歌曲《三峡的孩子爱三峡》教学设计及反思
教学内容:学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》,了解三峡及三峡工程。
教学目标:
一、能用自豪的情感演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》。
二、感受歌曲川江号子的音乐风格。
教学重难点:感受歌曲《三峡的孩子爱三峡》川江号子的风格。
教学准备:录音机、磁带、多媒体
教学课时:一课时
教学过程:
一、师生问好。
二、介绍三峡及三峡工程。(多媒体展示)
三、学习歌曲《三峡的孩子爱三峡》。
1、播放歌曲《三峡的孩子爱三峡》。
2、请学生说一说这首歌曲具有设么样的音乐风格。
3、复听歌曲,感受歌曲旋律。4、教师介绍号子的风格特点。
5、有感情领学生读歌词。 6、听音乐轻生哼唱歌曲。
6、指导学生练唱歌曲。7、有感情演唱歌曲。
四、展示有关三峡的音乐。
五、学生交流对三峡的了解。
六、拓展:补充王之涣《登鹳雀楼》、歌曲《长江之歌》。
教学反思:《三峡的孩子爱三峡》是一首为孩子们喜闻乐见的歌曲,尤其是它带有地域特点的衬词“也衣也衣也”孩子们非常爱唱。至于说兴趣,我不用特别的调动或精心的导入,只要简介三峡,与学生共同说一说对三峡的了解,及其作用可大部分时间我们都用在歌曲的学习上,,咬字、吐字需要教师特别强调。我认为咬字、吐字是学好本课歌曲的不容忽视的问题。学习了歌曲,我请了几个同学演唱歌曲,效果不错,孩子们的齐唱效果也很好。这班孩子的演唱时我教学的这几个年级里歌唱得这首歌曲最棒的。反思自己的教学,我觉得一是与我教学认真有关,另一方就是这班的学生的歌唱水平较高。几年来,我一直对这个班倾注了较多的精力,功夫没有白费,这个班的整体歌唱水平都有了不小的进步。本课成功的教学让我坚定了合唱教学的信心,提高了我个人练唱合唱的能力与兴趣
歌曲《三峡的孩子爱三峡》教案设计
目 标:
1、情感态度价值观目标:通过学习《三峡的孩子爱三峡》体验音乐亲切、活泼的特点,激起学习音乐的兴趣。能准确的、有感情地演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》。在歌声中激起学生对家乡的热爱之情。
…… …… 余下全文