培训感言

关于企业员工培训感言大全

篇一：企业员工培训感言

听了韦老师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我们每个人都面临许许多多选择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。由于每个人的阅历不尽相同，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子!因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了给予与奉献，还有大量非常善良但心态与行动却一直在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日常的文化差异。

李总提出我们Xx公司管理的核心是"以人为本"，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比喻确实有其道理，他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才?一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力，特别是前者尤为重要。

来到Xx公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，绝对公平是没有的，但如果失去了基本的公平，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让Xx这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思索的问题!

我们在工作的过程中应该贯彻"堂堂正正为人、兢兢业业做事"的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。

创新、超越、团结、务实这是Xx公司的企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀，是Xx公司人集体智慧的结晶。

一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。 如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成部分。

…… …… 余下全文

培训学习感言

厦门市海沧中学 黄月华

我们非常有幸，能参加“海沧区骨干班主任培训班”的学习，通过这一阶段的学习与实践，我们的理论水平与业务能力都得到了一定的提升，心灵得到了又一次的荡涤与净化。

听了金熙寅老师和龚正行校长的几场报告，我们惊叹他们在教育教学中所取得的累累硕果的同时，更感叹于他们那种对教师这个职业的无比热爱的情怀；敬佩他们那种对教育教学工作全身心投入的忘我精神；钦佩他们的足智多谋、博闻广识；两位前辈是我们终身学习的典范。金老师报告中的一正一反两个案例深深地烙印在我脑中。有一个小姑娘聪明、文静，有一次她的一篇作文写得非常好，被金老师当作优秀作文在班级“点评”，小姑娘非常自豪，但因为金老师一句无意中说出的“这篇作文是你写的吗？”的话惹得小姑娘暴跳如雷，自尊心严重受损，从此不愿理睬金老师。多年以后，由于一个偶然的机会师生关系才得以恢复如前。还有一个小姑娘，刚上初一时考试失利，消沉时，是老师的尊重、信任和激励使她重又振作起来，后来，当上了“北京市三好学生”，初三毕业时，跨进了理想中的“清华附中”。我非常赞同金老师的观点，也深有同感。本学年我所教的班级有这样一个学生，因为高一、高二一直在打篮球，功课拉下了许多，上课总是打瞌睡，对老师爱理不理。高三学年我接手这个班以后，总在琢磨着用什么法子能调动他的学习积极性呢？机会终于来了，在上学期举办的校运会上，他取得了两个项目的冠军，我借机对他进行了一番赞扬，又在一次班级的联欢晚会上，他唱了一首歌，

我对他说了一句：你还真是个人才，体育好，歌也唱得这么好，只要用功学习，成绩一定会很好。后来，又在他的好友面前、同学面前经常夸他智商高，有一副热心肠，有学习的潜能。慢慢地，我们的师生关系越来越密切，他跟我几乎成了无话不谈的朋友，对我教的数学科的学习越来越有兴趣，不仅上课专心致志地听讲，而且课余时间还把高一、高二的课本拿出来研究，晚自习也总是追着我给他讲题，问过的题他一定会认真地整理思路，对于其中的疑点一问再问，直到把问题弄得清清楚楚才作罢。真是功夫不负有心人，在今年3月份以及4月份举行的省高三质检中，他的数学成绩均居于班级前三分之一的位置，考试总分也有很大的进步。直到现在，他一直保持着很高的学习劲头，还成为了我的“小助手”，自告奋勇辅导数学科成绩较差的同学，有个同学在他的帮助下数学成绩有了大幅度的提高。这不正说明了“信任与尊重”可以点燃学生向上的心灵之火吗？老师们，你一定想有一种和谐的师生关系吧？你一定希望你的学生最大限度地发挥出他们的学习潜能吧？那么，信任你的学生、尊重你的学生、激励你的学生吧，他们会给你意想不到的惊喜。总之，教师这个职业是太阳下最光辉的职业，百年大计，教育为本；十年树木，百年树人；才高为师，身正为范；科学育人，创造奇迹。 “拓展训练”更是我们大家都非常喜欢的一种培训方式，它不仅形式多样，而且寓教于乐。它让我们在活动中学到了许多的东西，增强了自信，增进了友谊，增强了集体观念，强化了团结协作的意识；更新了思想观念，拓展了思维面，增加了智慧和胆识；更学会了如何利用身边的资源，把握住可能获得成功的机遇。有一个“搭铁钉”的游戏，即：

…… …… 余下全文

向青草更青处漫溯

——“20xx国培计划骨干教师高端研修”培训感言

从今年x月参加培训以来，我在为期十个月的培训中收获颇多。 首先，北大培训平台提供的网络课程资源高屋建瓴，覆盖语文教学的关键点，为语文教师的广深发展指明了方向。这里有温儒敏教授对“课标”学习的解读，有李京东教授把握学情和解读文本的策略，有蒋绍愚教授关于文言文教学的纵横捭阖，有吴晓东教授欣赏小说的深度模式，有程翔专家引领教师“做一个文化人”的感召等等。这些视频，我观看了不止一遍，而且每次都有心得。印象最深的，莫过于程翔专家掷地有声的讲座结束语——“一个语文教师要站在文化的至高点上去对待他的语文教学，一个语文教师要朝着一个文化人的方向去发展。”这是何等高度的自我约束啊！仰望程老师的学术钻研精神，他竟在教学之余著有100万字的《说苑》译注，是近二十年来唯一在《文化遗产》上发表文章的中学老师！程老师讲座中诸如“语文教师应该如何看待课文”“如何对文本进行深刻的理解和把握”“怎样积累课堂作品”“如何成为一名科研型老师”等内容，无不为听者指点迷津，为科研型教师打开一片广阔的天地。《礼记.学记》中“学，然后知不足，教然后知困”似乎已经不能表达我的感受，我忽地想起王倩敏老师的一段话：“你学得愈多，你就会愈加感到自己懂得太少，你才真正懂得苏格拉底的那句话——我知道一件事，就是我不知道一切事。”这种触及心灵的培训形式，没有强制却胜于强制，使人“不用扬鞭自奋蹄”！所以，越是临近结束，越能生发许多不舍的情结。如

果，培训结束，我还能再听听或反复听这些“心的呼唤”，那该有多好！

其次，独秀工作坊资源库中丰富、精深的文学知识和大师们成功的语文教育教学经验开阔了我的眼界，震撼了我的思想，挑战着我陈旧的观念。面对如此丰富的资源整合，我深深地感谢坊主们的辛苦付出！在“享用”大餐的同时，我深有“井底之蛙”的感慨！每天，俗务的琐碎繁杂缠绕着我，我身陷其中无法自拔。有时静下心来，我都不知道我是谁了。我懈怠了许多事，包括一些课堂作品的整理积累。学习这些资源，我除了收获，还有愧疚。当然，仅有愧疚无法挽回什么，行动才是良药。所以，我下载了资源库的资料，等激情退潮时再慢慢研读。再次感谢坊主！

…… …… 余下全文

我的培训感言

华燊小学 刘文树

参加国培培训虽有点辛苦但收获颇多，培训老师都做了精心的准备，无论公共课还是专业课都给我们参训教师以理论和方法的分析、指导。他们的理论，工作经验都是我们学习的宝贵资源。我希望能够能长期保留这些优质资源，经常学习，提醒自己。

培训共分三个模块，一个是预热模块，培训导引和前期调查，为我们能熟练进行课程培训打下基础。第二是公共课模块，在该模块中，采取了灵活的方式，让接受培训的老师根据自己的需求选择课程。培训老师采取的是讲座的形式进行培训，还同步展示文字指导。我选择了《师爱的智慧》以及《激发学生学习动机策略》两门课程，我觉得我在实际教学中，在这些方面有所不足，需要学习，提升自己的能力。第三个模块是专业课模块，本模块中供选择的课程较多，我根据自己的需要选了五门课，小学数学教与学，有效的教学方法，先学后教的典型个案，数与代数领域核心内容分析与教学策略（两个学段）。专家的解析很精彩也很实用，通过长时间的学习，我找到了适合自己的教学方法，也了解了数与代数的核心领域，使我在教学中能够有的放矢。

通过这次培训，结合平时的教学经验，我认为我在如下几方面转变：

一 教育理念的转变

旧的教育理念只关注少数学生的知识培养，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。而通过这次培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，素质教育要求不相符。因此，我们全体教师要转变教育理念关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。

二 教学方式的转变

通过这次培训，认识到教师还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，学生被动接受知识的教学方式已不适应现代社会的发展。学生通过探究式学习，促进学生学习思想的转变，倡导学生自主，合作，探究式学习。主动地参与到学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识框架。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，符合素质教育的要求，有利于培养学生学习兴趣和意识，促进学生的健康、全面发展。因此，教师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的引导者。

…… …… 余下全文

我的培训感言

时间过的真快，网络培训就要结束了，到了说再见的时候，觉得应该写点东西，算是对过去时光的一种纪念，觉得历史不应该被忘记，这段时间不应该成为记忆中的空白！对于漫漫人生路来说，这段时间虽然短暂，但在人生高度浓缩的精华中，它却占据着不可忽视的一个角落！

一个多月的网络学习，我深深的体会到这次培训意义非同寻常，培训改变旧的培训模式和教学方法，相对于传统的培训具有革命意义。这是一个全新的、先进的教育理念，它是培养21世纪以培养创新人才为主要特征的现代化人才的需要。通过这次培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。总的说来通过这次培训学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点： 一，专家讲授内容高屋建瓴，起到了引领的作用。

本次培训认真学习几位专家的讲座内容，几位专家的讲座深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。如何适应教育教学改革，在新课程教学中不落伍，教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅探求的地方。

二、评论交流有多样性，起到了互助提高作用。

平时教学中，由于教学任务繁重，跟学校教师很少有时间进行很好的交流，课堂教学费相互交流的平台，与同仁之间的交流撞击出思维火花，互相学习，在交流中得到启发，在反思中得以进取。

三、教学观念有所改变，教学思想有所更新。

通过本次培训，我的教学观念、教学方法在悄悄的变化，以前传统的教学方法再也不是上课的法宝，更新的教学方法、学生喜欢的教学方法将成为我上课的主导。在新的教育理念指引下，学生的自主性、主观能动性在我的课堂上得到充分的开发和培养，较沉闷的课堂变得活泼而有生气。师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会成功的。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合课程的。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，并从中体验到成功喜乐。

…… …… 余下全文

培训感言

55MN型材车间 崔贺

雄关漫道真如铁，而今漫步从头越！结束了为期3月新员工培训，没有半点的轻松，反而感受到了更多的责任更多的压力。通过这次新员工培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是”了解铝型材加工工艺以及它的质量体系”，通过学习，慢慢理出一点头绪，从而达到我们的目的。借这次机会我想说一些在学习过程中，我了解到的，与我们这次学习知识无关的感受。下面谈谈我自己的一点体会：

我认为：学习+反思=成长 在学习过程中我感觉有一句话说的很对“态度决定一切”，不管我们学得怎么样首先你要学，如果你不学那你就别进那个门，进了那个门你就要明白你是来学习的，不是睡觉.聊天和玩的. 为什么有人会觉得学习很苦，也有人感到甘呢？我们应该反思一下自己，学习一下别人，那样你永远都是佼佼者。在端正了我们的学习态度后我感觉：学习+理解=了解 我认为在岗前培训中，有的公司为了让受训人员尽快取得上岗资格，纷纷采劝下猛药的强灌教学模式，不管学员理解与否，硬逼着他们死记硬背应试内容，而忽视了对其职业道德的引导和培养的方法，只会给学员带来误导，并不会给学员以后的工作起多大的帮助，只会适得其反。而我们公司则采用以学习的方法，在学习过程中对其职业道德进行引导和培养，还对其基础知识做了辅导和考试以加快学员的学习和理解，从而达到对部门的了解。这种方法非常的好。这样我们会从学习和理解当中了解不少知识。

在了解的前提下我们才会进行下一步的提高，有基础作铺垫，我们才会学得更多.在说完那些我再说点别的吧 、在企业里，应该具有严格的纪律意识，吃苦耐劳的精神，体会如何做人的道理。懂得了设备的应用，爱岗敬业的理念，生产工艺的规程，质量体系的方针。体会到了企业的管理制度，在车间培训，让我更明白怎样去加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。素质拓展训练，对于我们新出社会的人来讲，还是第一次享受到，却让我们看问题的高度有了比较大的提升。所有项目总结下来，要获得成功，最终要的就是要加强同事之间的沟通，我觉得任何问题的发生或解决都和沟通有莫大的关系，国际上也通常用互访、开会来寻求解决问题的方法。有了沟通与默契，团队就开始形成。在素质拓展训练中，我深刻体会到看似无法成功的东西，只要经过大家的沟通，着眼大局，团体合作，就能很快完成。企业要发展，不能有不和于团体的个体，只有大家有了共同的目标，并不知疲倦的为之努力，企业就能作强做大。

…… …… 余下全文

培训感言 通过近两个月的网络学习，浏览观看了各个教育专家的精彩讲座和教学方法，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。每次当我打开电脑学习的时候，总有不少的收获，专家的一些教学理念及教学方法，真的受益匪浅。通过这次网络学习，使我有了一个自己的教学目标，为达到这个教学目标，我会更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。幼儿正处于启蒙阶段，我们作为启蒙教师，在工作中更应该不断学习，

不断反思。

幼儿教师网络研修总结

上传: 李木花 更新时间：20xx-5-14 10:26:02

在这段时间的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习

理念、丰富了专业理论。在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这四个月的学习作如下总结：

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟。

网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

…… …… 余下全文