慢写

慢写就是长期作业，是考生学习掌握素描人像方法的重要阶段。这一阶段要求考生重点掌握结构、造型、比例、明暗变化。在把握人物的基本结构、特征基础上，准确、有序地塑造人物的形象，用笔要熟练，构图力求完整。初学者可以将身边的熟人作为自己练习的模特，从多侧面、多角度去进行练习，这样对你完成作业是非常有效果的，每天可以规定一个半天或二三个小时，连续运作。

速写

速写是短期作业，目的在于要求初学者在较短的时间内用速写方法表现人物的各种运动状态。你可以在公园里、车站旁、水果摊、菜场上练习自己的观察能力、造型能力，从而准确把握人物的形象。大运动量的素描训练就如一个运动员的赛前训练，是出好成绩的一个重要条件。每张画的作业时间可以用10～20分钟不等。

默写

默写有利于培养观察力和记忆力。头像塑造的好与坏，同是否掌握了头部解剖知识有很重要的关系，骨点、肌肉，要能熟记，头像大体结构能默得出，还有五官位置的三停五眼，都能记住，只要构图准确，就不会出大的偏差。默写可以在复习阶段集中抓一二次，每次时间约二小时左右。

解剖练习

可以买一个人物骨架、肌肉解剖模型作为参照物，对照一下自己作画的对象解剖关系是否准确，骨点肌肉的转折运动表现是否准确，等等。

多角度的练习

要求初学者将素描对象(模特)从不同位置、不同角度、不同侧面去练习，从而能更准确地把握对象，使其结构严谨，构图完整，黑白灰关系处理得当。

名作临摹

可选择素描经典名作若干幅，进行有针对性的练习，可以从中学习大师们

的素描方法、构图技巧、表现手法，目的在于提高审美能力，丰富素描表现力。

…… …… 余下全文

打造最优秀的中原艺术门户! 河南艺术网欢迎你！

素描临人物头像摹示范画教程

临摹和写生互为补充对人像作业的提高是大有好处的。临摹要在选好范本的同时，对范本的形体.结构.动势和形象特征做充分的分析和观察，然后按照写生作业的方法步骤来完成。切不可看黑画黑，照搬照抄，被动复制。在临摹的过程中要充分认识范本是怎样把自然状态的人转换成艺术形象的，以便在写生人像时，面对模特学会选择和表达，为完成写生素描作业做好认识上的参考和表达上的借鉴。

打造最优秀的中原艺术门户! 河南艺术网欢迎你！

打造最优秀的中原艺术门户! 河南艺术网欢迎你！

打造最优秀的中原艺术门户! 河南艺术网欢迎你！

打造最优秀的中原艺术门户! 河南艺术网欢迎你！

…… …… 余下全文

素描头像

基础性：

为头像服务的内部因素：头骨、头部肌肉。

头骨：

1、 每个骨点的记背

2、 对人像形成的决定性

3、 结构的形状与概括的几何形

4、 立体形状（三维空间与透视思维的开发）

头部肌肉：

1、 主要几大肌肉的记背。

2、 与骨头形成的结构

3、 对人像形成的决定性

打型：（重点）立方体意识（画结构、头像的立体的框架）

1、 结构的大形状

2、 “触摸”教学（眼与手的运用）

3、 山丘的起伏式

4、 “蚂蚁爬行”

作画步骤：

一、观察对象：

1、“看”用“三眼”（眯、走、盯）

2、“想”：情趣、审美

3、印象、平面、结构、立体思维

二、起稿打型

1、构图（构图原则）

2、把握头部的方向（正侧面、俯视面）

轮廓（大形、大轮廓简化为几何形）

比例（三亭五眼随头部方向而变化）

五官定点（上下左右做辅助直线）

三、找结构：注意结构的左右平衡关系。

四、铺明暗调子

1、 定出头部正面与侧面的大转折线

2、 黑白灰三大面的大体铺调

3、 五大调的分析（加一层明暗色度都要认真检查画面，看加色度是否与整体脱节，是否能体现了结构和形体。形体受光角度的分析）

常见的毛病：

1、 形不准。 2、花。 3、乱。 4、腻。 5、木。

建议：

1、看。 2、思考。 3、勤奋与努力。 4、热爱。 5、状态。 6、自信。 7、技法。

8、大胆与肯定。

“应战”性：

素描直观性①体积②空间③结构④透视⑤虚实

一、提高审美能力

1、 大师作品赏析

2、 讲解好作品的需要的条件

3、 临摹大师作品吸收经典、精髓

4、 好的作品与学生的作画对比

5、 学生前期作品与后期作品的对比

6、 观察对象的方法、与思维模式的引导。

↓

思维残像=大师作品的印象+对象的第一感受

↓

① 气质②面貌③神态④动态、形态+五大调分析

…… …… 余下全文

以下为大家介绍了一些有关于人物头像素描的基本规律，

这也是人物头像素描的两个简单的入门基本要点，掌握好规律，是我们成功探索的第一步也是重要的一步。

掌握构图的基本原理

在素描头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。

头像的画法步骤

掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。 让我们来欣赏几张优秀范例：

除了注意以上石家庄艺苑美术培训学校介绍的几点特点，另外还要特别注意下这几个部分的调子哦

最后，初学者应该注意的细节：

1.线条不可太乱，太散

2.画圆柱与圆锥十字相交的物体的时候，两边圆柱的位置要在一条线上

3.圆锥的底面不可有角，打型时可以先这么画（p4）

4.投影与物体交接处一定要大胆加深，错了还有橡皮擦的

5.明暗过渡要自然

6.明暗对比要强烈，该黑的黑，亮的亮（否则会灰掉，就是黑的不够黑，白的不够白，几乎都是过渡的灰面）

7.保持画面整洁（否则会脏掉，）

8.哪里有投影，明暗交界线一定要找全了！

组合的石膏，画的时候要一起画，也就是我们老说的整体，步骤：

1.确定整体画面的最高点和最低点，每个物体的位置，

2.打型，用侧锋轻笔触，简单确定它们的大致形状，然后确定无误，勾勒出它们的具体形状（注意透视关系：近大远小）

3.找出全部的明暗交界线，

4.同步上明暗……包括投影……和灰面一起画……（否则容易花掉，就是画面的部分不统一）（注意透视关系：近实远虚）

5.建议再找一些黑色的表面光滑的物体练练，如花瓶

…… …… 余下全文

素描头像学习要点

“人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步-------”。高考对于广大考生来说是人生一个转折点，重要性不容置疑。而对于即将参加各类高等美术院系入学考试的考生来说，因为素描又是首先必考的课目，其重要性更是可见一斑。在现今各院校考试中，据笔者多年来观察统计，单素描一科考头像写生与默写的院校有75%左右。占了素描可考内容的很大比例，而在备考过程中有很多同学苦于对提高素描头像写生与默写没有一个明确系统的方法而发愁。笔者希望能就多年来辅导学生过程中的一些比较好的方法推荐给考生们，希望能助你们一臂之力！

首先，考生必须得明确什么样的头像才算是好头像，才能在考试中拿高分。这样目的清楚了训练时才能少走弯路。在这里先就徐悲鸿先生19xx年写的一篇《新七法》来做以阐述，

一 位置得宜，二 比例正确，三 黑白分明，四 动态天然，五 轻重和谐，六 性格毕现，七 传神阿睹。其实，徐悲鸿先生的《新七法》已将画素描头像时应注意的问题概括的表达了出来。以次为启示，笔者也用自己的方式总结了素描头像考试五大要点一并推荐给考生：

1， 构图得当，比例动态准确。2，正确的表达出对象的形体结构及解剖结构关系。3，黑白灰的画面布局明确层次分明。4，头像要有体积感，质感，空间感要有一定的主次关系。5，很好的表达出对象的性格，年龄，性别等特征并力求形神兼备。以上五点作为考生来说如能做到，定会在素描考试中一路“绿灯”另外，笔者还有一 点忠告写给考生们，不必为报考某所院校去学习某种所谓特定的画法。其标准只有一个，那就是好，只有画面效果体现出素描者的艺术和技术水平，怎样画都可以。考生要相信评卷教师在艺术上的包容眼光与判断力。笔者，曾带的两名学生的成败经验值得广大考生警醒。学生小小杨，都很想上某所艺术院校，他们俩在开始几个月里都很认真的按照笔者所教，认真习画进步都很快。但是就在离考试还有快一个月的时间里，小张还是认真按笔者所教继续训练，继续重视素描基本规律的研究。而小扬则不同他整天只抱着这所院校的高分试卷看个不停，试图找一捷径。结果可想而知，小张顺利的进入了某艺术院校，而小杨从此却与大学无缘。作为考生在基础素描训练中应以写实训练为主，艺术上求变求新不应与具体的视觉感受游离的太远，应当忠于特定的对象，力避概念化和先入为主。要与模特的形貌尽量相似，艺术上的变异与夸张在此阶段是有限度的。那些以自身造型能力的低下而冒充为艺术处理，是不可取得。作为考生在艺术上不要求变太早，而应趁年轻打好基础，为将来的艺术发展提供一个必要的基础和保障。真诚做人，诚恳作画。画也会诚恳的对待你-------。

…… …… 余下全文

素描头像教学(说课稿）

一、教材分析

1、教材的内容结构安排及特点

教材是高中美术绘画模块内容，包括石膏几何体写生、静物写生、头像写生、结构素描。选学内容包括风景写生、半身人像写生。教材遵循科学性、针对性、实践性原则，每章均采用基础知识，技能训练程序和表现方法要点“三段式”结构。并将结构造型和明暗造型方法相结合，由浅入深、循序渐进地展开训练，充分体现以全面素质教育为基础、以能力为本位的指导思想和注重 技能训练、培养创新精神、提高实践能力的教学要求，具有较广泛的适应性。

2、教学目标

根据教学大纲中要求：“坚持坚持以全面素质教育为基础，以能力培养为本位的思想为指导，注重提高学生的全面素质，培养创新精神和实践能力。”《素描》教材中也要求：“以培养艺术的感知能力、掌握素描造型的规律法则、提高素描造型能力为目标，以掌握素描的基本造型能力为基础，通过强化结构素描造型训练，提高学生的知识水平和理解能力，我把本节课的学习目标定为：

德育目标：提高学生对各种物体造型的审美能力，陶冶情操，激发学生更热爱本学科。 知识目标：掌握头像写生步骤并加以运用

技能目标：通过头像作画步骤的学习，培养学生的快速造型能力。

3、教学重点和难点

根据头像作画步骤运用的重要性，确定本节课的重点：形体分析阶段的主要任务----定基本形

根据头像在美术创作活动中的复杂性，把难点定为：形体塑造阶段主要任务----以明暗色调塑造形体，深入刻画表现。

二、教法阐述

根据本节课的知识要点和学生特点，我主要采用提问法、任务驱动法等教学方法。

依据静物写生知识运用的特点及学生的实际绘画水平，围绕上述的重、难点，我主要采用“案

例赏析—引导—示范”的三步骤方法，充分利用教具，以实例为主线，不断采用赏、析结合的教学方法，要求学生联系所学素描知识，在实例的引导下，充分调动学生的主观能动性和强烈的求知欲，使整节课在教师的教与学生的学相互配合中完成，从而突出重点、突破难点。

…… …… 余下全文

教本基本属性：

教案名称：人物头像素描（头像临摹）

教案信息： 2 课时

教材分析：

教学目标：

使学生掌握人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识

重点难点：

1、对人物头部结构的刻划。

2、对人物头部解剖结构的表现。

教学准备：

教案设计：

一、 人物头像素描的意义

1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生

1、深入研究素描头像的一般规律

深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理

在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。

3、头像的画法步骤

掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。

确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。从各方面多角度观察模特。找到对象的面部特征和心理表情，在逐渐加重暗部颜色的同时，更加清楚地画出明暗面、中间色，并使色调从属于整体并去掉那些不必要的细节。

…… …… 余下全文