复习课应注意把握好“六要”
---政治复习课“一课一研”教学反思
在本周“一课一研”活动中,我上了一节复习课,课题为《依法享有财产权、消费者权》,下面我就谈谈这节课的感受:
一、设计意图:
《依法享有财产权、消费者权》一课是八年级上册第三课内容,通过复习,让学生掌握一些公民有形财产和无形财产以及消费以及消费者权益保护方面的知识,知道公民的合法权益权益受到侵害后寻求解决的一般途径;学会运用智慧保护自己的合法权益,主动学习和掌握有关消费方面的知识,增强自己的判断能力和选择能力;当自己合法权益遭到侵害时,能够运用法律手段维护自己的权利;学会理性消费,选择适当合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。在设计时我认为可采用讲授法、案例分析法、情感体验法达到教学目标。所以,在教学设计中,我设计了两个活动,两个案例让学生参与,讨论,教师归纳,学生在学习中掌握本节课内容。
二、实践结果:
(一)通过课堂教学,基本上达到了预期的效果,教学过程流畅,学生参与热情高,效果较好。有几个突出亮点:
1、设计思路清晰,知识能在学生的活动中生成,活动一环紧扣一环,教学流程顺畅。能煽动学生积极参与的热情。
2、在教学过程中,做到了心中有学生。课堂中的素材选取能吸引学生,引发学生参与讨论的热情,利于学生理解本节课内容。
3、这堂课选用了许多精美的图片,这些图片又很生动地展示本节课内容,学生能一目了然地理解课文内容,起到了化难为易的作用。
(二)不足
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时间没有调控好,导致本节课仓促结束,这真是一大败笔。
三、课后思考
如何上好复习课?这一直是我思考的问题,通过这次上课,我认为在复习课中应注意把握好“六要”。
第一、要讲清目标。具体做法是:在授课前,首先向学生出示复习提纲(主要包括知识点、重点、难点和热点四个部分)。其次针对提纲,从识记、理解、运用和综合四个方面作一简要说明。这样,学生在听课时,就能做到心中有数,知道听什么,记什么,哪些应该了解,哪些应该重点掌握。
…… …… 余下全文