政治高考研讨会总结

政治组 贺文柱

为进一步交流高考备考的经验和做法，增强高三工作的针对性、实效性，实现20xx年高考奋斗目标，经县教研室研究决定，由学校教务处，教研室安排，于20xx年4月18日组织召开“盐池县20xx年政治高考复习研讨会”。 研讨会在高级中学进行。参加会议的人员主要是区教研室政治教研员武琪老师，县教研室教研员王国银老师，学校部分领导，高级中学全体政治教师及学校部分一线老师，共计18人。先后有五位教师做了交流发言。现将这次交流加以总结如下。

一、全方位的阐述了近年宁夏高考试题的特点

（一）注重基础。大家认为，注重基础是近几年宁夏政治高考的一大特点。这既是教学的客观要求，也是教师和学生的心愿，还是高招及社会的呼声乃至形势所迫；它是教学的指挥棒，是学生学习的依据和方向。为此，高考命题组成员本着注重基础的原则，以本为本，以纲为纲，从教材的基础知识入手，进行了考点的覆盖。

（二）突出重点。大家认为，突出重点是历年高考的特点，也是近几年高考的原则。通过以上知识点的归纳和梳理，足以看出，既狠抓基础，又要突出重点，是我们在教学中的首要基本功。

（三）考查热点。大家认为，20xx年高考很好地体现了把握热点这一原则。结合社会热点，充分考查了上海世博会的举办、对外贸易、积极的财政政策和适度宽松的货币政策、家电下乡、小额贷款、扩大内需、民生问题、三农、就业、医疗、社会保障、调整和优化产业结构等。

（四）重于组合。大家认为，近几年宁夏政治高考的选择题四选二组合选占的比重较大。期中：20xx年、20xx年共12道选择题，其中组合选占了11道题，占91%。

（五）减少干扰。大家认为，由于组合选题目的增加，又要保持一定的难易度和区分度，所以2009、20xx年政治试题的组合选选项的干扰因素明显下降，在选项中，似是而非的语言明显减少，用来专门琢磨的时间明显减少，担心掉进陷阱的忧虑明显减少；而对错分明的语言遍布试卷。这样的试题对于中等和中等

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青年教师研讨会总结

一天的研讨会收获很大，这次研讨会用时两天，一天的安排是：上午课堂观摩，下午是研讨与点评。

观摩课共三节，第一节执教者是马头三中的老师课题是《大自然的语言》，对于说明文的教学，听完王老师的课后，感觉受益匪浅 ，王老师利用丰富的课件，能在学生的展示中结合具体的问题，给予学生一定的写作方法和指导，学生在学习中应该注意哪些问题，并且能把这些问题系统的罗列下来，让学生很清晰的对问题进行把握，可见老师在之前的准备是很充分的，并对这堂课的内容进行的细致的分析和总结，同时老师在教学的过程中能很好的控制课堂的节奏，对学生的思考进行很好的引导，让学生尽情的朗读，自由的学习，快乐的收货。

第二节课是育才中学的老师指教的《在山的那边》，这节课给我的感觉是，完全符合《语文教学课程标准》，课堂环节安排的很紧凑，衔接的很自然，目标制定的很合理，很符合中学生的理解水平和认知程度，老师的教学态度得体大方，善于调动课堂气氛，能够做到有重点的有目的的教学，并且注重学习方法的总结和技巧的传授，做到了“授之以渔”的效果。

下午是研讨与点评，首先是各片区的老师对上午的两节课进行了点评，点评的内容能中肯恰当的指出三位老师的优点和缺点，同时对自己的教学也很有启发，

她们需要注意的也是我们需要改正的。最后的环节是临沂初中语文教研员张乐涛老师做的主题报告。报告的内容对当前的语文教学现状进行了分析，对课堂教学提出了有力的见解和意见，对于以后的语文教学起到了很好的规范和指导作用。

总之经过这次研讨会，我感觉收获很大，感触也很深，能做到在课堂上收放自如，没有大量的付出是不行，没有一定的听课讲课积累是不行的，所以感谢学校给予这次机会出外学习的机会。

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学习研讨会总结报告

交流产生灵感，思辨创造智慧。这一次的学习研讨会给我带来了很多新想法，很高兴可以和这么多优秀的同学、老师们进行交流，真的令我获益匪浅。作为11级师兄，我便将自己在学习生活里的所感所悟和大家进行分享以及专业学习上面的建议：

1、要有梦想

我认为每一个人都应该有自己的梦想，因为这是保证我们四年不会白白浪费的基础。有了目标才会明确自己的方向，才不会因为我们时常的迷茫而错失许多机会。我觉得作为高素质的复合型的大学生更是必须拥有自己的梦想的。因为在走出校门以后，我们的梦想会被无情的磨灭，而大学却是可以允许我们“做梦”的地方。这一点真的很重要。

2、掌握学习的主动性

大学的学习和高中有着极大的差别，除了勤奋之外，更应该有方法。大学上课一节课老师讲的内容就是十几页，庞大的信息量让我们无从下手。这时候我们就仿佛处在“云深不知处”的“高深”境界。那么这就要求我们要主动积极的学习。比如提前做好预习工作，并标注自己不懂得地方。“细节决定成败”，万万不可忽视。

当然我认为更重要的是和老师特别是自己的专业老师进行沟通和交流（最好能有老师电话或者qq，更方便线上交流），大胆的提出自己的见解和不解，并要认真记录下来，以便回去继续整理思考。大

学的学习不要过多的期待老师课堂上的知识，更多的是需要我们自己利用课余时间不断学习完善自己。学会熟练应用Word、ppt、excel、photoshop 等各类软件，21世纪是信息化的时代，这些也是我们学习的一部分。学会利用网络资源，让自己“足不出户，尽知天下事”。系统学习，夯实基础，不断实践，再求突破，不要做只会死读书和读死书的人。所以一个优秀的大学生肯定也要拥有强大的自学能力，这会让我们学习和体验到许许多多课堂意外的知识。

学校可能还不能满足我们每一位同学都和名师大家们有所交流，那么这时候我们身边的老师便是我们最好的“伙伴”。有机会和老师交流要去，没有机会，创造机会也要去。我想任何一个想要上进的同学都有过与老师或多或少的交流。不要在乎别人的眼光，也不要可以的巴结讨好老师，我相信一位优秀的老师喜欢的是真正渴望学的知识的学生，而不是阿谀奉承。在和他们讨论的过程中一定要积极思考，主动提问，这样会很好锻炼我们的逻辑思维能力，组织语言能力等，慢慢积累从量变到质变。

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20xx年教学论文研讨会总结（点评）

各位老师：

大家好。感谢各位老师精彩的展示。下面我对本次论文研讨会做简要点评。

开学初，教研室就安排了本次教学论文研讨会，历时五个月的准备，在教研室的精心组织和全体老师的共同努力下，今天终于圆满完成了，为我们学校20xx年的教学工作添上了精彩的一笔。

本次研讨会共计收到论文109篇，大会交流59篇，其中高一年级交流24篇，高二20篇，高三15篇。从刚才各位老师的展示来看，可以说是精彩纷呈，亮点频闪。我感到今天交流的论文有以下特点:

一、选题实用。无论是赵中娟老师对学生作弊行为的研究，还是郝春燕老师对我校学生身体素质的调查，以及几位老师对学困生产生的原因的分析，都是在研究我们身边的学生，这样的研究才有意义，再好的教学设计，再好的教学方法，不适合我们的学生，那都等于零，对牛弹琴不是牛的错。希望老师们以后能多一些基于学生的教学研究，使我们的教研真正的促进教学工作，从而避免假、大、空。

二、内容丰富。既有对教学引入的探索，如秦吉祥对新课引入的浅议，又有对课外学习的指导，如王小红老师对课外阅读的研究，还有对音乐美术鉴赏课的研究，以及对教学经验的总结提炼，对高考题目的分析等等，涉及的范围非常广泛，说明我们的老师都是有心人，也说明教研课题就在我们身边，就看我们有没有一双发现的眼睛。我觉得我们的每一次备课就是在做教研，每一次上课就是一次教研活

动。希望老师们能确立“备课即教研，问题即课题”的教研理念。

三、勇于创新。本次论文交流中我们还看到很多独具特色的内容，如刘顺霞老师将手势引入教学，王力强老师将数学知识渗透到生活中，杨淑娟老师将生活情景引入教学，汪小珊老师对婚恋题材的处理等。值得一提的是本次研讨会的形式的创新，改变以往老师上台读论文的方式，而是改为说论文，谈自己的创作灵感，创作方法，遇到的困难，论文的意义等等，所以这不是简单的交流，对我而言这更是一次难得的学习和提高的机会，让我的思路开阔了，对教研的认识提高了，也对如何提高我校的教研水平有了更多的想法和深入的思考。另外，本次研讨会，我们对论文的评选方式做了新的尝试，改变以往收上来以后由评委评定等次，再做大会交流的方式，而是先在组内交流，推荐上来的论文作大会交流，先出论文集，参会老师人手一册，全体打分，做到公开、透明，俗话说“是骡子是马拉出来遛遛”，我希望这样的创新能有力促进大家搞教研的积极性。

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广饶县思品中考复习研讨会总结

九年级思品组

我们政治组于3月6日参加了县级复习研讨会， 本次教研会有三个议程，一是听了陈老师执教的复习课《学会依法保护自己》、石村中学的郑老师的热点专题《弘扬道德风尚 建设精神文明》和县实验中学西老师的试卷讲评教研课。二是授课人的教学设想和教学点评：先由三位老师谈了谈了对本堂课的教学设计思路，然后由各个学校的与会老师进行点评。

在会议上，市教研室思品教研员赵老师详细分析了20xx年学业水平考试的考试说明，和20xx年思品考试情况分析，针对今年的新要求提出了复习工作的指导意见，和今年思品学科的一些教研工作安排。

这次去参加思想品德课20xx年中考研讨会真是收获颇丰。无论是从知识水平上，还是教师的专业素质上，让我感受很深，对外面的世界了解很多。下面我就这次研讨会谈谈自己的体会。

第一、试题命题趋势相对稳定，中考复习的内容重点更加明确。赵老师给我们讲得非常好，他总结了近几年来中考所考的知识点。从现实来看，近三年调整变化的考点基本没有考查过，基本上不需更多关注。面向生活考察学科内容、难度基本稳定。侧重考查能力。努力体现情感、态度、价值观的考查目标。

第二、中考复习方法更具实效性。主要有以下几点：认真研读新课标和《考试纲要》；要夯实基础知识，注意知识梳理；关注社会热

点和焦点，理论联系实际，提高学生分析解决问题的能力；从平时做起，科学训练，高度重视对审题、答题方法和规范性的指导，提高审题、解题能力；注重提高学生的书面表达能力要经常指导学生用思想品德学科专业术语答题，不用口语答题，注意书写的规范性；加强对试题的研发，合理选用教辅，多渠道收集中考信息；复习还要有计划性、针对性、综合性和创造性。

第三、他们的教研精神、敬业精神让人敬佩。他们能潜下心来做人，静下心来做事。他们注重中考未来方向的分析和把握，他们注重原创习题的编撰，他们注重学生答题能力的培养等，这些都值得我好好地反思和学习。

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“河南省第八届信息技术优质课观摩研讨会”总结报告

20xx年x月x日至27日，“河南省初中信息技术优质课评比暨教学观摩研讨会”在美丽的菊城开封举行，在学校领导对信息技术课程教研工作的支持下，特别是对青年教师的指导和关心下，使我有机会聆听了省内各地区优秀教师的现场授课及专家报告。我非常珍惜这次学习的机会，期间认真听取了8位省级二等奖教师决选省级一等奖的说课比赛、4位省级一等奖教师的说课、4位优秀教师提供的观摩课、3位省级信息技术骨干教师的专题报告，认真听取了河南省基础教育教研室邵水潮主任、王智超主任及开封市基础教育教研室张元双主任的讲话及大会总结。这次会议，相信给每位与会教师留下了深刻的印象，对于新教师的我，更是如此。此行收获颇多，下面就本次会议精神及自己对中学信息技术教学的思考谈以下几个方面：

一、 说课技巧

说课，是一个教师专业素质和文化理论水平的综合体现。它是一门以说课者个人素养为基础，以说课的方法、手段的巧妙运用为核心，以显示说课者的艺术形象和风格为外部表现的综合性艺术。通过这次会议学习，使我对说课有了更深层次的理解；听取了12位优秀教师的说课，也使我在说课技巧方面提高了许多。

首先，语言方面。每位说课的老师用词都非常讲究，句法规范、通俗简练、语言连贯、表述流畅且形象生动，在朴实之中富有文采和情趣。不仅如此，还很善于描绘，能使抽象的概念形象化，能使深奥的道理浅显化。说课教师的语言节奏把握的也很好，该慢则慢，该重则重，张弛有致，抑扬顿挫，不但能提高语言的表现能力，而且还能提高语言的感染力，从而优化说课效果。

其次，内容方面。总结几位教师的说课情况，内容安排上主要有以下几个环节。一是对教材的分析、理解；二是学情分析；三是教学目标的剖析；四是重点难点的说明；五是教法学法的阐述；六是教学过程的设计；七是板书设计；八是自我评价。在这几个环节当中，每个环节都至关重要，任何一个教师在上课之前必须吃透教材，了解学情，把握好重难点，按照设定好的教学目标，运用适当的教法学法，精心设计教学过程，才能上好一节课。

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经贸系经管专业于20xx年x月x日在西部会所召开了市场营销教材编写研讨会,参会人员有蒋建辉 (万州区农村经营管理站副站长)、骆仕春(厦门吉田集团总裁)、丁书清（重庆市万州区家禽养殖专业合作社理事长）、牟建（万州区红桔专业合作社理事长）、张智（重庆三峡职业学院副院长）、周长春、向月军、经管专业全体专业老师。

会议摘录：

骆仕春：市场营销教材编写以项目为中心，设两种担条件 ，一种以新创企业为启点，市场调查----立项-----方案认证-----建渠道；二种以原有企业为启点，市场营销工作只是对原有工作的改进。建议市场营销教材编写应以第一种前提为主。

蒋建辉：万州区农村合作社有1400家，农业企业有400家，每一个单位都需要一至两个懂需要大量营销、会管理的专业人才。

丁书清：家禽养殖专业合作社需要大量的农经专业的学生，原意提供几十个学生实习机会 。学生一定要首先学会吃苦，懂得做人。

牟建：红桔专业合作社需要大量的农业职业经理人，学生一定要精通市场营销，懂得市场开发，经过一定时间的打拼，可以自主创业，也可以领导一个农业合作社。

通过此次研讨会，得到了两个重要成果：一、市场营销强调“以能力为本位”， “能力”不仅仅是指“岗位技能”，而是综合职业能力，包括职业生涯持续发展的能力，不仅包括职业道德和行为规范、思维能力、表达能力、团队合作能力，还包括继续学习能力、职业发展能力。市场营销教材编写应以项目为中心，从立项开始至售后服务的整个过程 ，教材编写注重实际可操作性，每一节就是一个项目，学生学完每节，完成一个项目。整个课程结束，学生就可以成为一个职业操手。二、万州区农村合作社有1400家，农业企业有400家，农业基础落后，现正处于农业现代化初期，需要大量的农业经济管理人才，带领广大农民发家致富。经管专业方向选择正确。

通过此次研讨会，我们也发现我们有很多不 之处，市场营销教材编写大纲不符合当前实际，老师的观念也落后于当前社会经济形势。

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