夸张的脸
广西桂平市城西小学 覃洁
一 、教学目标
1、知识与技能目标:学习夸张的表现手法,创作一张奇特夸张的脸,提高观察能力、概括能力、想象能力,体验创作的乐趣。
2、过程与方法目标:尝试运用各种线条、形状塑造一个自己想象中的脸部形象。
3、情感和价值观目标:体会绘画创作的乐趣, 提高审美情趣. 培养学生的想象力、创造力和动手绘画的能力。
二、教学重点和难点
1、重点:掌握人物头像头像的基本画法,启发学生根据自己的想法,创造出有个性化的人物夸张的脸。
2、难点:以夸张的手法,表现自己对夸张的脸的不同变化的特殊理解,五官的夸张变形,塑造出一个有个性的脸型。
三、教学过程
1、导入
明星图片导入:欣赏课件(明星漫画像在百度图库搜索):
我这里有一些明星的画像,可是这些画像让漫画家们做了夸张、变形的处理,谁能告诉我他们的名字?漫画家们在他们脸上做了哪些夸张的处理? (学生不回答后,师总结:通过这些漫画像,我们大体了解了对人物脸部进行夸张处理时,主要是通过人物的脸型、五官、发型的夸大或缩小。为了画出的漫画像更加有生趣,还可以加入表情的夸张处理。)
2、板书课题:夸张的脸
3、分析:总结运用夸张的好处
师:“ 夸张是艺术家进行创作的重要手段,运用夸张这一手法,可以使作品感染力更强,主题更突出。”
4、游戏、感受、讨论
(1)下面我们做个游戏。
我请单排的同学站起来做“喜怒哀乐”4个表情给同桌看,等下转换。 我想每组请1位同学到前面来做几个夸张的表情,每名学生做一个表情。其他学生感受不同表情的特征。如果让你把这个表情进一步夸张,你想怎样做?
(2)讨论如何进行夸张
a、出示一张生气的表情图,让学生讨论怎样进行夸张,使作品艺术效果更强。(课件展示)
b、学生汇报讨论结果:眼睛瞪得更大、咬牙切齿、头发立起??根据学生的回答,教师画出。
5、学生制作
…… …… 余下全文