八年级语文期中考试后的反思
铁门二中 杨晓红
初二是中学的关键期，也是初中学段语文学习的重要的阶段。本次期中考试
后，我认真分析了任教学科八四，八五班的成绩，为了使今后的教学更上一层楼，为今后的教学工作寻找教学之良策。现反思如下：
一、试卷分析
本次语文试卷总分为120分，分别为积累与运用（含书写）、课外现代文阅
读、文言文阅读和诗词赏析、作文。
二、存在问题
1、80%的学生基础题答得不错，部分学生字音、字形上还是掌握不牢固，
所以在今后的教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍
是必须的，并且加大书写和训练的力度，做到常写常查，以便让学生掌握扎实。
2、诗词默写仍然没有做到百分之百的掌握，甚至个别优秀学生也出现了错误。
我想可能有的学生复习时背过了，但考试一紧张又忘了。由此可见，对于古诗词，
我作为教师，抓的还是不够细致，不够严谨，光靠口头的提问和组长的检查是不
够的，老师应该亲自督查，尤其几个平时较差的同学，一定要坚持让他们过关，
不轻易放掉一个学生。
3、文言文的阅读得分不高，反映了许多学生文言文的学习偏于记忆、重复、
巩固，而如何联系语言环境分析进行思考，如何运用已有的知识去解决新问题等
方面相对薄弱。
4、诗词赏析和文言文出现了两极分化的现象，优秀的不丢分，失分的就几
乎没得到分数。因为教师在复习时，没有大力气抓诗词和文言文，所以大部分学
生掌握很牢固，加上这些知识比较死板，没有太大变化，学生容易拿满分。可是，
个别做过几次的题目，有的学生依然不会，这是教师忽略了，总以为点知识点，
学生就能掌握了，其实不然。以后自己要在“细”字上下功夫，一个读音，一个字
义，一句翻译，绝对不让学生因“小”失“大”。
5、学生的阅读能力差，不能做到整体感知。如在现代文阅读中显示出学生
整体把握文本的能力较差。个别开放题表达不到位，不能很好的组织语言，可能
…… …… 余下全文
