《教师人文读本》读后感

读了张民生、于漪主编的<<教师人文读本>>之后，我有了一些感受,一代名师的教诲和许许多多的和我们一样的老师的心得体会,都让我受到了洗礼和教育.我们是教师，虽然都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。

“要学生亲其师，教师必须先爱其生”的道理，相信我们经常会谈到，教师只有热爱学生，尊重学生，热情地帮助每一位学生，提高他们的自信心，才能使每一位学生积极地投入到学习中。

首先，抱着一颗学习的心，师生共建“民主”的教学氛围。“要创设民主的教学氛围，教师首先要放下“教师”架子，以真实又真诚的态度与学生交流，消除学生的疑虑和畏惧，让他们敢与老师讲真话，乐于和老师讲心理话。在课堂上的我，有时侯会不经意就出错了，学生会毫无顾忌的指出来，我也欣然接受。教然后知困，学而后知不足，与学生民主平等，真诚以待，平等对话，彼此有了收获。他们也会将一些脑筋急转弯等他们喜爱的知识来考考我，久而久之，与学生之间的关系就会既平等又和谐。

成绩差的学生往往比较有自卑，在课堂中有好胜的心但缺乏取胜的力，在平时希望亲近教师却又怕被老师看不起，对于他们来说更需要教师给予他们更多的鼓励。撇撇嘴、摇摇头、瞪瞪眼、皱皱眉都可能挫伤他们的学习自信心，而点点头、笑一笑、跷跷大拇指等细小的动作都能增强学生的自信心。

其次，作为一名教师，只有走进学生的生活世界，多与学生进行轻松、自然的心灵交流，架起一座师生间心灵的桥梁，才能成为学生信赖的大朋友。如：每天早上学生背着书包高高兴兴来到学校，教师观察每个孩子的穿着打扮，不失时机地和学生说。如：“你今天穿得真干净。”“今天你的头发梳得真特别，你妈妈真聪明，你也一样会很聪明的，对吗？”诸如此类的话，让学生觉得老师可亲可敬，让他们心情愉快，充满信心开始新的一天。又如：有时，校外偶遇学生，这是培养师生感情，调节学生心理的好机会。教师可以询问学生在家的学习或生活情况，鼓励他们不仅在校做好学生，而且在家也要做好孩子，在社会上要做个好少年。如“你去哪里啊？今天过得快乐吗？”，“在家帮妈妈做了什么呀？” “作业完成了吧？有不会的吗？”等等，这样，能让学生感受到教师如父母般的关怀，内心感到温暖和亲切。

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读书心得

读《幸福是什么》有感

白璧镇三中 康凤清

幸福是一个美好的字眼，因此，许多人带着茫然的眼神去寻找。于是，有人说，幸福就是公主的王子在一起的美好结局；有人说，幸福是朝阳从海平线上升期的刹那间的美丽；有人说，幸福是一朵花苞瞬间绽放的美；有人说，幸福是??但对于“幸福是什么”这个问题，我依然觉得迷茫。直到我读《幸福是什么》这篇文章的时候，我明白了??

《幸福是什么》这篇文章主要讲了：在一个偏僻的小村子，有三个小牧童，他们挖了一口井，智慧姑娘代表人们和森林里的所有动物向那三个小牧童表示谢意，并祝他们幸福。小牧童们对幸福一词感到不解，智慧姑娘让他们自己去找答案，并在十年之后，在这口井相约。十年后，牧童们果真在那口井相约了，智慧姑娘也出现了。当智慧姑娘再次问牧童们对幸福一词的理解时，当医生的、做杂活的和种菜的不约而同的道出自己的幸福观：幸福就是要靠劳动，要很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

就像《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉，他幸福吗？他最终都觉得那种“幸福”是难熬的，撒手出家了。反过来，难道没有好的吃，没有好的穿，就不幸福了吗？方志敏同志为了革命，一生过的是清贫艰苦的生活，可是，在他《可爱的

中国》的遗书里，不是讲了他的一生是快乐、幸福的吗？ 正像著名诗人杨沫所说的：一个人如果碌碌无为只为自己渺小的生存而虚度一生，那么，即使他高寿活到一百岁，又有什么价值和意义呢？

是啊，怎样看待幸福，就去怎样做人，一生该怎样度过才有价值呢？有一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为的度过一生，他们自己认为很幸福，但他们的一生是没有价值的。而另外一种人，他们懂得人生的意义在于奉献，而不是索取，他们也认为自己很幸福，也很有价值。 《一句话的奇迹》中的大卫，他帮助医生护士救死扶伤，是幸福的；那些为保护祖国而死的战士们，他们的生命是有价值的，是幸福的；《狼王梦》中的母狼紫岚，她了保护狼孙而死，是幸福的??

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注重细节才能成功——读《孔明借箭》有感

读罢课文《孔明借箭》我禁不住为文章才细节的精彩描写拍手叫好又为诸葛亮的神机妙算赞叹不已。

这篇文章主要写了周瑜十分嫉妒诸葛亮的聪明才智要以“造箭”的名义陷害他。诸葛亮想出了对策又算定三日之内必有大雾便答应周瑜要在十天之内造得十万支箭。诸葛亮向老实的鲁肃借了二十只船每船军士三十个并要千余个稻草人。在第三日四更时分来到曹操水寨前擂鼓呐喊曹军忙在江边放箭箭正好扎在稻草人上当船的一面扎满箭后又掉头将另一面转过来再次擂鼓呐喊当两面都扎满箭后正要雾散诸葛亮忙令船回到江边。就这样诸葛亮不费半分之力已得到十万支箭。在我为诸葛亮重视细节而拍手叫好之余我想到了自己——

我是一个十足的绘画迷尤其喜欢国画国画中我最擅长“葫芦”、“葡萄”等写意画。可我有个粗心大意的坏毛病画葫芦忘了勾葫芦叶的筋画葡萄忘了画脐画牡丹忘了画蕊.......总之一幅画总要少些什么东西。在生活中我也是这样比如老师让签午休条我明明午休了却忘了签美术老师让拿国画材料我都准备好了却忘了拿......啊粗心大意这个坏毛病总是伴随着我。 我的粗心大意和诸葛亮的重视细节比起来真有着天壤之别呀我从中悟出凡是重视细节的人做事更容易成功。诸葛亮如果不了解鲁肃就借不到船怎能成功如果不了解曹操怎敢只带六百军士来曹操水寨何谈借箭在借箭的船上他如果不和鲁肃饮酒怎能看出船的倾斜程度假如船一面的箭太多船就会沉下去和谈成功借到箭。这个道理和我的绘画是一样的在画葡萄时虽然仅是葡萄的脐如果脐就没有点和何谈是一幅好画在画葫芦时虽然仅是叶子上的筋如果筋就没有勾何谈事一幅成功的作品因此我以后也要做个重视细节的人。

读完《孔明借箭》不仅让我为诸葛亮的神机妙算敬佩不已更让我明白了凡事都要注重细节不能粗心大意只有这样才能成功。这就是——注重细节才能成功。

《淘气包马小跳》读后感

只要谈起调皮蛋人们就会想起“差生”、“后进生”等一些用来形容不上进孩子的词语。在我还没有读这本书前我对“调皮蛋”的理解也是这样的但自从我看了《淘气包马小跳》系列书后我就对“调皮蛋”这个词又有了进一步的认识。《淘气包马小跳》是以主人公马小跳为主线的一系列丛书他的淘气事迹记录在《贪玩老爸》、《轰隆隆老师》、《笨女孩安琪儿》、《四个调皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》等十二本书中展示了一个善良、爱动脑筋、勇于承认错误的调皮蛋。

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《淘气包马小跳》读后感

我是一个在同学眼中公认的书呆子，在某一天，我在同学的手中遇到了它——《淘气包马小跳》，它的到来，带给我许多欢乐，许多遐想??

在淘气包马小跳的世界里，我有着无穷无尽的遐想，一会儿，我在惊叹：笨女孩安琪儿连老师的问题都回答不出来，竟然在做脑筋急转弯的时候，能对答如流；她长得是那样丑，却能去拍电视剧！一会儿，我在好奇：世界上真的有巨人阿空吗？真的有像城堡一样、里面全是乌龟的房子吗？一串串问号萦绕着我??

在《淘气包马小跳系列》中，我最喜欢的一本就是《暑假奇遇》了，它介绍了马小跳在城里上学的时候，总嫌时间过得太慢太慢。便想到山区爷爷奶奶家度暑假，没想到，这个愿望真的实现了，这时马小跳却总嫌时间过得太快太快，因为还没有玩够，天就黑了。马小跳与小伙伴们教黑猪学拉车、学滑冰，和大黄狗捉迷藏，玩得可疯了。在那里马小跳还见识了穿山甲、娃娃鱼、果子狸等许多珍稀动物??一群猴子喜欢在景区抢游客的相机、背包，拉女游客的花裙子，马小跳看不惯了，便开始了一系列的“驱猴活动”??

《暑假奇遇》这本书里，让我明白了个道理：有的人为了自己的利益，抛弃自己善良的本性，去追求更高品质的生活，但这些人是没有好下场的。相反，像一些为了保护野生动物，而不惜一切代价的人，却能在“火海”中死里逃生，这让我想到了宫崎骏先生的作品——《风之谷》，风之谷中的娜乌西卡，不是最后感化了王虫，获得新生吗？总而言之，《暑假奇遇》带给我很多很多?? 虽然马小跳调皮，可他心地善良，他虽然成绩差，可他诚实，他用一颗诚实守信的心，来对待每一个人，在他眼里，世界永远是粉色的！如果问我为什么喜欢这本书，我会用书中的那句口号：跟着马小跳，不跳也会笑！来，一起让我们把烦恼丢掉，做一个快乐的人！

asx六年级:sq

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《弯弯》的读后感

这个暑假，老师叫我们看书(弯弯。尖尖。419宗罪）而我是看弯弯这本书如果你没看过我来告诉你们吧。

第一章的大概内容，是弯弯的爸爸帮弯弯发明可以快速抄生字的排笔还没来的及用就被老师发现了，老师给弯弯四个字新闻干事。

第二章，妈妈叫弯弯把CD香水送给老师当生日礼物，她怎么都不好敢拿出来结果被足球打碎了。

第四章和第五章是连起来的，第四章有一个脑筋急转弯：我在河边的芦苇捡了一个三角形的蛋，请问这个蛋孵出了什么？猜不出来把？

当生日礼物，她怎么都不好敢拿出来结果被足球打碎了。

第四章和第五章是连起来的，第四章有一个脑筋急转弯：我在河边的芦苇捡了一个三角形的蛋，请问这个蛋孵出了什么？猜不出来把？

28个人都没猜对，后来才知道答案弯弯是煎蛋。

弯弯是不是很聪明，是不是很可爱呢，她还是一个快乐的孩子。 上饶市实验小学四年级:陈明杰

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读《安全早预防》有感

2012-7-13 作者：张启凡

这几天，我把妈妈买给我的一本《安全早预防》这本书读完了，这本书主要讲生活中的安全知识，其中有两个故事对我印象很深，一个是《洗玻璃杯》，当我们打碎了玻璃用品时，要怎么做呢？千万不要用手去捡碎片，那样会扎伤自己的手，可以用扫把，或者找大人来帮忙。另一个故事是《防火演习》，万一遇到火灾时，千万不要惊慌，要自己学会安全逃生方法。

读《披着羊皮的狼》有感

2012-8-4 作者：张启凡

今天，我读了妈妈买给我的《寓言故事》，这本书讲了很多故事，我最喜欢的一篇是《披着羊皮的狼》，这个故事主要讲：有一只狼饿了好几天，为了吃羊，就穿了一件羊皮在身上，扮成一只羊，走进羊群，正好那只狼想吃羊，农夫也想吃羊，刚好把那只狼给杀了。这个故事告诉我们不管你的骗术有多高，最终还是会被发现的。

《十万个为什么》读后感

2012-8-6作者：张启凡

今天，我在永康书城看了《十万个为什么》这本书，我最喜欢这本书，这本书让我学到了很多知识，我以前不知道的，现在有很多都知道了，比如，“彩虹是怎样形成的”那是因为雨过初晴，天空中还有很多的小雨点被阳光折射成七种颜色，飘在天空中，这就是彩虹了。

看了这本书，我还知道，“飞机在天空中是怎样加油的？”那就要用空中加油机了，如果有飞机没油了，空中加油机就会马上飞到那架飞机旁边，通过管道把油输送给飞机，这样飞机就能继续飞行了。

《十万个为什么》这本书我太喜欢了，教会了我太多东西了，而且，妈妈还把这本书买回来了！

读《狼来了》有感

2012-8-8 作者：张启凡

今天，我读了《狼来了》这个故事，它主要讲：有个小男孩，他特别喜欢捉弄人。他天天赶着羊群到山上去放羊，有一天，他跟村民们开了个玩笑，在山上大声喊：“狼来了！狼来了！”村民们听见了信以为真，都赶紧拿了猎枪，可是连一根狼毛也没有，村民们很生气。

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读《世界是平的》有感

《世界是平的：21世纪简史》读完了（购买可联系151xxxxxxxx，正版图书，支持货到付款）。这是继读《穆斯林的葬礼》之后，又一本让我特别有话说的书。作者是托马斯弗里德曼，是当今美国最具影响力的新闻记者之一，不能不承认，记者的见识就是广，思维就是敏锐。也不得不承认，这本书的很多内容都超出了我的知识范围，书中的很多内容，我都看不懂，但即便如此，这本书还是改变了我的很多看法，影响了我的许多观点。比如对待微商的态度，比如对待团队之间的协作，等等。即便我不能够用深奥的语言去形容这本书，但是在阅读的过程当中，我能体会到身边的很多很多的现实生活都与之息息相关！

一、谈谈书本身

接触这本书是通过我爱人，他告诉我他的同事在读，建议我买来看一下，于是我很听话的买来看，后来我才知道这本书是比尔盖茨多次向员工推荐的一本书，而且许多MBA学生学者，都在读这本书，还从道许老师那里得知河南省委书记郭庚茂也在多个场合推荐过这本书。我很荣幸，我有读过这本书，而且我也想向大家推荐这本书，当然我并不具备上述几种人的影响力。

作者认为，在经济全球化3.0时代，竞争的平台已经被推平，这就是“世界是平的”的含义。在一个平坦的世界中，

弱小的大卫能够胜过巨人，个人和小公司不但能够参与全球合作，也能参与全球竞争成为世界的主角。作者用采访纪实的方式记录了当人们在睡梦之中的时候，世界已经逐渐变得平坦，他告诉我们，碾平世界的十大动力以及三重汇合还有大整顿，他讲述了美国、发展中国家以及公司还有个人与平坦的世界之间的关系。不仅谈到了平坦的世界给人们带来的积极影响，而且也谈到了它所带来的消极影响，还非常现实得说到因疾病缠身、无能为力、受挫屈辱等很多的因素造成的不平坦、坎坷崎岖不平的世界。内容丰富，实例众多。

二、谈谈增长的见识

我有说这本书的许多内容超出了我的知识范围，而且很多内容我看不懂，但是他却倒逼我增长了见识。

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