20xx广东公务员考试申论公文写作范文:欢迎词

时间:2024.4.20

2016广东公务员考试申论公文写作范文:欢迎词

欢迎词

尊敬的各位嘉宾:

大家上午好!在这美好时光,充满希望的时节,2011 夏季论坛再次在我省举行。首先,我代表省委、省政府对论坛的召开表示诚挚的祝贺!对各位的到来表示热烈的欢迎和良好的祝愿!

在西部大开发第十二个十年计划和建设开放重要桥头堡的重要新形势下,我省该怎样做呢?我想说三句话,六个字。第一句话,叫做“大局”,第二句话,叫做“好在”,第三句话,叫做“愿来”。

先说第一点,大局。把我省建设成为面向西南开放重要桥头堡是中央做出的重大战略决策,也是进一步提升我国沿边开放水平的重大部署,这不仅给我省带来了千载难逢的历史机遇,也为西部地区提供了广阔的发展空间,所以这就是大局。我们一切工作的展开,必须服从这个大局。

第二句话,就是好在。好在,是我省的老百姓用朴素的、当地的方言,对幸福、安康地表述。什么叫好在,好在的本质就是收入充裕、公共服务健全、社会保障有力、生态环境良好、各种关系和谐。我想,我们就是要始终坚持以人为本、富民为先、改善民生。

第三句话,愿来。我省气候条件优越、气候温和、发展潜力巨大,是一个适宜人居的度假圣地,也是一块亟待开发的富饶土地。我们将以更加开放的姿态、更加优惠的政策、更加优良的环境,把我省建设成为国内一流、国际知名的旅游目的地和投资新产业的热土。

我想,以上三点是想告诉大家,根据我省的想法,寻找合作共赢的切入点,寻找我们合作共赢的着力点。所以衷心地欢迎我们在座的各位,欢迎大家和我们一起为实现大局、好在、愿来的这几个目标共同努力!

最后,预祝本届论坛取得圆满成功,祝各位嘉宾在我省期间工作顺利、心情愉快!谢谢大家!

希望这篇范文能够在广大考生的成“公”道路上尽到微薄之力,也希望广大考生能够抓住贯彻执行类题目高分秘诀,多积累,勤思考,善总结。


第二篇:20xx陕西公务员考试申论公文写作范文:实施纲要


20##陕西公务员考试申论公文写作范文:实施纲要

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公务员考试申论中的贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上的拦路虎,因为贯彻执行类题类目庞杂,涵盖范围广,体裁不限,导致考生复习难度加大。在此,中公教育专家为各位考生整理了一些常见文种给出示范,供考生积累和参考,本文为实施纲要。

【实施纲要】

公民道德建设实施纲要 ( 节选 )

加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。一方面社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。另一方面爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心,为人民服务精神不断发扬光大,崇尚先进、学习先进蔚然成风,追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动,社会道德风尚发生了可喜变化,中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。但是,我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。这些问题如果得不到及时有效解决,必然损害正常的经济和社会秩序,损害改革发展稳定的大局,应当引起全党全社会高度重视。

我国在公民道德建设中,要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线、基本纲领,重在建设、以人为本,在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强奉献”的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

我国的公民道德建设要从我国历史和现实的国情出发,社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。而为人民服务作为公民道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显着标志。为此,大力加强基层公民道德教育,提高公民道德素质,教育是基础;家庭是人们接受道德教育最早的地方;学校是进行系统道德教育的重要阵地;机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所;社会是进行公民道德教育的大课堂;家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点,是相互衔接、密不可分的统一整体。

当然,深入开展群众性的公民道德实践活动,以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动,各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动,以及社会各界组织的“希望工程” 、 “送温暖” 、 “志愿者” 、“手拉手” 、 “幸福工程” 、 “春蕾计划” 、 “扶残助残”等公益活动,覆盖面广、参与人数多,对公民道德建设有着深刻的影响。

中公教育专家希望这篇范文能够在广大考生的成“公”道路上尽到微薄之力,也希望广大考生能够抓住贯彻执行类题目高分秘诀,多积累,勤思考,善总结。

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