松桃县第二完小党的群众路线教育实践活动

整改落实、建章立制环节“回头看”工作报告

根据教育局党的群众路线教育实践活动阶段性工作安排和《关于做好党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》要求，学校党支部在专题民主生活会召开后和整改落实、建章立制开始前，组织党员认真对照中央和省委关于教育实践活动学习教育，广泛听取意见，认真查摆突出问题，开展批评环节的部署要求，逐项进行“回头看”，现将党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作“回头看”汇报如下。

一、加强学习，党员干部思想认识切实提高

学校党支部将学习教育、思想理论武装当做开展教育实践活动的重要基础和衡量活动成效的重要依据，认真组织学习教育，切实提高党员干部思想认识。在教育实践活动的第一阶段、第二阶段中，组织了内容丰富、形式多样的学习教育活动。

教育实践活动中，学校党支部组织党员认真学习中央八项规定的文件精神，《例行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等理论书籍；组织观看了警示教育专题片，要求每位党员认真撰写读书笔记和学习心得体会。

通过深入学习，校领导班子和党员教师思想认识不断提高，理想信念更加坚定，道路自信、理论自信、制度自信不断增强，?为民务实清廉?思想意识不断深化，为教育实践活动的开展奠定了坚实的思想基础。

二、聚焦“四风”，查摆问题深刻准确

全面准确客观地查摆问题是开展批评和自我批评的重要基础。学校班子和班子成员通过自己找、群众提、互相帮、上级点，深入查找“四风”突出问题。

今年5—6月，学校认真对照中央八项规定、省委十项规定和整治?四风?的有关要求，采取问卷、意见箱、座谈、谈心等多种形式广泛征求群众对班子成员及学校的意见。经梳理汇总，累计共收集到意见和建议81条，其中涉及班子

成员个人55条，涉及领导班子26条，包括形式主义方面问题22条，官僚主义方面问题21条，享乐主义方面问题23条，奢靡之风方面问题15条。

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渑池二中党的群众路线教育实践活动

第三环节“回头看”自查情况

根据教体局党的群众路线教育实践活动阶段性工作安排和《关于做好党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》要求，我校在专题民主生活会召开后和整改落实、建章立制开始前，组织党员认真对照中央和省委关于教育实践活动学习教育，广泛听取意见，认真查摆突出问题，开展批评环节的部署要求，逐项进行“回头看”，现将党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作“回头看”汇报如下。

一、加强学习，党员干部思想认识切实提高

我校将学习教育、思想理论武装当做开展教育实践活动的重要基础和衡量活动成效的重要依据，认真组织学习教育，切实提高党员干部思想认识。在教育实践活动的第一阶段、第二阶段中，组织了内容丰富、形式多样的学习教育活动。

通过深入学习，校领导班子和党员教师思想认识不断提高，理想信念更加坚定，道路自信、理论自信、制度自信不断增强，“为民务实清廉”思想意识不断深化，为教育实践活动的开展奠定了坚实的思想基础。

二、聚焦“四风”，查摆问题深刻准确

全面准确客观地查摆问题是开展批评和自我批评的重要基础。学校班子和班子成员通过自己找、群众提、互相帮、上级点，深入查找“四风”突出问题。

学校认真对照中央八项规定、省委十项规定和整治“四风”的有关要求，采取问卷、意见箱、座谈、谈心等多种形式广泛征求群众对班子成员及学校的意见。

三、深刻剖析，认真撰写对照检查材料

班子成员围绕民主生活会主题，本着高度负责的精神、实事求是的科学态度、自我剖析的勇气，认真查摆问题，虚心听取各方面的意见和建议，校长赵丰刚同志主持起草了学校班子对照检查材料，并多次召开会议，讨论、修改和完善班子对照检查材料。班子成员联系个人实际，认真撰写个人对照检查材料，并不断补

充和完善个人对照检查材料。在教体局督导组的指导帮助下，班子和个人对问题的的查摆和分析越琢磨越深越透，越修改越准，真正触及了问题实质。

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精神文明建设创建活动简报

第 期

许昌第二实验幼儿园精神文明建设领导小组    20##年6月13日

 

许昌第二实验幼儿园

召开党的群众路线教育实践活动

第一环节“回头看”总结大会

6月13日下午，许昌第二实验幼儿园在幼儿园多功能厅召开党的群众路线教育实践活动第一环节“回头看”总结大会，会议由席韶玲同志主持。市教育局第四督导组张鑫组长一行三人亲临指导。幼儿园全体党员、教工代表、幼儿家长代表等83人参加了会议。

督导组领导首先详细查看了该活动第一环节开展以来的相关材料，听取幼儿园领导班子“回头看”工作汇报，其次参加了幼儿园“学习教育,听取意见”环节“回头看”工作自查总结大会并组织群众现场评议。

会上，李建平书记代表领导班子做了《许昌第二实验幼儿园党的群众路线教育实践活动第一环节工作“回头看”自查报告》。报告从动员部署落实到位；学习教育扎实有效；征求意见广泛深入；学听查改结合紧密；实践活动深入开展；严把质量五不放过；注重特色，扎实推进七个方面详细总结了幼儿园教育实践活动第一环节各项工作开展情况。并表示幼儿园党支部将继续以群众路线教育实践活动为契机，有机结合幼儿园当前的工作重点，把教育做好、把服务做实，努力创办人民满意的学前教育。

督导组张鑫组长作了重要讲话，充分肯定了幼儿园在活动第一环节的各项工作，按照群众路线教育实践活动的总要求，幼儿园领导高度重视、严格组织、有效落实、扎实推进，活动内容是充实的，方法灵活多样，效果比较明显，为下一步的深入开展奠定了基础。

最后，督导组组织所有参会人员对幼儿园第一环节的工作进行现场评价。张鑫组长对群众评价提出三点要求：一是要明确评价的意义；二是要严格按照评价内容进行评价，不留空格；三是客观公正评价单位工作情况。

前期党课集中学习

督导组检查档案材料、听取汇报

督导组参加“学习教育,听取意见”环节总结大会

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群众路线第一环节回头看工作总结

为确保学习教育、听取意见环节的工作质量，市XX局结合实际，严格坚持“三不”原则，落实“三查”举措，扎扎实实开展教育实践活动第一环节“回头看”工作。

一、不跟感觉走，查学习教育是否“实”。开展三对比：一是对比“资料清单”和“学习台账”，查学习讨论漏没漏。将省、市各类文件资料分门别类梳理，形成清单，从中找准方向，明确重点，同时根据活动进程，建立完善学习台账，在两两对比中锁定漏项；二是对比会议记录和学习笔记，查参学情况好不好。结合党组会议、中心组会议、支部会议和群教活动记录，采取“班子成员全面查、一般干部随机查”的形式，对学习笔记进行逐页逐项对照检查，评估学习讨论参与实况；三是对比交流谈话和心得体会，查感想感受真不真。以督导组抽查替代科室自查，根据收集的个人心得体会，开展不定点、不定时交谈，摸清感想是否亲自写，认识是否真到位。

二、不准飘着走，查听取意见是否“深”。做到两杜绝：一是以“摆进去”为标准，杜绝征求意见蜻蜓点水。聚焦“四风”，采取以上率下自查、班子成员互查、局群教办督查相结合的方式，对征求意见的形式、范围和内容进行有效梳理，既有领导个人的梳理表，也有全局情况的汇总表，做到不足的再追征，不准的再查摆，避免“你好我好大家好”；二是以“摸准确”为标准，杜绝基层调研秀表面文章。

结合领导干部民情日记、班子及成员调研报告，采取看记载情况、问走访过程、审调研内容的形式，检查基层调研是否听到真话、摸清实情。

三、不搞绕道走，查立行立改是否“严”。坚持一逗硬：秉承实事求是和不回避的态度，将收集到的23条意见一一罗列，把已整改和正在整改的问题情况条条梳理，由局群教办揽总、班长带成员、领导带干部，对边查边改情况进行逗硬检查，看哪些待改问题有缺位、失位，查哪些已改问题可能“反弹、回潮”，纠哪些正改问题执行有折扣、有拖沓。

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xx林场党的群众路线教育实践活动第三环节“回头

看”工作总结

按照局党委开展党的群众路线教育实践活动安排和部署，现将我场开展教育实践活动整改落实、建章立制环节的具体情况汇报如下：

一、活动开展情况

（一）措施得当，领导重视。

为了把教育实践活动整改落实、建章立制环节各项工作 任务落到实处。我场召开了教育实践活动整改落实、建章立制环节动员部署大会传达部署了第三环节的主要工作，并要求各股室要结合工作实际以高度的责任感和使命感，扎扎实实地抓好各项工作。随后，按照《做好教育实践活动第三环节解决“四风”问题、建章立制工作的通知》，规定了我场党的群众路线教育实践活动第三环节的工作重点、完成时间。建立了整改问题台帐，对每一整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限，为整改任务的落实奠定了坚实基础。还制定了《xx林场党的群众路线教育实践活动制度建设计划方案》，用制度建设夯实xx林场党的群众路线教育实践活动成果。

（二）组织得力，目标明确 。

始终坚持班子成员带头，立说立行，立整立改，以严格标准、严

厉措施、严肃的纪律，落实好整改落实、建章立制的各项工作。通过整改，切实解决好领导干部世界观、人生观、价值观这个总开关问题，解决不求真务实问题，解决脱离群众，党的群众观点不牢问题，解决干部教育管理失之于软，失之于宽问题，使领导班子和领导干部的政治定力更加增强，科学发展观更加自觉，更加有效的刹住“四风” ，联系群众更加紧密，党内生活更加严格。通过开展专项治理，切实解决群众反映强烈的“门难进、脸难看、事难办”问题，切实达到正风肃纪的效果。通过加强制度建设，实现用制度管人管权管事，发挥制度管根本、管长远作用，切实使好的作风得以弘扬，不良作风受到遏制，教育实践活动成果得到有效巩固，让职工群众切实感受到教育实践活动所取得的成果。

（三）开展“回头看”。

打牢基础在整改落实、建章立制环节开始前， 利用一周左右时间，对照中央、局党委前两个环节部署要求，对前两个环节工作逐项进行“回头看” ，重点看了聚焦“四风” 、查摆剖析是否深刻，看即知即改、立行立改是否见效，看专项整治、解决问题是否到位，看责任主体、推进措施是否明确，看“四个防止” 、严督实导是否落实。并撰写了“回头看”总结，通过“回头看”找到了差距，并对存在问题和不足的及时进行了“回炉” 、“补课”，为做好整改落实、建章立制工作打下了坚实基础。

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群众路线教育实践活动

“回头看”环节工作总结

根据群众路线教育实践活动的要求，我认真细致全面地对党的群众路线教育实践活动前两个环节组织的各项工作进行回头看，切实寻找差距、弥补遗漏。现将“回头看”工作总结如下：

一、学习教育扎实有效 我坚持将学习贯穿活动始终，通过集中学习、个人自学、集体讨论、撰写笔记和心得体会等形式，创新学习载体，增强学习效果，使所学内容入眼、入耳、入脑、入心。不断创新工作思路，完善工作措施，提高思想认识。深入调研，真心实意听取意见。保证学习不打折扣、调研不走过场。同时增强反对“四风”的思想自觉和行动自觉，做到学用结合、知行合一，切实解决基层群众反映的问题，才能推动信访工作更好更快发展。

二、问题查摆全面深刻

我立足实际，对照党章规定、廉政准则和八项规定等要求，认真查找自身在“四风”方面存在的突出问题，力求查摆问题具体深入，触及灵魂，确保教育实践活动不走过场、取得实效。做到弄清群众的要求和期盼、弄清存在的突出问题、弄清解决问题的对策措施；明确整改方向、明确整改重点、明确整改措施、明确整改时限要求。并按照确定的调研内容，深入开展调查研究活动，形成调研报告。

三、谈心交心充分诚恳

党政领导干部开展谈心交心活动，有利于相互帮助，共同提高，增进感情，促进合作，加强工作实效。所以在这一阶段，我十分重视与每位班子成员及各股室同志之间的谈心交流活动。有时主动谈自己的不足；有时诚恳地指出对方存在的问题，提出改进作风的具体建议；有时询问当前工作开展情况、对教育实践活动的认识和看法、对自己的意见和建议等，并随时作了书面记录。通过推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实，使我的思想受到了教育、认识得到了提高。

四、边查边改注重实效

解决问题、整改落实是各项活动的出发点和落脚点，在查摆问题的基础上，狠抓整改落实。我坚持边查边改，边学边改，认真落实整改任务和整改时间，切实解决实际问题，用具体工作成果检验教育实践活动的实际成效。

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鹤溪社区路教第一环节回头看情况总结报告

群众路线教育实践活动自正式启动以来，结合社区实际情况组织开展了形式多样，富有成效的工作，保质保量的完成了第一阶段工作。

一、 社区党委高度重视，及时做好工作部署

结合社区工作实际，成立了路教小组。社区徐杰书记多次召开社区党委会议，研究部署教育实践活动的具体细节，细化实施方案，组织集体学习有关文件和重要讲话，准确领会和掌握活动精神和要求，及时做好群众工作的安排部署。

二、联系实际 组织学习

为了使社区党的群众路线教育实践活动学习环节工作扎实开展，社区组织全体党员干部认真学习省市县领导关于改进作风的重要论述和群众路线教育活动的讲话精神。认真组织党员干部开展社区夜学，紧紧围绕树立宗旨意识，学习焦裕禄精神。通过学习，进一步坚定理想信念，提高思想意识。结合教育实践活动学习，社区开展了“上班干什么，为镇里做什么”的主题的讨论大会，党员干部交流了心得体会。我们每一个社区党员干部在这样的大讨论中，汲取他人之长，提高自己的思想觉悟，端正工作态度，坚定理想信念，立足本职岗位，真心实意为群众解难题办实事。

三、征求意见方面 形式多样 认真梳理

第一环节的主要工作之一就是听取意见，社区采取进村入户听取意见、座谈会听取意见和发放纸质意见表回收意见，设意见

箱听百姓意见。征求意见范围包括18个村居两委、党员及广大村民。对征求上来的问题进行了认真梳理归纳，总结出我社区“四风”方面存在问题及具体表现：一是以会议落实会议，以文件落实文件，检查督促指导少；二是部分驻村干部深入群众较少，下村也是身下心不下，作用仅是传传话、填填表，只是通信员，联络员；三是帮助群众解决问题时，遇到困难绕着走，不能正确面对困难；四是办事效率低，一次性告知制度执行不力；五是干部的业务水平低，离群众的要求有一定差距。

四、坚持即知即改初见成效

针对收集到的存在的问题及具体表现，党委立即研究制定了相应的解决方案和整改措施。加强作风建设，提高工作效能，树立良好形象。开展批评与自我批评，针对个人身上的缺点、毛病、问题加以指正。做到少开会，开短会；每星期安排两个半天到所驻的村居深入了解群众问题，解决群众问题，同群众打成一片，与群众成为亲人；办事严格按照办理流程、工作程序、办理时限办理；端正学习态度树立终身学习的理念，通过夜学和听讲座等方式加强政治理论学习和业务学习，全方位提高工作人员素质和业务工作水平，努力达到群众要求。

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