经贸系经管专业于20xx年x月x日在西部会所召开了市场营销教材编写研讨会,参会人员有蒋建辉 (万州区农村经营管理站副站长)、骆仕春(厦门吉田集团总裁)、丁书清（重庆市万州区家禽养殖专业合作社理事长）、牟建（万州区红桔专业合作社理事长）、张智（重庆三峡职业学院副院长）、周长春、向月军、经管专业全体专业老师。

会议摘录：

骆仕春：市场营销教材编写以项目为中心，设两种担条件 ，一种以新创企业为启点，市场调查----立项-----方案认证-----建渠道；二种以原有企业为启点，市场营销工作只是对原有工作的改进。建议市场营销教材编写应以第一种前提为主。

蒋建辉：万州区农村合作社有1400家，农业企业有400家，每一个单位都需要一至两个懂需要大量营销、会管理的专业人才。

丁书清：家禽养殖专业合作社需要大量的农经专业的学生，原意提供几十个学生实习机会 。学生一定要首先学会吃苦，懂得做人。

牟建：红桔专业合作社需要大量的农业职业经理人，学生一定要精通市场营销，懂得市场开发，经过一定时间的打拼，可以自主创业，也可以领导一个农业合作社。

通过此次研讨会，得到了两个重要成果：一、市场营销强调“以能力为本位”， “能力”不仅仅是指“岗位技能”，而是综合职业能力，包括职业生涯持续发展的能力，不仅包括职业道德和行为规范、思维能力、表达能力、团队合作能力，还包括继续学习能力、职业发展能力。市场营销教材编写应以项目为中心，从立项开始至售后服务的整个过程 ，教材编写注重实际可操作性，每一节就是一个项目，学生学完每节，完成一个项目。整个课程结束，学生就可以成为一个职业操手。二、万州区农村合作社有1400家，农业企业有400家，农业基础落后，现正处于农业现代化初期，需要大量的农业经济管理人才，带领广大农民发家致富。经管专业方向选择正确。

通过此次研讨会，我们也发现我们有很多不 之处，市场营销教材编写大纲不符合当前实际，老师的观念也落后于当前社会经济形势。

9

9

第二篇：市场营销教学工作总结

201-201学年度第一学期市场营销教学工作总结

本学期，我担任的电子商务1,2班的市场营销基础课，每周5节。在学校的领导及教务科的亲切关怀下，本人刻苦努力，认真的完成了任务，现在将本人的总结如下：

《市场营销学》是一门建立在经济学、行为学、心理学、现代管理学、广告学、公共关系等学科密切结合的一门综合性、边缘性的经济管理学科。它力足于提高学生整体素质和学生营销综合能力，并在认真总结本课程教学实践的基础上，力求准确地阐述营销的基本概念、基本原理和基本方法。使学生的营销理论水平和实务水平得到切实提高，并能够理论联系实际。用市场规律性、原理性和知识性来武装学生，使学生营销的理论水平和实务水平得到切实提高。

本学期，我按照教务科的安排，科学的设置教学计划，认真执教，让学生切实得到了提高,使学生掌握市场营销学的基础理论和了解市场营销学的新观点、新内容，同时能结合我国企业营销实践分析和解决营销过程中的实际问题。为学生学习电子商务,从事市场营销工作奠定良好的基础。

根据市场营销专业的特点我重点采取了举例子讲授法、市场调查方法、讨论法、和案例分析法这四种方法教学，调动了学生学习的积极性，培养了学生的各种能力，教学效果显著。

一个学期的结束，我在专业教学中还存在一些不足之处，主要表现在让学生自己的实训和动手操作方面。我所知道改进后的教学方法

应该是：教师在讲授中要围绕本课程的基本知识、基本理论、训练学生基本技能，精讲课程的重点、难点，其他的教会学生去自学。教师用辩证的观点去分析教学内容的内在联系、本质和规律，起到画龙点睛的作用，帮助学生尽快掌握教材的重点。启发学生主动学习，独立思考，融会贯通，不仅教会知识，更要教会方法。讲授课程要不断补充新内容，有选择的介绍目前最新研究成果，以此开拓学生视野，丰富学生智慧，发展学生的思维辨析能力。锻炼学生综合运用理论知识分析、解决实际问题的能力。开展课堂讨论、案例分析，充分调动学生学习积极性，形成知识信息传递与交换的“立体式”教学局面，切实提高学生的市场营销理论水平和实务。希望接下来的老师以此为戒。