《另外的孩子》读后感

夏洛特-林克（德）

有多久不读悬疑破案的小说了，总之总是没太大勇气看这样的故事。而这个书的名字很特别，所以吸引了我这个想要扩展读的书的范围的读者。故事很精彩，每一个细节都很能调动读者的胃口，甚至是每根神经。美丽的农场，在女主人去世后变得日渐荒凉，而在这里发生的故事却深深的印在了每一个在这里生活过的人心中。战争的残酷，让一代人甚至数代人的心里承受了太多，罪责，谁之过，本来一切都是偶然的事件，却影响了数代人的生活和命运。布莱恩，那个另外的孩子，看似是客观存在的，像影子一样，主角呢，菲奥纳，格温， 查徳？如果说战争中无意中被带到乡下的智障儿童是另外的孩子，那么格温呢，他就不是吗，虽然在不同的时代背景了，虽然她有父亲，有家，有一片农场，但是似乎太缺失关注和爱的阴影，让倍感自卑和无能的孩子没有幸福和快乐可言，莱斯利呢，她事业有成，中年离异，她难道不是那个另外的孩子吗？临海的农场，漂亮的海湾，度假胜地，在一年中的一些时候是那么潮湿和阴冷，就像人的心灵，不能总被阳光包围，要怎样突破这些石墙才能找到生命的意义，那个被遗忘的孩子，被无情的虐待的在世人眼里看似不存在的生命，那仅有的一线希望和等待，却没有人给他。冷漠，无情，罪恶，责任，谁来承担这一切，战争吗。谁在这里不是受害者，就连漠视他的查德和菲奥纳，也是受害者，不是吗？还有那个发现这一切并险些丧命的人

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《教出乐观的孩子》读后感

读了这本书之后，我知道了如何培养乐观的孩子。有以下几方面：

一、让孩子感受到父母的爱

随时从父母那里得到坚定支持的孩子，会认为生活可以信赖，人生充满机会。即使生活中偶然出现艰难、失望的境遇，他们仍然能对生活保持积极的态度。

尊重孩子，是对孩子表示支持的最好方式。母亲在听孩子说话时要热心、不急躁，无论孩子说什么都要表现出兴趣，切忌咒骂或讽刺挖苦。

孩子不小心打碎了杯子，父母不要对孩子说：“你真蠢，这点小事都做不好。”这会损害孩子对自身价值的承认以及对你的信任。你不妨换一种口气说：“没有关系，以后多注意点。”

做父母，就是要用一颗纯净的心去理解孩子，爱护孩子。 但是，父母千万不要把疼爱变成瞎吹滥捧。不分青红皂白地赞扬孩子，会增加孩子的无助感。因为孩子对过分的夸奖有着敏锐的直觉。

二、对孩子说“你能做好”

乐观的孩子，总是觉得自己能够驾驭生活，能够克服学习中的困难，能够摆脱人生中的痛苦。作为父母，首先要帮助孩子树立切合实际的期望目标，并且清楚自己的孩子要怎样做才能达到那个目标，最后，对孩子迈向目标的每一个细微的进展，都给予鼓励和赞扬。

三、父母要保持乐观情绪

孩子不可能总是按照父母说的那样去做，但肯定会仿照父母做的那样去做。因此要想孩子乐观，父母自己必须表现乐观。看着母亲一边料理家务一边哼着小曲时，孩子自然会感到快乐。

如果父母整天抱怨，表现很悲观，孩子自然不会觉得快乐。在生活中，父母还要注意自己的言行，常说些积极乐观的话，比如孩子抱怨说：“我太笨了，连足球都踢不好。”这时父母最好说：“你刚刚练习，踢到这个程度已不错了，以后经过努力，你一定会成为足球健将的。”如果父母是一个乐观的人，孩子成为一个乐观主义者的机率就会相当大。

四、利用小伙伴的影响力

父母要懂得：孩子的成绩能被小伙伴承认，会增加孩子的自尊心，对培养乐观品格非常有好处。小红8岁，上小学三年级，文化课十分出色，但体育课却不及格。小明的体育课特别好，文化课却是中等。小红的母亲让她向小明学习体育。小红说：“小明的文化课不好，我不喜欢他。”母亲说：“他教你体育，你帮助他学文化课，你们正好可以取长补短。”小红同意了母亲的做法，几个月后，她在体育课上取得了好成绩。

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享受成长的快乐

——《孩子们的秘密乐园》读后感

蓬莱市易三实验小学 班级：506班 姓名：张洛铭

暑假里，我读了《笑猫日记》系列书籍中的《孩子们的秘密乐园》，它让我受益匪浅。

书中讲述了这样一个故事：春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，孩子们期待着精彩的表演，期待着节日的狂欢。可是，结果却让孩子们的希望大打折扣：没有可爱的动物明星，没有惊险的空中飞人，滑稽的西瓜小丑也不能登台表演——总之，一切都是那么的无趣，与孩子们的期待差了十万八千里。当笑猫与万年龟看到这一幕，他们决定帮助西瓜小丑在楠木林组建一个孩子们真正想要的马戏团。从此，楠木林成为孩子们的秘密乐园。大家在里面无忧无虑地玩耍。在这里，孩子们找到了曾经丢失的快乐与梦想。

主人公“笑猫”一直强调“童年”与“童心”的重要性。童年往往是一生中最美丽、最真实的阶段，它是幼稚可爱的，也是纯洁无暇的，但大人们一味地追求“高雅艺术”，认为西瓜小丑的表演是低俗的，所以孩子们喜欢的节目都被拒之门外。其实大人们在忽略孩子们感受的同时，也剥夺了孩子们享受快乐的权利。是的，孩子们童年的快乐是不能被任何人剥夺的。楠木林的秘密乐园就是孩子们享受童年、寻找快乐的地方。

读完这本书，我不禁感慨自己的童年生活的快乐与美好。假期里，姥姥家村旁的小河就是我的乐园。夏天，踩水花，捉小鱼，打水漂，其乐悠悠；冬天，河面结冰了，溜冰时摔得屁股成两瓣了也仍然哈哈大笑。童年，就应该充满了笑声，洋溢着快乐。

楠木林中的秘密乐园给笑猫和他的伙伴们带来了无穷的乐趣，希望所有的孩子们都能拥有一个秘密乐园，都能享受到童年成长的快乐。

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好孩子是这样培养的读后感

看完这本书，心里豁然开朗起来。有许多总是处于模糊状态的问题，一下子分明得多了。当母亲已经数年了，自己却一直像没有长大的孩子。对自己的孩子，虽然是个非常聪明的孩子，我却依然没有什么耐心与方向。

孩子的个性有千千万万种，不同的孩子，从他们一出生开始，就由天性的DNA决定了他们的爱好、兴趣、取向是不同的。为人父母，则需要的是通过仔细的观察他们、了解他们、引导他们做感兴趣的事情，而不是一味的按照自己的理想和愿望去控制他们，改造他们。 当母亲是一件辛苦且吃力的工作。父亲在外工作，常常忙碌得与孩子极少有接触的机会，而母亲，却必须事无巨细的，无微不至的去照顾孩子。所以，当你决定依靠自己去养育孩子时，便要懂得，从此必须放弃很多，牺牲很多。比如事业、比如兴趣、比如娱乐??有时，我也会因为失去的东西而痛苦，但反思了，其实从孩子身上，我们往往获得的，比我们失去的要多很多。应该感谢的是孩子，给我的生活带了很多的欢乐，使我对人生，对家庭，对情感，有了更明确的概念。而光有热情，更是明显不够的。更要学会的，是对待孩子的态度。

正所谓“兵无常法，水无常势”，从独辟蹊径的郑渊洁到中国式强权的刘墉；从以柔克刚的梁晓声到霸气慈爱的陈道明；从国学大师梁启超到史可的洋老公。他们的育儿经有的是大相径庭，有的却是相去甚远，却是殊途同归，让我深受启发。

要爱孩子：教育，是一门学问。你千万不要把孩子当花花草草来养，喜欢叫他怎样就怎样。尊重也是必须的，跟他说话时，请蹲下来，和他平视；不要命令式的，而是要看着他的眼睛说话，同样要求他也看着我的眼睛；孩子表现好，或者受伤了，不要吝啬你的拥抱。当老师要爱学生，作父母要爱子女。也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。常常给孩子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物。这会使孩子很自然地感受到爱，也增强了他的信任感。所以说爱心可以培养孩子良好的行为习惯。

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多丽丝 莱辛《第五个孩子》《浮世畸零人》读后感

初看《第五个孩子》(the fifth child)、《浮世畸零人》(Ben,in the world)的书名时，原本以为：一个是描述一个调皮的孩子成长故事，一个是在浮华世界飘零的人们奋斗的故事。读完后看了一眼英文书名，才幡然醒悟，原来是在说一个在家排行第五却又迥异与人的班的故事。我还是喜欢把班的名字读成英文的Ben，不只是原汁原味，还有一种英语口语的亲切与随和，听起来又有点中文的“笨”的味道，不是嘲笑讽刺，而是透露着一丝怜爱之情。

不想谈故事情节，不想谈书中主题，只谈我的片然感受。零零星星，支离破碎，点点陈杂，味列其中。

我也喜欢Ben，就像老妇人毕格斯太太一样善待他他，像德蕾莎一样怜爱他，当然包括丽坦也很喜爱Ben。

如果你是海蕊与大卫生了个像Ben一样的怪胎，严重扰乱了你正常的生活，也吓到家里的其他成员，你会把他丢弃，丢弃在那个专门机构吗？如果你不曾亲眼看到那里的残酷与酸辛，你或许会置之不顾，安然地想他或许会平安地离开这个世界。如果你还有着一丝骨肉之情，这多半出自母亲，为了愧疚与自责去那种专门机构探望时，我想多半的人会奋不顾身地毫不顾忌地把你的孩子抱回家中。

在冰冷的充满腥臭与化学味道的建筑物的隔间里，你看到你曾经怀胎八月的孩子，裹着束身衣，像死尸一样，躺在地板上，纹丝不动。你曾经讨厌他的无礼的暴动与狂躁，他简直叫你歇斯底里。此刻，作为母亲的海蕊完全忘记了，她只知道一定要把她的孩子救走。

那个机构，那个世界，充满了畸形儿，你可以叫他们怪物或者异类，奇形怪状的叫你不敢相信，世界上为何存在这类人种？这是出于什么原因？不曾得知。

在海蕊救走Ben的一刻起，她知道，她面对的是什么？她明白，将付出怎样的代价。对，无人理解她，她被指责成一个“罪犯”。这并不是海蕊的错，这里没有错误。不幸降临的时候，从来不会事先通报。

Ben就在只有母亲的世界中成长，他的兄弟姐妹，甚至父亲，没人喜欢他，海蕊或许不能说是喜欢，而是出于母性的仁慈和人性的怜悯。他一点一点长大，被隔离着，永远融入不到那个正常的人群中，即便曾经有那么一伙不良少年曾聚集在他身边，他，仍是一个人。

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跑吧孩子

跑吧孩子让我印象深刻，这讲了一个感人的故事。阿坤在一个偶然的情况下把妹妹的鞋子弄不见了，为了不要让本来已经有很多经济问题的爸爸妈妈担心，兄妹俩决定不告诉父母，阿坤怎样都找不回妹妹的鞋子，只好和妹妹暂时轮换着穿自己仅存的破鞋子去上学，就是因为这样，哥哥经常迟到。他凑巧参加了一个越野比赛，因为第三名的奖品是一双球鞋，没想到这次比赛，就在比赛当天，哥哥面临最严峻的竞赛，妹妹也面临另一个更触动人心的挑战。

这个故事体现出了哥哥对妹妹的关心，同时也体现出了妹妹对哥哥的谅解。这个故事也让我感受到了没有鞋穿的孩子，对鞋子是多么的渴望，要珍惜现在的幸福生活。不要等贫穷是在怀念以前的好生活。

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最重要的是和孩子生活在一起

——《父母改变孩子改变》读后感

孩子的教育问题一直是很多家庭的重中之重，也是很多家庭永远的痛。家庭教育的成功与否，将决定家庭生活幸福的程度。无论父母的事业多么成功，孩子的教育一旦失败，整个家庭就陷入灾难。很多父母亲总以为把孩子送进学校，孩子的教育问题就万事大吉。这些父母亲没想到，如果孩子在家庭生活中没有养成好的生活习惯和学习习惯，这个孩子就很可能成为学校的“差生”、“问题学生”。

孩子的教育是一门大学问，不可能一蹴而就，不可能套用公式定理，更不可能复制粘贴。所以有很多家长谈起孩子的教育问题头头是道，也有很多家长万般无奈。

机缘巧合，我在政务处、教务处都工作过，多次见过科室领导接待过问题学生家长，从这些家长的谈话中我发现：这些问题学生有的是隔代养，有的是空巢半空巢儿童，有的是家庭离异或父母不和。他们有一个共同特点：就是父母很少有时间陪陪孩子，和孩子交流，了解孩子的想法和心理诉求，致使孩子感受不到父母的关爱，得不到父母的教育，因此自由放纵甚至逆反叛逆成为问题学生。

隔代养指的是孩子和爷爷奶奶、姥爷姥姥生活在一起，这其中的弊端很明显：大多老人不懂教育方法，对孩子只是一味的溺爱。即便孩子犯了错，也不能真打真骂真管，他们害怕女婿、儿媳妇生气。这种环境下长大的孩子往往自由放纵，唯我独尊，不懂得理解和宽容。

空巢儿童指的是父母打工或者做买卖，孩子平时自己或者是跟哥哥姐姐在一起；半空巢儿童指的是孩子父母忙与生意或者工作，一大早出门半夜才回家，虽然也住在家里，但却很少和孩子碰面，更别说谈心了。这样的父母只管给钱，孩子没人管教，面对孤寂的家庭和花花世界的诱惑还有大把自己自由支配的时间，孩子往往沉迷于网吧、游戏厅，甚至结交不良社会青年走上邪路。

有的家庭父母不和天天吵架，没工夫管孩子。有的甚至离婚，给孩子造成心灵伤害，家庭爱的缺失往往会使孩子对父母产生厌恶、逆反心理，不愿意和父母交流，有的甚至在家庭外寻找关爱，走上早恋道路。

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