20xx年下学期教师赛课活动总结
为了进一步推进和落实新课程改革,进一步转变教师教育教学观念,提高课堂教育教学质量,促进学校教研组建设,扎实开展学校教育科研,学校于20xx年x月x日——10月x日举行了青年教师赛课活动。现总结如下:
一、 积极动员、精心准备:
1、学校多次在教师大会、教研组长会上积极宣传动员,提高了对学校赛课活动的认识,把赛课形成了学校每学年上学期的教研活动的重要组成部分;本次赛课分成了三个层次:学校青年骨干教师示范课、35岁以下青年教师赛课、新上岗的教师合格课。
2、多次召开教研组长会,要求教研组、备课组认真准备、课前认真组织讨论,课后认真组织评议,把赛课作为教研组建设、教研活动的一个重要内容;作为教师专业化发展的重要途径。各教研组赛课前都对方案和赛课评分细则进行了讨论
3、教科室高度重视本次赛课的筹备和组织工作,拟订了20xx年下学期青年教师赛课方案和赛课评分细则。
二、 积极参与,认真组织落实
1、赛课分成三个阶段:
第一阶段:学校2位青年骨干教师上了2节示范课。
第二阶段:学校3位35岁以下的青年教师上了3节优质课。
第三阶段:学校3位20xx年上岗的教师上了 3节合格课 。
2、本次参赛教师高度重视,积极准备,认真参赛。多数教师进行了反复试讲,都撰写了教案和制作了精美的课件、编制了精小的课堂练习。
3、教研组对参赛教师的课基本上按照要求组织了课前讨论,课后评议。
4、教师听课评课比较积极,教务室认真组织落实,对教师的教案进行了收集和存档。
三、 积极总结、认真反思
1、取得的成绩:
A、教师的教学语言比较清楚流畅,对自己所教学科知识重点突出,难点突破有方,有些教师设计的教学方案和教学活动还具有一定的创造性。
B、一部分教师在课堂中注重对学生知识的过手。具体表现在教师准备了适当的学案、习题对学生在课堂中的学习情况进行了及时的检测、总结:这些方法对活跃课堂气氛,提高课堂效率等起到了推动作用。
…… …… 余下全文