刘墉作品读后感

阅读刘墉的作品已经很长一段时间了，收获不少，对于很多原本幼稚的思想和观点也改变的成熟了，读他的作品是有收获的，但是从大量的文字中也让我有了自己的看法，所以对于他的作品并不是很没有方向的盲从，下面就来谈谈我对刘墉作品的读后感想。

刘墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式，不想我记忆中那种贯穿故事和散文诗中的言情或是肤浅的情节、内容，而是通过很小的故事给予总结、升华。因此，刘墉这种有深度而又不脱离现实的文字很有看头。看他的作品时，我的思想会随着他的文字跳动，他并不把文字写的太过饱满，所以留给我了很大的遐想空间。他对于点滴小事的细腻、敏感令人震惊，加上到位的分析，会使你的疑问瓦解。平心而论，你会在他的故事中找到自己的影此文来源于文秘资源网，他是个可以让人豁然开来的人！

他的文字很难归纳类型，因此他的作品适合各种年龄段的人阅读，凡是会用心体味故事的人都可以是他的读者，这不过各种经历的人读起来领悟不同罢了。

他的很多文字会给人很多启迪，很励志的文字，并不像许多成年人写给孩此文来源于文秘资源网的文字那样，告诉你人生的路应该怎样走，刘墉的作品讲述着人生路上你颗颗绊脚石的作用，不告诉你他所出现的地点，让你自己去体会、尝试，因为在我看来，只有受过伤害，体会过痛苦的人生才比较只得珍惜，我们就要看着他的作品一步一步认真地走下去，体会每一颗小石头。

刘墉的有些文字的确是露骨的、直白，但是他在讲故事的时候，已经尽量去触碰你所不知道的黑暗，但是又为了你不失去信心，他会把道理讲的委婉一些，但却绝对是真实的！

不管是《创造自己》《肯定自己》《超越自己》的经验之谈，还是《此文来源于文秘资源网就注定了一生的漂泊》的温馨，或者是《我不是教你诈》的贴切，都带给过我不少的感动。读完他的作品。我不会再空想，会多一些实干，而且在思考问题的时候，少了一些徘徊，多了一些尝试着去做的勇气，少了一些对于过去的事情的埋怨，多了一些前进的勇气。

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思考人生

——浅论刘墉《冲破人生的冰河》

前言

《冲破人生的冰河》是一本充满哲理和生活道理的书籍，书中一篇篇小故事，让人懂得很多的道理。“天没暖，大地先暖，所以有许多花，能钻出冰雪绽放。人情不暖，内心先暖，所以我们能在乱世，做一剂清流！”短短一句话就道出了整本书的精髓。在这本书，有一篇篇的小故事，每一个故事都揭示人生真理，让我内心深处的某一个角落无意间被轻轻触碰，作者通过这些小故事，以小放大，让读者可以从不同的角度得到人生的道理。字字珠玑，都一针见血的指出了问题的所在，语言里充满讽刺，也充满了冲破人生冰河的力量，人生里的冰河并不可怕，可怕的是没有了可以冲破那冰河的力量。

一、自我的力量

《冲破人生的冰河》前言里有那么一句话：我们总以为世界的温暖全来自阳光，实际脚下的大地，更有着令人惊讶的热力。作者以自己买树、种树发生的一系列过程让我们懂得可以给我们大自然的温暖的，除了炽热的阳光，还有那厚实的大地。就像人生，我们总会单一的认为外来的帮助更重要，其实真正来自内心深处的力量，才是使我们熬过冰雪，获得重生的力量。生活中，很多人都忽视了自我，迷失了自我，否定了自我。殊不知，我们也正是那厚实的大地的力量，我们自我本身就是一个宝，我们自身强大的力量也可以冲破人生的冰河。伟大的孔子曾说过：“吾日三省吾身，可以终身为师矣。”我认为，

人生最重要的自我的反省和思考，每天自我的反省和思考，就会发现自己有很大的改变和提升的空间。说到人生自我的，潜在的力量，这让我想起了前几年报到的一段轰动社会的报道。有一个妈妈，她买完菜回来的路上，抬头看见的孩子在自己家九楼高的阳台上玩耍，突然孩子掉了下来，或许在这个时刻，大家都会普遍的认为等待这个孩子的结局只有一个：死！或许上天的眷恋突然降临，可以让他掉在网里或什么东西班主他，让他免于死难。显然，这是现实，那是不可能的。但是，结果往往让人咋舌，这个妈妈看到自己的孩子掉了下来的时候，立刻冲上去，接住了自己的孩子，一场惊险终于落幕。这样的结果是所有的人都预料不到的，人们都在讶异那位母亲的快速，因为那样的距离，孩子的垂直的落体运动，就算是世界顶级的跑步冠军也不可能接住那个孩子。当记者让那位母亲再接住从自己家阳台上的模具的时候，她再也接不住了。从这个事件里，我们也可以明白与书中类似的道理。人自身的潜力和力量是巨大的，是不可估计的，我们自己内心深处的力量，是我们冲破人生冰河的强有力的力量。它蛰伏在我们身体的某个角落，被人们忽视，只有认识自我，才能发现它强有力的力量。思考人生，思考自我，其实自我才是人生的主宰。

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《刘墉处世秘笈》心得体会

在每晚睡觉前，我喜欢看会儿书，前段时间我买回来刘墉的《世说心语刘墉处世秘笈》这本书。在断断续续的翻阅中，让我渐渐走近了刘墉先生，从中慢慢认识了刘墉先生，刚巧有天在网上看到艺术人生节目时，偶然看到了朱军对台湾刘墉先生的现场采访，好像让我又一次近距离的接近了刘墉先生，画家，作家，一个很认真生活，总希望超越自己，一个细腻敏感、出口成章、头脑灵活、反应极快的人，正如同他自己总结的，一颗很热的心，一对很冷的眼，一双很勤的手，两条很忙的腿和一种很自由的心情。

而他的书，就如同他的人，在他丰富的生活经历中，有这样几个小故事，引人深思：一位装修师傅，看到木地板的颜色不统一，即使你付给他工钱，他也不安装，因为他认为这样钉下去不好看，他自己看了会受不了；还有一位曾经给他做西装的师傅，给他做了套西装，他穿上后，大家都觉得不错，都说很好，可那位师傅请我把扣子解开，再扣上，问我有没有什么不对，我说很好啊，师傅说，不好，其中一个扣子钉高了一公分半，因无法再改，主动不收我的工钱；还有他认识一位很强悍的太太，他们两口子就算吵得不可开交，到了烧饭的时候，他太太还是会下厨，认认真真做好一桌菜，他太太会先把菜端上桌，再自己一个人关在卧室里继续生气，但绝不会不给他烧饭。有一天，我问他太太是不是如此，他太太一笑说：“我老公也没为了跟我吵架不上班，我怎么能为了吵架不做饭？家庭主妇是我的专业，也是我的责任。我要想跟他吵架，就先得把自己分内的事做了，否则是我自己先没理。”写到这里，刘墉先生感叹道：这是一种专业坚持，也是一种职业道德，即使天下人都认为对，只要你觉得对不起专业良心，就不能让自己通过。

此时，我不由得停下来掩卷沉思：专业良心，说得多好啊，这是要对自己工作何其敬业的人，才能做出的举动啊！专业良心，这是要

有何其高的职业操守，才可能产生的后果啊！同时也看出，专业良心这是要真正热爱和潜心钻研自己专业的人，才可能产生的境界！我不由得推想，我们生活中的各行各业，如果都能象刘墉先生所说的一样，即使天下人都认为对，只要你觉得对不起专业良心，就不能让自己通过，那我们的生活将会是什么样，我们每个人的生活感受会如何，我们在社会中生活的心情又会是什么境况？

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品读《刘墉家书》

通过寒假对《刘墉家书》的阅读，我感受到了青年人对父母、对同学、对身边的每一个人所应表现的责任，体会到了对生活中的波澜所应采取的态度和作为初入社会的一份子所应具备的家国情怀和国际视野。

《刘墉家书》是刘墉作为父亲的身份通过女儿生活中的各种琐事来教诲、引导女儿以一种正确的人生态度来面对生活的一部书信集，每一封家书都是娓娓道来以真挚的评议朴素的道理，阐述了人生的真谛，为女儿描述了人生中包括生死、读书、处世、竞争、困境、挫败、青春、亲情等应有图景。

通过品读《刘墉家书》也让我对人生中一些珍贵，持久的品质有了更加深刻的理解，下面请允许我摘录一封关于“自制”的家书，与大家共赏，并谈一谈我的体会。

谈自制

前几天，你阿姨由新加坡打电话来，问你有没有看过由李安导演的《卧虎藏龙》，你没有，阿姨就叮嘱：

“你一定要看啊！里面的女主角章子怡跟你长得很像”

哥在旁边也说：“可不是吗？妹妹跟章子怡是有点像。”

从那天开始，你就嚷着要去看《卧虎藏龙》，虽然我们一直没空带你去，但是正巧，今天报上有一幅章子怡的剧照，我就拿给你：

“瞧，这就是章子怡，还真有点像呢？”

你接过报纸，瞄了一眼，笑笑：“是有点像，但像我发脾气的样子，不像平常的我，我才没有那么丑。”

“问题是你好像常用常在发脾气哟！”我逗你。

“因为常常惹我生气的事，我当然发脾气。”你居然又嘟起嘴。

想想，你还真爱发脾气，前两年，我出版《做个快乐的读书人》，大家看了都说书里的你好爱哭。

可是现在翻翻这两年来为你写的文章，你似乎又变得好爱生气。 1

考试不好，要生气；功课太多，要生气；计程车不准时，要生气；连自己的桌子太乱了，也要生气。而且把气带到外面。甚至昨天晚上，铁板烧师傅在你面前做各种表演，你都不抬头看一眼。

大小姐，你这样就不对了，气，是你自己的事，你何必把气氛带给别人呢？

你当然说你已经看铁板烧师傅表演几百次了，不稀奇，不要看。但是也要知道赞美别人是一种应有的礼貌，你没发现我每次都为师傅喝彩吗？

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人要明白怎么活

——读刘墉《我不是教你诈》有感

“我不是教你诈，是教你认清一个人，包括你自己的人性。”刘墉在他的文章《我不是教你诈》里如是说。

人性可以去谅解，诈术则要去应对。人之初，性本善。性相近，习相远。人的本性并不坏，只是后天被慢慢熏染成了与他人的截然不同的品格。如此这般，社会也就复杂了起来。人要明白身边都是些什么人，自己又是什么人，而不能如行尸走肉般混日子。读刘墉此书，相信很多走入迷途或正在迷途而不知的人都会有如醍醐灌顶，豁然开朗——我们需要明白生活要怎么活，活着要怎么活，自己要怎么活，别人会怎么活。

《我不是教你诈》是一本开头结尾都很短而正文很长很长的书。它有着鲜活的人物、动人的故事，原是小说，却不像一般小说般每每悬念迭起或者长叹爱恨情仇；它有着教书育人的内涵，堪比教科书，却比教科书教授得更深入骨髓。它之中的每一小节都蕴含着一个大道理，每一个道理都以一两个形象的故事情节暗示明示。故事本身皆来自生活，就好比故事里的演员们都来自我们身边，甚至自己本身可能就是其中一人。简简单单的一本书，语言平实，毫无华丽的辞藻——那种种为赋新词强说愁那种令人反感的语句，自然也挑不出一个多余的字。

书是一本幽默诙谐的书。书是一本用生活教会生活的书。书是一本超越了小说和学堂的书。血迹斑斑的残忍的现实，才是我们所在的真正的社会。书里的文字的确是直白露骨，诚然已经触碰到了你所不知道的黑暗，但是又为了你不使你失去信心，书把道理讲得十分委婉。书是一本书，书里的人却不是一个人。每一个活跃在字里行间的参与者都有着自己的品行素质，有着真情实感，有着鲜活的生命。他们有的无情，有的博爱，有的豪放，有的内敛，有的自私，有的慷慨，有的真，有的假。为人处事，待人接物，这些自小在成长中已经接触并无法避免，塑造了独一无二的每一个人。于是亿万万的人的言行就形成了规律，而教刘墉写成了这篇引导大家认识世界的社会教科书。

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《世说新语2》

----刘墉教育秘笈读书笔记

在拜读了《世说新语2》——刘墉教育秘笈的这本书后对我的启发很大，我是一名教育工作者，也是一名孩子的母亲，不论是在工作中还是在生活中，时刻都面临着对孩子的教育问题，也有许多的不解和困惑，因此，平时我比较关注在教育方面的名人讲座、新闻信息及相关的书籍等等，在我第一次接触到刘墉老师的《世说新语》节目时，就感觉他在节目中说得很有道理，很符合当今孩子的发展现状，同时也剖析了当今现代教育的一些误区。他在《世说新语2》——刘墉教育秘笈这本书中首先将现阶段的孩子的状况进行了分析，认清他们的特质，只有了解了孩子，你才能引导出正确的方向，才能对他们进行教育和引导，才能与他们有沟通的话题，刘墉老师将现在的孩子比喻成“新新人类”，他说：今天的新新人类，跟上一代大大不一样，我们绝对不能用上一代的想法，想他们的世界，新新人类要面对瞬息万变的世界，要面对人类上“知识最爆炸、变化最快速”的时代，新新人类是计算机的世代，新新人类有多元的价值观；所以今天谈教育，绝对不能用同一标准、同一个原则，不但要因材施教，而且得因时施教、因地施教。今天的父母如果只凭自己成长的经验和爱心，非但控制不了孩子，即时控制了，也可能交出一批未来没有适应能力的书虫。

刘墉老师作为当今现阶段在国内外都非常有影响的画家、作家，他的教育观点、教育秘笈：因为教育是百年大计，他将“教育”的焦点转向“新新人类”。不止是怎么使孩子考高分，而是使他们快乐、成功，在“德智体群美”五育均衡发展，而且适应未来的时代。如今的教育太不一样了，我们面对的不仅仅是“未来世界的主人翁”，或“现在世界的小霸王”，而且面对的是人类史上最特殊的新时代，使得过去很多很多没错的教育方法，放到今天，都可能出问题。如我们还以为是过来人，用老一派僵化的教育方式，非但无助于子女，而且可能会拖累他们，阻碍他们的发展。

中国自古重视教育，教育可分为家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育没做好，后面的工作将十分艰巨；家庭教育做到位了，既是打下了坚实的基础；可惜我们有些年轻的父母不懂在这方面下足工功，待到我们的孩子曲折生长难于挽回时才追悔莫及。学校教育是中流砥柱，起着承上启下的作用，承着家庭，接着社会。社会是个大环境，我们学业优异的孩子进入社会后，有的变成国家的栋梁，有的会随波逐流，迷失在经济强势和形形色色的诱惑中。我们的家庭教育和学校重任应该做到培养一个孩子要做一个有益于社会的人的理念，否则我们之前的努力都是白费的。

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《世说心语2——刘墉教育秘笈》读书笔记

矿区第一小学 张风华

刘墉，知名作家，也是一双优秀儿女的父亲、台北青少年咨商中心创办人。他以其学贯中西的智慧和多元包容的生活艺术，帮助很多“新新人类”解决成长的烦恼，在大量案例中累积起丰富经验，形成了一套完整而有效的独到教育理念。

本书总计48篇，几乎囊括了刘墉教育方法、教育理念之精华，轻松幽默如话家常，谆谆教导又似灌顶醍醐。一方面，它是家长老师了解引导“新新人类”的一把钥匙；另一方面，它是“新新人类”认识自己，超越自己的一行石阶。阅读本书，如与智者闲聊，似与前辈QQ，漫谈闲话间，生活的烦恼悄然如飞，生命的困惑一一烟灭，期许就此达成，宏愿就此起步。

当孩子犯了错，你用“打”的还是用“骂”的？这里是关于打骂的教育问题。

夫妻多少会顶嘴，父母也难免骂孩子。在我记忆中，小时候总听见邻居家传来用竹扫帚打小孩，小孩哭喊：“不要打啦！不要打啦！我不敢了啊！”的声音，有些家长还会送老师藤条，拜托老师修理不用功的小孩。但是近年，随着教育制度的改革，禁止老师体罚。只是，学校不打，家里还是可能打。学生家长说得好：“打是不得已，当小孩太恶劣，骂已经不管用的时候，只好打！”

这就进入了讨论的重心，也就是：用“打”的还是用“骂”的?

让我们先想想，体罚这条路是怎么走出来的。当孩子还是小奶娃的时候，你会狠狠打他吗？当然不会！但是随着他一天天长大，会走了、顽皮了，你一开始，先阻止他、骂他，然后大声骂他、吼他，当吼都不管用的时候，你不得不过去一巴掌。

问题是：你有没有想过，体罚是让孩子皮肉疼痛，难道你要说服他、教育他，使他心服，都得通过皮肉的疼痛才管用吗？体罚之后，他改正了，是心服了，还是因为“畏于夏楚”，怕你再打？孩子如果有错，你可以跟他讲理，你愈是心平气和跟他讲理，他愈能心平气和跟你说理。

这是个理性的时代，我们要以理服人。这也是应该懂得自制的时代，个人的自由不能影响别人的自由。这更是个人权的时代，大人小孩都是人，要以人的平等来对待他。当你能以理服他，未来孩子碰到事情，不会动辄发怒，怒不可遏就动拳头，或者因为失去自制力，做出“非理性”的行为。

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