——《爱因斯坦的故事》读后感

“其实，爱动脑筋，钻的深些，是爱因斯坦成功的秘诀之一。”这是《爱因斯坦的故事》中的一句话，我体会很深。是啊！在少年时代的爱因斯坦在同学们和老师眼里是个十足的笨蛋，反应迟钝，专提怪问题，记忆力差，三岁还不会说话??

俗话说：三岁看到老。但我不赞同这个观点。因为古今中外许多伟大的科学家，在他们的童年时光中都被别人认为比较笨，有的还被人瞧不起，我们大家都知道：著名的科学家爱因斯坦小时就是一只“小笨鸟”。

1879年，爱因斯坦降生在德国某个小镇上。童年的他迷上了阿尔卑斯山多彩的风光。但不可思议的是他直到三岁还不会喊爸爸妈妈，而他一岁的妹妹嘴巴却十分灵巧。这使得保姆叫他“笨头笨脑的小祖宗”。为了让他笨鸟先飞，爸爸六岁就让他学小提琴。爱因斯坦迷恋音乐，更迷恋科学。中学时他的才华充分显露出来，他的数学物理远远超过了同班同学。

那时一次物理课。老师正讲光的传播，同学们聚精会神地听课，只有爱因斯坦目光望向蓝天。老师发现后责备他不听讲，而他却说出了一个令全班哄堂大笑的话：如果我以光的速度飞向宇宙，我会看到什么。正因为他的奇思妙想，下课后还被老师留下受教育。之后，他潜心阅读理论大师的著作，虽然经济生活条件很差，但他每天仍坚持读书。20岁的他还立志向物理学的代表人物牛顿发起挑战。

就这样，艰难困苦磨练了他，一只笨鸟飞起来了，他坚持飞着，终于飞到了光辉的顶点。现在，我理解了“成功=正确方向+艰苦努力+少说空话”这句话的深刻含义。

从爱因斯坦的事迹中，我想到牛顿小时候也很“笨”。有一次上手工课，老师让所有学生每人做一个凳子。第二天交作业时，许多同学一看到牛顿的凳子都大笑起来。这时，老师走过来嘲弄的对牛顿说：“你真笨，连一个凳子都不会做，你还能做什么?”说完，老师命令牛顿重做。结果，牛顿所做的凳子仍合格，老师又生气地把牛顿嘲讽挖苦了一番。几次过后，老师用最伤孩子自尊心的话对牛顿说：“我从来没有见过像你这么笨的学生。从现在就可以断定，你将来必定是个废物。”但是，他错了，牛顿经过自己的艰苦努力、发奋图强，成为历史上一位伟大的科学家。

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读《爱因斯坦的故事》有感

我从小就爱读名人的故事，这次，我有幸读了《爱因斯坦的故事》，文章讲述了物理学家爱因斯坦如何珍惜时间、利用时间的感人故事。读完了之后，联系到我平时的所作所为，使我惭愧万分。

记得文章中有一段是这样描写的：有一天，空中飘着毛毛细雨，爱因斯坦在桥边走来走去等一个学生，还时不时地拿出笔和纸不断地记着他所思考的问题。爱因斯坦这种珍惜时间、利用时间的做法，让我想起了平时的自己。

记得那是一个炎热的暑假，我成天吃喝玩乐，早上刚张开眼睛就看电视，接着玩电脑，最后跟我的小狗玩，就这样，一天又一天过去了，妈妈让我写作业，我就挥挥手说：“早着呢！我都不急你急什么？明天再做吧！”妈妈气得刚说了几句，我就顶嘴。就这样今天说明天，明天说后天，有时没办法，只好装模作样地写两个字，又开始玩橡皮了。时间像飞箭，转眼就快要开学了，我才想起还有八篇日记、四篇摘抄和抄写还没做呢，眼看离开学只有两个星期，我便急得整天没日没夜地补作业，质量当然不敢恭维了。直到开学的前一天晚上，我还有一大半的作业没补完，还被妈妈训了一顿，那天晚上，我补到11点，已是筋疲力尽，转身一滚，便倒在了床上睡着了。到第二天早上起来一看，6点半了，便收拾好东西向学校奔去。谁知晚上补的作业落在了家里，被老师冤枉每做。我心想：唉，早知如今，何必当初呢？如果我早点写完作业，也不会有现在的下场了。

是啊！“明日复明日，明日何其多？”时间是保贵的，它会在每个人的身旁悄悄地流过，最重要的是，你是怎样去珍惜它，利用它。这次读了〈〈爱因斯坦的故事〉〉，我深深地领悟到“今日事，今日毕”的真正含义。

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不经历风雨，怎能见彩虹

——读《爱因斯坦的故事》有感

淮河路小学 六一班 邢若昕

人人都知道爱因斯坦是一个伟大的物理学家，也是相对论的创立者。有人觉得爱因斯坦比别人稍微聪明一些；也有人觉得他可能是与别的普通人的能力强很多......其实不然，爱因斯坦出生时还要比普通人迟钝许多呢！当时，很多人都觉得他很笨，可是，他们谁也没有想到，当时呆头呆脑的爱因斯坦会成为如今闻名世界伟大的物理学家，是啊！他们都只看到了爱因斯坦的不足，却无人在意他的长处……

爱因斯坦在念小学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他，甚至公开骂他，曾几次想把他逐出校门，但他没有灰心放弃，而是更加刻苦努力的研究。 19xx年，它完成了两篇关于布朗运动的研究的论文。爱因斯坦通过种种方法解决了半个多世纪来科学界和哲学界争论不休的原子问题。 就这样，一位伟大的科学家，一位为人们做出巨大贡献得人诞生了! 爱因斯坦曾经就是一只到处受人排挤、讪笑的丑小鸭，但丑小鸭也具备天鹅的潜质，经过了他不懈的努力和坚强的意志，最终成为了高贵、美丽的天鹅，到处受人尊敬，受人爱戴.没错，不经历风雨，怎能见彩虹?

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爱因斯坦的读书故事

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爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考钻研，常常从小事情之中受到启发。又一次，他要把墙上的旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步的爬上去。突然，他又想起了一个问题，沉思起来，忘了自己在做什么。这么一分神，是他猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后，他不顾疼痛，马上想到：认为什么会笔直的掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。爱因斯坦想到这里马上站了起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的这个想法记了下来。这是他正在研究的问题——相对论，有很大的启发。 爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。又一次，天下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回踱步，时而停下思考，时而提笔在卡片上写什么。凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头问：“你在这干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问：“瞧，衣服湿了，一定是等了很长时间，不可惜您的时间？”这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度过了这段时间，在

这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！”

爱因斯坦的生活简朴，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。有位朋友见到他，看他穿的太破极了，就劝他添件新的。他笑着说：“没关系，反正纽约现在谁也不认识我。”数年后，他已成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件就大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则太不相称了。爱因斯坦双手一摊又笑了：“没关系，反正这里每个人都认识我了！”

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《平凡而伟大的爱因斯坦》读后感

《平凡而伟大的爱因斯坦》里，讲述了爱因斯坦小时的出生状况；坚持不懈地向局长呈上他的工作申请书；爱因斯坦是如何如何的节省时间，他的同学为他编了一首他的赞歌；还有他自己的未来计划，等等......其中最令我百感交集的是“天才的第一声啼哭”篇章，里面讲述了爱因斯坦的身世，出生的状况之类的故事。让我震惊的是，爱因斯坦竟然生出来时，他的脑袋比正常的小孩的脑袋还要大15%，而且他的身世竟是个被德国人受尽耻辱的犹太人。爱因斯坦刚生下来时很可爱，他还很爱笑，他有一个不比他小多少的妹妹。爱因斯坦直到3岁才会说话，而且他吐出来的第一句话竟是铿锵有力，一字一句地谈吐自如。爱因斯坦从小就酷爱数学，可他的成绩却是非常的糟糕，因为他总是以“别的小孩可以去，为啥我就不行”为借口，一天三番五次的去钓鱼，爱因斯坦的爸爸受不了了，就给他讲了一个故事：

爸爸和爱因斯坦的杰克大叔去扫烟囱，爬上屋顶时，爸爸很干净，而杰克大叔满脸的烟囱灰，杰克大叔看见爸爸很干净，以为自己也很干净，就随随便便洗了一下脸就上街走了，结果人人都以为他是个疯子。爸爸告诫爱因斯坦，把别人当作自己的镜子，只有白痴才会把自己照成天才的。

爱因斯坦如今成为了家喻户晓的大科学家，不是他祖宗积德造福的幸运，而是因为他多年以来的不懈努力。我们要乘着还年纪轻轻，就要多读书、多学习，为社会、为世界、为人类而造福！

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一个我值得学习的伟人 ——《科学巨人爱因斯坦》读后感 鲁迅小学 三(2) 班 冯会

在这个丰富多彩的寒假里，我读了一本书——《科学巨人爱因斯坦》。这本书讲述了爱因斯坦从童年、少年、青年到他成为伟大的科学家的故事。我从科学家爱因斯坦身上看到了三个宝贵的品质：精益求精，勤奋，谦虚。

书上说他小时候在美术课上，老师布置做小板凳的作业。第二天爱因斯坦交给老师的是一个凳脚钉偏了的小木凳，老师说：“这世界上没有比这个更糟糕凳子了。”爱因斯坦于是他又从桌子底下拿出了两个更糟糕的木凳，说道：“这是我第一次，第二次做的，虽然第三个木凳并不让人满意，但总比前两个强一些。”这说明爱因斯坦无论做什么事情都要充分发挥出自己的潜能，尽力做到最好, 可以用精益求精来形容 !

还有个故事，有一次，他在专心地研究光速的问题，已经好几天没睡了，一不小心打了个盹，他摇摇头说：“啊？打了个盹，不行，我得继续研究。”后来妻子让他去市场买东西，他走着走着又思考起问题来，不知不觉天已经很暗了，回到家时家人都睡着了。他是多么勤奋啊！

在以色列建国的时候，总理请爱因斯坦当以色列总统，可爱因斯坦拒绝了，他说：“谢谢你们对我的厚爱，但是我实在无法胜任，我想信以色列比我有能力的人有很多。”他是多么谦虚啊！

爱因斯坦身上有很多品质值得学习，我要从小向他学习，像他一样优秀。

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读《爱因斯坦传记》有感

“要理解这样的人，唯有把他看成是为争取永恒真理而斗争的战士”，爱因斯坦如是评价牛顿的。同样对于现在的我们来说要想读懂爱因斯坦，也必须把他看作为争取真理、人道和和平而斗争的“战士”。

首先，先介绍一下爱因斯坦，他1879年出生在德国，是继伽利略、牛顿之后的最杰出的物理学家。

他的科学伟绩大致可以分为四个主要方面：

(1)以布朗运动为代表的早期研究工作；

(2)用实验证实了原子的存在，推动了普朗克提出的量子假说的发展，开辟了原子物理的时代；

(3)他突破了牛顿经典物理学的框架，创立了适用于微观高速运动领域的相对论。把时间、空间、物质、运动完全割裂孤立开来。爱因斯坦从光速有限出发，提出宇宙间的时间同时性都是相对的，于19xx年创立了狭义相对论；

(4)在此基础上，进一步完成了广义相对论创立工作，并开辟了宇宙学的研究途径。

可见，他在近代自然科学史上的卓绝地位。因此，列宁赞誉他是“一位伟大的自然科学革新家。”

以上已经完美演绎了爱因斯坦追求科学真理的奋斗历程，其中不乏有与之种种科学追求的精神息息相关。同时他还是一位争取人道主义与和平而斗争的坚强战士。他认为，为社会服务是人类生活的原始涵义，还有他竭力为“和平”和“博爱”而奋斗。在这几点上，爱因斯坦践行了自己的人生准则，同样也明确了我们作为社会的一员今后的奋斗目标。

在读这本书的时候，我被童年时代的爱因斯坦的那种强烈的求知欲深深地震撼了，特别是他爸爸送的罗盘、偶然得到的几何书，这些都冥冥对他后来的学术指明了思想发展的方向。可见对于今后的我们来说，要想清楚的认识某种东西，就必须先对其产生浓厚的兴趣。还有，我特别喜欢爱因斯坦的敢于思考的科学精神，完全摆脱了学术权威们对当时自然科学界思想的教条主义的垄断和专横，这其中还必须要求对日益成熟的科学问题具有敏锐的洞察力。这同样也在向我们传递这一种信息，对于当代学生，我们读书的同时也要敢于思考，学会思考，明白“尽信书不如无书”的道理。当然书中最后还讲到爱因斯坦远离祖国的政治避难的艰辛历程和为反对原子屠杀而斗争，这也正练就了他那种为博爱和平努力的决心。这也正是他的除了杰出的理论物理学家之外，呈现给世人伟大光辉的一面。

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