图书阅览室标语大全

1、书籍是造就灵魂的工具雨果

2、书籍是全世界的营养品莎士比亚

3、生活里没有书籍就好像没有阳光莎士比亚

4、和书籍生活在一起永远不会叹气罗曼罗兰

5、理想的书籍是智慧的钥匙列夫.托尔斯泰

6、书籍是人类进步的阶梯高尔基

7、读书使人心眼明亮伏尔泰

8、书籍是伟大的天才留给人类的遗产爱迪生

9、读书破万卷，下笔如有神

10、不吃饭则饥，不读书则愚

11、莫等闲，白了少年头，空悲切

12、立身以立学为先，立学以读书为本

13、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南

14、少壮不努力，老大徒伤悲

15、树不修，长不直；人不学，没知识

16、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

17、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随

18、书是人类进步的阶梯--高尔基

19、读书补天然之不足，经验又补读书之不足

20、立身以立学为先，立学以读书为本

21、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

22、男儿志兮天下事，但有志兮不有止，言志已酬便无志——梁启超

23、聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚

24、生活的理想就是为了理想的生活 ——张闻天

25、时间像海绵里的水，只要你愿意挤总还是有的 ——鲁迅

26、与有肝胆人共事，从无字句处读书 ——周恩来

27、因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处

28、外物之味久则可厌 读书之味愈久愈深

29、感受文字之美，尽享读书

30、思考带来“灵气”,读书滋养“底气”

31、最是书香能致远,读书之乐乐无穷

32、点燃读书激情,共建书香环境

33、在读书中学会思考，在读书中快乐成长

34、立身以立学为先，立学以读书为本

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小学科学实验室标语大全

ydb-02-002-C01-学校实验室标语-权然后知轻重，度然后知长短

ydb-02-002-C02-小学科学实验室标语-科学是指挥官，时间是战士

ydb-02-002-C03-学校实验室标语-善学者尽其理，善行者究其难

物理实验室：

1尽心感应 为明天充电

2格物致理 穷究自然奥妙

3传闻不如亲见 视影不如察形

4权然后知轻重 度然后知长短

化学实验室

1 悉心催化 生成有用材质

2  化学改善生存环境 共享绿色世界

3 化学千变万化，实验循规探秘

4 耳闻不如一见 一见不如实验

生物实验室

1爱生机万物 使万物生机

2探索生命奥秘，提高生活质量

探究室 

1正确操作，细致观察；动手动脑，探求规律

2纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行

   

ydb-02-002-C04-实验室布置标语-一切推理都必须服从，观察与实验中得到

ydb-02-002-C05-实验室标语宣传画-传闻不如亲见，视影不如察形

ydb-02-002-C06-实验室宣传标语-百闻不如一见，目见不如实践

ydb-02-002-C07-实验室安全标语-

纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行

ydb-02-002-C08-实验室教室标语-

任何人都得承认，实验是科学之父

ydb-02-002-C09-学校实验室的标语-耳闻不如一见，一见不如实验

ydb-02-002-C10-实验器材室标语-虚争空言，不如试以易效

ydb-02-002-C11-大胆探索，反复实验

ydb-02-002-C12-探索求知明理，探索求知明理

其它实验室标语
实验教师办公室：参与教学 服务教学 主动服务 精心管理
仪器准备室：认真准备 热情服务 及时维护
仪器室：用心管理 细心维护

关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素质。
注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养
做中学 学中玩 学中做

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北园小学各功能室标语

图书室： 书是时代的生命 书籍是人类进步的阶梯 阅览室： 求知而来，载知而去 远离喧闹，走进安静。 多媒体：

音乐室：

体育器材室：

美术室：

微机室：

舞蹈室：

书法室：

实验室：

仪器室： 计算机从娃娃抓起 美在音乐中 生命不息，运动不止 人人都是达芬奇 学习科技，迎接挑战 流动的诗 运动的画 读诗千首，挥毫万字 探索、求知、明理 科学、严谨、认真 放眼未来、把握现在。 美在这里诞生。 运动无限精彩 发现你身边的美 网络在生活中 动作见功夫 文宗秦汉，楷法晋唐 大胆探索，反复实验 探究、钻研、创新

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晴岚中心校图书室标语汇编

1.文明借阅、文明学习

2.知识构建和谐世界,阅读成就精彩人生

3.带走满腹知识,留下一架好书。

4.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。

5.风流不在谈锋健,袖手无言意味最长。

6.眼观古今中外,耳须一时清静。

7.除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。

8.除了思想什么也别带走,除了报刊什么也别留下。

9.把书报留下,把真理带走。

10.让您的静思像谈吐一样充满魅力。

11.让我们的心灵与书籍一样纯洁

12.书中自有黄金屋,损之何忍?

13.书香绵绵,步履悄悄。

14.游戏非人生,人生非游戏

15.开卷有益,书归原地。

16.文明读者=求知若渴的眼睛+海纳百川的胸怀+彬彬有礼的举止

17.书在等待你的归来而别人在等待书的离开。

18.一方静土,你我用心营造。

19.安坐细读,感恩如斯;爱馆护馆,以遗来者。

读好书,好读书,不如读书时,学而思,思而录

只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险 书香弥漫知识圆,学海无崖我做主

天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享

静以修身,学以养德

静中求知,维护靠大家

眼不留情,手下要留情

带走的是知识,留下的是文明

眼观古今中外,耳需一时清静

心灵的沟通不需要过多的言语

风流不在谈锋胜,袖手无言味最长

带走满腹知识,留下一架好书

静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色

书籍是人类进步的阶梯

用心领悟知识,用心爱护图书

欢笑诚可贵,交流价更高,若为安静故,二者皆可抛 书籍是医治心灵创伤的良药

文明的去借书,礼貌的去还书

此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦

学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的 学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力

借书即来,还书则回,来回有序,人人欢喜

投资未来的人是忠于现实的人

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探索科学奥秘，提高学生素质

实验是科学之父 提出一个问题往往比解决一个问题更重要； 一切推理都必须从观察与实验中得来 用手触摸自然

用心感受科学

真理从怀疑开始，怀疑从实验开始 独立思考，团结合作

大胆改革，求实创新

动手动脑，好学善思

正确操作，细致观察

细心观察，认真分析

知之者不如行之者

科学是指挥官，实践是战士

权然后知轻重，度然后知长短

善学者尽其理，善行者究其难

一切推理都必须从观察与实验中得来 传闻不如亲见，视影不如察形

耳闻不如目见，目见不如足践

纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行 耳闻不如一见，一见不如实验

虚争空言，不如试之易效

大胆探索，反复实验

探索、求知、明理 实验是识别错误的法宝

善学者尽其理，善行者究其难。

知之者不如行之者

实践是检验真理的唯一标准

发现源于探索，生命在于奋斗！

识仪器，画电路，亲自动手；录数据，作图线，误差分析任何人都得承认实验是科学之父。

一切推理都必须从观察与实验中得来。

耳闻不如目见，目见不如实验。

虚争空言，不如试之易效。

感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

大胆假设，仔细验证

细心观察，认真分析，科学总结。

凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

正确操作，细致观察

动手动脑，探求规律

培养科学态度，提高科学素质

动手动脑，好学善思

学科学知识，攀科技高峰

大胆改革，求实创新

独立思考，团结合作

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东新小学图书室领导小组

为了贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进我校图书室工作的开展，特成立领导小组：

组 长： 段红辉

管理员： 郑永福

成 员：廖春英 罗志刚 李明 唐恬 李海军 刘芳敏 职责：

一、在主管校长、主任的领导下，把握图书室方向，负责图书室工作。处理日常业务和对外事务。

二、组织图书室工作人员的政治、业务学习及学术交流活动。

三、主持图书室会议，遵照学校指示，参照学校工作意见确定图书室任务，制订工作计划。

四、每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算。

五、不定期修订图书室各项规章制度，岗位职责，使之行之有效，工作人员职责分明。

六、根据上级拨款，学校财务预算，制订图书采购计划。

七、负责申报添购期刊、报纸、资料工作。

八、负责申报图书期刊的报废、注销工作。

图书馆员岗位职责

图书馆是学校负责、管理书刊资料，为教育教学科研服务的机构。为规范图书馆管理，提高服务水平，特制定图书馆员岗位职责，具体如下：

1、热爱本职工作，树立全心全意为读者服务的思想，严格遵守学校及图书馆的各项规章制度。

2、按制度化、规范化、标准化要求做好图书馆的常规管理工作，按上级要求做好统计及上报工作。年底进行馆藏盘存，做到帐物相符。

3、根据教育教学需要及本馆特点，本着节约的原则添购书刊。及时向分管领导汇报采购计划、完成情况及经费使用情况。

4、书刊到馆后，及时进行验收、登记及分类编目工作，使其尽快出借流通。

5、积极拓宽服务领域，开展形式多样的服务项目，努力提高文献的利用率。经常开展书刊的宣传推荐工作，加强对读者的信息教育，使图书馆发挥出在教育教学中的重要作用。

6、 根据相应的规章制度进行书刊流通工作，创造条件提高书刊流通率。

7、保持馆内的清洁卫生和良好秩序，认真落实防火、防盗等措施。做好书刊的保养和维护工作，保证图书馆设施及全部书刊处于良好的待用状态。

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嘉洋博爱小学图书室工作经验材料

沧州市海兴县张会亭乡嘉洋博爱小学：李秀玲 061200 嘉洋博爱中心小学建于20xx年10月,座落在漳卫新河河畔,学校占地面积10070平方米,学生156人,教师13人,有62平方米的图书室兼阅览室.图书室共有图书6200册,生均达40册,订阅报刊杂志12种，管理人员具有本科学历，经过市教育技术装备部门业务上岗培训，并获得培训证书。

书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。对图书工作 1

有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。

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