通过学习观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨；让我们对当前的数学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。

远程培训，点燃了学员们教育理想的火把，催我们前行，激励大家在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机。说心里话，培训还没开始的时候，是有些不大情愿的。毕竟好容易放了假，谁都想好好的放松一下，更何况，心里也觉得，所谓远程培训，也无非就是走走过场，摆个形式而矣，并学不到什么东西。可培训开始，我便被深深的吸引住了。许多环节能带着你不由自主的加入其中，也顿感觉自己的业务能力仿佛被“拔苗助长”了一般！ 自从参加工作以来，由于工作的需要吧，我也算比较“爱学习”的人，喜欢看与业务有关的报刊书籍。自我感觉也进步了不少。所以，做为一名教师，我觉得最重要的便是要不断学习，要主动学习。既要学习与专业有关的理论知识，也要研究学生的成长规律。既要从身边的老师身上学习先进的教学方法，也要从名家、名师身上学习前沿的教育教学理论。通过这次远程培训，与各位专家的“近距离”接触，是最令我激动的，从他们身上，我不仅领略到了对事业的执着追求，更感受到了专家们做人的真诚与务实。与各位一线同行的热烈讨论，也令我受益非浅。诸多老师的“求实、求是”的敬业精神，值得我终身学习。

另一点深刻的感受，就是“要努力做一名有思想的语文老师”。“深厚的专业功底、巧妙的教学设计、精彩的课堂语言”，无不来自对教育事业的执着追求，无不来自对学生炽热的爱。我们以前常说“没有爱，就没有教育”，“只有爱，才可以征服心灵”，“爱，是教育的根本出发点和立足点”等等，事实也正是这样，如果没有爱为前提，任何的教育教学方式的研讨，便失去了生命力，便没有了其应该有的华彩。与专家和一线同行们的交流中，我深深的感受到了这一点。这也是他

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——张会

自参加远程培训以来，作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。

作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，根据实际的需要对教材进行取舍和增减，才能达到正确地做事情的目的，要有一股探索精神；教师应当对所从事的职业充满热爱，这种热爱体现在一个老师对所从事的工作充满激情，以饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。教师要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热情，为学生做出榜样。不为世俗的东西所诱惑，在人格上不能“跪着教书”，以自己的对工作和学生的爱心，来提升自己的气质，形成自己独特的人格魅力。要知道基础知识和基本技能永远是重要的。但是，无论知识和技能多么重要，它从来就不是学生学习的全部内容。教师的使命，除了传递知识之外，还有一个重要的使命：让学生成为有独立人格的人。教师的威信取决于这个教师是否能够让

他的学生敬畏而喜欢这个教师。敬畏的原因可能教师的思想魅力，也可能因为教师的人格魅力。学生凭什么喜欢教师？喜欢的原因可能很简单：这个教师有爱心，他对他的学生好，他的学生就喜欢他。教师要具备引起学生主动学习的能力，也就是教师的管理能力。人的成长需要付出必要的代价。孩子自己做主不可避免地会出现很多错误甚至会遇到一些危险，但是，这是成长必须付出的学费。如果教师一直怀疑学生自己做主、自我管理的能力，那么，学生就会成为精神的侏儒。他们可能善于服从、听话、俯首称臣，但他们可能缺乏自信、热情、勇气，他们的生命缺乏基本的活力与光泽。

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小学英语教师远程研修培训学习总结

小学英语教师远程研修培训即将结束了，在远程研修过程中，我收获颇多，通过“网上点击学习，参与在线研讨和交流，完成提交日志和作业，完成并提交学习总结,观看在线视频”等过程,感觉自己全身心都得到了洗礼，不仅在知识上有所改进和提升，视野上有所开阔，更重要的是思想上有了根本的改观,使我在英语教学上积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。

一、转变观念，提高认识

作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念的输入，新课程倡导的“面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。”的理念，所以我认为教学又如演戏，教师必须要从传统教育的角色中走出来，要把自己从演员变成导演，要给学生这个演员群体足够广大的舞台，真正突出其创造力和想象力。同时我也对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了观念，提高了认识。

二、开阔了视野，增长了见识

远程研修平台上,专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。其他研

修的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身知识的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。

通过远程网络教学研修的学习，使我比较直观的领略到了教育专家和一线知名教师的风采。更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过论坛交流研讨平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的同行们，一起进行交流、研讨。加强了沟通，开拓了思路，学到了好方法。

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时光如水，转眼间，一个多月过去了，这段时间的学习虽然很忙也很累，但是却让我收获良多。这次培训使我对个人素质和教学方法都有了新的认识。在这片属于我们的天空里，我体验着远程学习的耳目一新，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。学习让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。同时，也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段学习生活中，我每天累并快乐着??因为，我收获了知识，更收获了友情。通过学习，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

首先，教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。其次，教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对孩子的爱，走进孩子的心灵，这样才能赢得孩子的信任，才会有好的教育效果。此外，教师还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。当然最重要的是要结合实际进行教学。例如我们学校有大量的学生的家长每到春季就外出务工，他们工作时间紧，没有太多的精力教育孩子，辅导孩子的学习。这种情况下，我们教师要从实际情况出发，关爱这些孩子。由于一些学生家长认识不足，没有能力对孩子进行正确教育，这时我们老师应当应该有一定的责任心，平时对这些孩子多一些教育，多一份关注。

通过这段时间的学习，我对教师与学生的关系有了新的认识。首先，作为老师要懂得让学生“学会求知”比教学生掌握知识本身，更重要，正所谓授之以鱼不如授之以渔。其次，教师的教要为学生的学服务，在教育教学过程中应着重发展学主的自主性、独立性和创造性，要之中学生养成教育的培养。此外教师不仅承担着学生在学业上的解惑者，在生活上也要时刻关心学生，为他们的学习提供一个良好的环境。特别是农村学生家长为生活所迫，纷纷外出务工，让留守儿童的数量日渐增加，使得农村家庭教育的缺位现象更加严重。因此，把本应由家庭、家长承担的教育责任全部推给教师和学校，这就要求我们农村教师在学习上、生活上给予学生更多的关心和照顾。不仅要教会学生如何学习，更要教会他们如何做人。 这次培训作为我教育生涯的一个起点，没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划; 通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络学习是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我学习、我进步、我快乐!

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远程学习总结

新华小学 刘华欣

当一名语文教师难，当一名优秀的语文教师更难。那怎样才能轻轻松松地教好小学语文，努力成为一名优秀的语文老师呢？我想，学习是一门必修的功课。为了提升自己的语文教学水平，我也尝试着采用各种方式学习，读教育名著，听专家讲座，看教学录像，观同行上课??通过学习，虽有一定提高，但从教学理念到教学策略，都感到支离破碎，缺乏系统性和针对性。所以，我渴望参加一个较为系统的小学语文学科培训，藉此丰厚自己的语文教学底蕴。

今年，机会悄悄来临， 20xx年河北省中小学教师学科远程培训正式启动。怀揣着几许期待，几多梦想，我和老师们一起，走进了小学语文学科远程培训平台。在这里，我们观看课程视频、阅读课程文本、反思教学实践、撰写研修作业、交流心得体会，匆忙有序，受益匪浅。现将这段时间参加远程培训的情况总结如下：

一、聆听讲座，拜读文本，在自主学习中提升理论水平

本次培训安排了六门课程，它们分别是《小学语文字词教学的策略》、《小学语文知识的教学策略》、《小学语文实用文的教学策略 》、《 小学语文写字教学技能与策略》、《课堂教学的观察与诊断 》、《教师心理问题的自我调适》和《新课程实施中的问题与对策》，内容非常丰富，具有很强的针对性，切合小学语文教学实际。自七月二十八日培训启动以来，我认真观看了每门课程的专题讲座和互动对话，阅读了每门课程的案例评析和参考资料，每天在线学习一小时以上，迄

今为止，在线时间长达130小时。

培训中，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。《小学语文字词教学的策略》帮助我树立了“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”的字词教学理念，让我了解了字词教学的有效策略；《小学语文知识的教学策略》坚定了我“教什么比怎么教更重要”“语文教师要重视文本解读”等教学信念，让我明白了什么是三类知识、怎样区分三类知识以及怎样进行三类知识教学；《小学语文实用文的教学策略》让我懂得了什么是“样本类”文本和“用件类”文本、它们各自有什么教学价值以及怎样根据文本类别选择恰当的教学策略??如此等等，不一而足。

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远程学习总结

通过参加河北省20xx年中小学幼儿园教师全员远程培训学习，我学到了很多新知识，感觉受益匪浅。不知不觉中，远程研修学习结束了。在这期间我们的感受是累并收获着，苦并快乐着。因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。远程研修是我们开展基础教育道路上的指路明灯，远程研修是我们开展基础教育道路上的指路明灯，是一场及时雨，我们分外珍惜这难得的学习机会。现将这次学习体会总结如下：

1.收获了先进的教学理念

专家们的讲座，不仅让我了解到了教育教学的改革动态，而且还学到了先进的教学理念，专家讲授的一些教育教学实例对我的教学工作是最实用、最有帮助的，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象、问题，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

2.更新了我的教学观念

这次全员远程培训，内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家及一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种学习作业、学习日志、论坛研讨、反思总结等。培训学习，带给我的既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。要养成终身学习的习惯，转变学习观念，作一名学习型的教师，走教师专业化发展的道路。是远程研修给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。总之这是收获丰厚的一次培训，也是促进我在教学上不断成长的一次培训。

3.增长了我的见识。

参加这次学习的老师们每天都在刻苦努力地学习，积极地发表日志，在论坛上进行研讨。他们的日志记录着他们学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等，感受真实，观点独特新颖，方法行之有效，行文优雅俊秀。在学习交流的过程中，深感加强学习的必要性。看案例评析后对比、反思自己的教学过程、方法，有好多地方有待改进和提高，值得学习和借鉴

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知识的更新、时代的进步要求我们教师要不断地学习，不断地增长见识。最近在继续教育网上，看到众多老师们的总结、案例，端看专家老师的讲座，我为之一振：观点多，创新性强，对我们的教学益处非常大。现将我最近的学习认识总结如下：

一、争做师德高尚的老师。

师德的魅力在于师爱，师德再崇高没有师爱来表现那只是空谈，空有一腔热血是没有任何意义的只有通过师爱的实践行动，才能使学生健康成长，才能为社会培养更多更好的人才，才能使师德绽放魅力。

二、让学生主动去学。

大家都知道：亲手种的果自己吃的香，亲自领悟的道理自己记得牢。新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，所以在教学中教师主要扮演的是组织者、引导者的角色，充分创设情境，给予学生充分的空间和时间，让学生在动手摆一摆、动脑想一想、动嘴说一说，在实践交流中感受新知，享受过程体验，真正的领悟知识，在积极的氛围中学到知识。

三、取长补短，开拓视野。

在网上学习中，我不但倾听了专家的讲座，还阅读了优秀教师的学习日志、学习总结和工作案例，从中领悟了一些道理，为自身今后的教学工作做好铺垫、奠定基础。在学习中，我发现有很多教师钻研教材或教学非常用心，不但分析教材，有目的地改变教学内容，还分析学生知识掌握情况，学生的思维变化情况，他们独到的分析和见解令我佩服；一些教师的教学设计独具匠心，确定目标非常合理。专家们的教授课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。我时不时地把专家的意见与自己的课堂进行对照，及时弥补不足，努力提高自身专业素质。

总之，学习是教师的终身必修课，通过这次网上学习，我收获了很多，无论是怎样做个好老师，还是师德与师爱，我都有了一定的理解，当然要想把所有的专家所讲的内容都落实到我们实际的生活和课堂中，我想是需要努力的，我们需要一点一滴地去思考，去课堂实践，今后我会更加努力学习专业知识，与同仁们不断切磋，增长见识，不断拓宽自身的教学思想，提高自己的业务水平，关心每一位学生，让学生在自由、自主的学习氛围中探究知识，发展能力，为祖国的教育事业增砖添瓦，并以远程教育为契机，不断拓宽我的教学思路，使我在学习与工作上获得双丰收！

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