《小学生之友》读后感

我认识《小学生之友》这个朋友只有两年，虽然时间不长，但是它渊博的知识却深深地吸引了我。它具有挑战性的《请你登擂台》栏目让我情有独钟。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧。毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！

此外，《小学生之友》最受人欢迎的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》里总会收到各地同学的来信，它也会仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。

我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学都可以订阅，再慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。

除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。

太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将继续和《小学生之友》这个好朋友一起交流、谈心，和它一起健康成长！

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《小学生之友》读后感

建昌小学六（6）班 陶煜涵

当我踏入小学生活的第一天起小学生之友陪我度过5个年头，它既是我的好朋友，又是我的好老师，每一本书中都蕴含着许多知识，它也是我们小学生的良师益友。

虽然这书不厚，但是它却有着许许多多有趣的东西，有寓言故事，各种漫画，奇妙的大自然，美丽的童话故事，让人充满好奇的科学知识……

每当老师发下小学生之友时，我们都会迫不及待打开它，如饥似渴的读着，今天老师又发下了一本小学生之友，其中有一篇《水下反恐侦察兵—小鱼》,是写为了防范恐怖分子使用“生物武器”发动的袭击，日本政府计划“派遣”小鱼到供水系统中，希望这些“侦察兵”可以及早“发现”污染事件。这些鳉鱼被放入供水系统中以后，一旦表现出异常行为，如呼吸困难而上浮，或者意外死亡，人们就会知道得提高警惕了。从这篇文章让我们想到，对大自然的一草一木和自然现象都要认真观察，从中得到启示，比如鲁班发明锯子，也是因为在一次攀山时，手指被一棵小草划破，然后从中得到的启发。潜水艇也就是受到鱼的潜游启发而发明、研制出来的，科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为我国军事抵御方面有着很大的益处。在我们的生活中这种发明还有很多呢！所以在生活中只要我们多一点观察，多一点思考，可以会给我们带来意想不到的收获。

这也是我为什么喜欢《小学生之友》这本书的原因，它不仅让我们懂得各方面的知识，还能让我们从中得到不少的启发呢！《小学生之友》故事是多彩斑澜，但是更是贴近我们小学生的生活，从中还能找到自己的影子，所以说它是我们学习上的老师，也是我们生活上的老师，《小学生之友》我会一直是你的忠实读者。

， 指导老师 熊凤菊

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读《小学生之友》有感

永修县三角乡中心小学四（3）班 作者：代露 指导老师：甘明

在我读三年级的时候订了一份刊物，那就是《小学生之友》。我觉得这本书内容精彩，知识丰富，让我受益无穷。

通过阅读，它使我了解了祖国的大好河川，如让我知道了美丽的婺源风光；使我认识了世界各国的名人，如英国的物理学家卡文迪许、中国的数学家华罗庚；使我明白了许多为人处事的道理，如与同学发生矛盾时该如何处理。

《小学生之友》里面有作文、数学游戏、脑筋急转弯、笑话、漫画等。总之，它吸引着我们，让爱读书的孩子更爱读书，让不爱读书的孩子知道书的趣味。

《小学生之友》对我的习作水平提高特别大，每期都有精彩的范文，有精彩的故事，引领着我们学习，通过阅读使的积累了很多好词妙句。“作文”这一大麻烦，我再也不怕了！

我最喜爱的还是其中的脑筋急转弯和智力游戏了。每期《小学生之友》到来，我都要花上很长的时间去思考其中的脑筋急转弯和智力游戏，先把答案藏起来，自己慢慢的琢磨，等想出结果来了，再一对照，哈哈！那是多么高兴的事呀！

两年多来，从认识《小学生之友》开始，它就一直陪伴着我，每期我都精心保管着，真后悔太迟才认识它。

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《小学生之友》读后感

分宜二小 六（1）班 韩闽惠 指导老师：袁晓敏 记得我第一次拿到《小学生之友》就津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完，因为里面的内容太丰富了，我被深深地吸引住了。里面有耐人寻味的“太阳雨”，有感触及深的“红孩子”，更有美妙绝伦的“迷你连环画”……这些内容，都会洗涤着我们的心灵，它像一位优秀的多功能老师，以特殊方式教育我，你瞧“请你登擂台”让我们互相比赛，互相学习，取长补短； “燕子信箱”让我们把心中的秘密与烦恼和燕子姐姐分享;“笑掉大牙”让我们紧张的大脑得到放松......其中我最喜欢的还是这本书里的故事了，因为每个故事中都蕴含着不同的道理。

就拿《纸上谈兵》这篇文章来说吧，虽然故事情节简单些，内容不多，可是它却说明一个深刻的道理，就是做任何事情，只停留在理论上是不行的，只有通过理论结合实际，才能取得成功。

在我们的学习当中也有类似的事情。比如数学老师教了我们三种乘法的运算定律，有一些同学把这些运算定律背得滚瓜烂熟，但在考试中他们却仍然采用了复杂的方法来计算，这样计算起来既麻烦，又容易出错。这就是因为他们没有将老师教的运算定律运用到实际当中去的结果。

《小学生之友》中还有许多的知识，它不仅使我欣赏了许多优美的文章，让我受益非浅，还能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。只要我们认真地去看，就能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明呢。

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《小学生之友》 读后感

学校:上高学园路小学 班级:五(4)班 姓名:范如琴 指导老师:程琳 我是一个五年级的学生，《小学生之友》陪我度过了好几个春夏秋冬，它像一个指南针，为我指引正确的方向；它像一叶扁舟，把我载向成功的彼岸；它像一把钥匙，为我打开成功的大门.......它是我生活中不可缺少的伙伴。

一次，我正在写作业，突然，从半路跳出一个“拦路虎”，一个生字不会组词，这可把我急坏了，我突然想起来，好像在小学生之友里看见过，我急忙翻出那本书，仔细地查看，生怕漏了什么，啊！我终于找到了，它在这里，原来是这样子的，我露出了满意的笑容，这事可多亏了我的好伙伴------《小学生之友》。

还有一次，我正在津津津有味地看小学生之友，这时，妈妈叫我去帮她买包盐来，我含糊地答道：“嗯。”心里却想多看一会儿再去，哪知一看就半小时，把买盐的事给忘了。妈妈过来，见我没把盐买回来，就非常生气，我只好把书放下来，乖乖地去买盐。一路上，心想，快点，快点，再快点，买完了我又能看书了，便匆匆忙忙拿了一包就回家，古人说的好，心急吃不了热豆腐，我就是太心急了，结果把盐买成了糖。妈妈大发雷霆，狠狠地骂了我一顿。然后自己去买了。但这件事丝毫不影响我对看《小学生之友》的兴趣，我又如饥似渴地看了起来。

《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮丽；还赠我一支生花妙笔，上我去写出生活中的缤纷色彩。

《小学生之友》教我如何写作，如何做人，如何感恩.......它带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰........。它帮助我太多太多，千言万语都描绘不出它对我的帮助，只能说一声“谢谢你”。

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读了《小学生之友》有感

五年级（2）班 刘烨琳 有一本书，它是一盏灯，在我茫然的时候照亮我的人生大路；有一本书，他是一位良师，教会我人生的知识；有一本书，它是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津；在我偷懒时，提醒我要勤奋刻苦；在我骄傲自满时，让我懂得“强中自有强中手，楼外自有楼外楼”，提醒我戒骄戒躁……它就是我人生的指航标——《小学生之友》。

这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的迷你连环画… …好看极了！这本书不仅丰富了我的课余生活，增长了我的知识，给我带来了许许多多的快乐，还通过一个个的故事，教育我们怎么待人接物。记得一个星期六，我和同学一起去敬老院，走进那里，几位老奶奶坐在树底下乘凉，发现树底下乱糟糟的，到处是树叶和果壳。我们拿起扫把打扫起来，走进老奶奶的房间发现棉被是冰凉的，我们把被子放在太阳下晒。老奶奶的头发也很久没洗了，我们打来热水，让老奶奶躺下小心的给她们洗头，生怕会弄疼她们。太阳渐渐下山了，我们也该回家了，一位老奶奶说“你们真是好孩子。”听完这句话，我心里美滋滋的，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 小学生之友不仅是我的良师，还是我的家人。当我觉得做好这件事很难时，是小学生之友告诉我：不管你能不能做好，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是他鼓励我：别着

急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗打黄猫时，我想起了自己的母亲。

啊！《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成长，照亮我成长的黑暗之路，让我的生活更加多姿多彩！

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《小学生之友》读后感

有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。

每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。

在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台…··真是让我眼花缭乱 。

《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的

壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。 我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。

《小学生之友》谢谢你！是你教我如何写作，如何做人，如何感恩……你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰……你帮助我太多太多，千言万语都

描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！”

《小学生之友》是我成长道路上的一叶小船，带领我驶向成功的彼岸。

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