学课堂开场白

一、 数学很重要:

有一天和一个朋友去必胜客吃饭,点了一个12寸的披萨,结果服务员说没了,就说给我们一个9寸的外加一个6寸的来抵换,我的朋友觉得还好,立马同意了,我说,慢着,让我想想?

我拿起圆珠笔和草稿纸算了一下:

一个 12寸的披萨的面积是=圆周率X半径(12寸的半径是6寸)的平方=3.1415926X6X6=113.0973

平方寸。

一个9寸的披萨的面积是=圆周率X半径(9寸的半径为4.5寸)的平方=3.1415926X4.5X4.5=63.62

平方寸

一个6寸的披萨的面积是=圆周率X半径(6寸的半径为3寸)的平方=3.1415926X3X3= 28.274

平方寸。

所以,一个9寸的披萨加上一个6寸的披萨,总共的面积只有=63.62+28.274=91.894 平方寸!只有

大约92平方寸!而一个12寸的披萨面积有113平方寸!我们实际上吃了很大的亏了。

结论:凡事不能光看表面,想当然!

学好数学真的很重要!!!

数学很重要, “学好数学,走遍天下都不怕”。

学经济需要数学,学信息安全也要数学,人工智能要数学,统计要数学,线形规划要数学,好像还

没有不用数学的,从头恶补,连小学奥数的一起补。

生活中处处都需要数学,算账,运筹,甚至连早上起床都要算算,几分钟穿好衣服,几分钟叠好被子,几分钟洗刷好,几分钟走到食堂,几分钟吃完饭,几分钟走到教室,几分钟接水,然后求和,用8点

减,就是差不多几点起床。

二、 数学可以学好:

在这里,我首先想给大家讲一个故事。

从前有一位进京赶考的书生,考前,一个晚上他断断续续做了一个梦。这个梦大概是这样的,他梦见自己在种青菜,但是这菜呢,是种在墙头上的。书生百思不得其解。每二天他便去请教了算命先生。算命先生倒是一个老实人,长叹一口气说,算了算了,你这钱我也不收你的了,这次大考你是没有一点希望的啦,赶快卷铺盖回家吧。书生不解。算命的说,种菜种到墙头上去了,你这不是找错地方了吗没戏没戏。回家去吧。书生觉得很有道理,就收了铺盖要回家。同住的同窗见了忙问何故。书生想反正就要回去了,说出来也无妨。便如实相告。同窗听了哈哈大笑,连声说恭喜恭喜。书生又不解。敢问喜从何来啊。同窗便说。此乃高中的先兆哇.把菜种到墙头上去了,这种菜的地方可真是够高啊,高种者,高中也.所以,家还是

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篇八 :比赛开场白开场白

开场白

男:尊敬的各位领导、各位老师

女:亲爱的同学们

合:大家上午好

男:在这阳光明媚、绚丽多姿的日子里,我们迎来了20xx年东港区中小学生器乐舞蹈大赛.

女: 本次大赛以激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的 审美情趣和良好的艺术修养,展示学校艺术教育的丰硕成果为宗旨,进一步推动了学校艺术教育的健康发展。

男:首先,让我们有请xxx领导为本次活动致开幕词

男:伴着艺术教育的雨露,我们播撒文明健康的种子

女: 沐浴着艺术教育的阳光,我们装点和谐美丽的夏天

男:这里是艺术的海洋,翻滚着五彩的波涛

女:这里是艺术的殿堂,铺展着绚丽的彩霞

男; 20xx年东港区中小学生器乐舞蹈大赛现在开始

结束语

男:一个孩子就是一朵鲜花

女:一个校园就是一座花园

男:一朵朵鲜花捧出的是一份份喜悦

女:满园的硕果是我们最真诚的奉献

男:老师们、同学们,20xx年东港区中小学生器乐舞蹈大赛到此结束

女:祝大家学习进步,快乐健康!

合:朋友们,再见!

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