篇一 :学生处管理人员“三严三实”学习心得体会

学生处管理人员“三严三实”学习心得体会

5月22日下午,参加了学院党委在学府路校区第三会议室召开的“三严三实”专题教育党课暨动员部署会。听取了党委书记、院长刘XX以《自觉践行“三严三实”要求,做忠诚、干净、担当的高校领导干部》为题的专题党课,刘书记同时对全院开展“三严三实”专题教育进行动员部署,为下一步的学习进行了布置安排。

通过党课和学习,使自己初步了解了“三严三实”的科学内涵:严以修身、严以用权 、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。对我们来说,学院的教育教学和各项管理服务工作的落实离不开各级领导干部的具体落实,严谨的工作作风和务实的工作态度是保证工作效率和效果的根本。目前,我院仍处在发展的艰苦阶段,更需要领导干部思想坚定,拥有踏实过硬的作风。

刘XX书记在专题党课中,从修身须修心、心诚身自正,用权不任性、权为民所用,律己讲规矩、手中握戒尺,谋事要实、重在“三实”,创业要实、志在“三业”,做人要实、贵在“三守”等六个方面深刻阐述了“三严三实”的科学内涵。指出“三严三实”是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,指明了共 产 党人的价值追求、政治品格、做人准则,要求大家充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义,以“三严三实”为根本要求加强党风建设,以“三严三实”为行动指南加强廉政建设,以“三严三实”为根本准则立德做人从政。

结合刘XX书记讲的六点内容,按照学院“学深悟透触灵魂、深挖细照剖问题、真抓实干祛症结、建制设规铸刚性。”的总体要求,从自身实际工作和部门分管业务出发,在“学、查、改、立”上下功夫,尤其在“思想境界不高、精神状态不佳、服务意识不强、领导能力不足、工作作风不实、自我约束不严等‘不严不实’”等方面,做到边学边查边改边立,使学习指导工作实际,使实际工作促进学习。

“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”这24字,既言简意赅又内涵丰富。作为学院中层干部在修身、用权、律己中,都要坚守一个“严”字。“严”是共 产 党员的基本要求,更是领导干部的行为准则。做官做人,修身居首位。严以修身,就是党性为本,需要加强党性修养,提升道德境界,自觉抵制贪欲和歪风邪气;严以用权,就是为学院师生服务,要秉公用权、依法用权、廉洁用权;严以律己,就是坚守底线,把廉洁作为工作底线,管住手、管住腿、管住嘴,在工作生活中切实做到遵纪守法、清正廉洁。始终牢记宗旨,心中装着师生、胸中揣着制度、头上悬着规则、手上把握尺寸,把学校的健康发展放在第一位,经常深入师生中去,了解师生的诉求,不自以为是,不自私自利,不假公济私,不中饱私囊,深记权力来自哪里,就该用到哪里的原则。

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篇二 :“三严三实”学习心得体会 (1)

学习三严三实心得体会

宋伟

习主席指出,所有党员领导干部既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实,即三严三实。个人以为本来这是对所有党员领导干部、尤其是有权力的党员领导干部的教诲。本人虽不属于党员领导干部的范围,但是,无论干部还是普通老师,都有做人做事的底线,我认为,习主席提出的“三严三实”是具有普遍意义的,可视为共 产 党员的底线要求,具有普世价值。因此,作为高校教师的我结合自己的教学经历,谈谈个人学习体会。

一、为人师表要严

人之一生都需要“严以修身,严以律己”,幼年不谙世事,无规无矩,我们的父母是我们的第一任老师,告诉我们如何规范自己的行为;后来上学,班主任老师教我们如何守规矩。问题是,有些人虽有父母却无家教,虽进学校却无德育。除了文凭就是光宗耀祖和逐名着利的追求。问题是,成年人的社会,约束我们的不再是长辈而更多的是法律和纪律。有些人从小被“管习惯”了,当没有人管时,就自以为如何利用小聪明避开各种“天眼”,尤其是一些人有某种“权力”加身时,自我力量感膨胀,不知天高地厚,以为“大有作为”就是“为所欲为”。于是,无视他人的利益,无视社会利益,无视党的宗旨,只考虑个人眼前利益,一不律已,二不修身,只顾现实,谄上欺下,用公权解决私利,从而致各种社会不正之风。 从这个方面讲,如果说家教因家庭差异无法一统的话,学校教育就格外重要了。尤其是品行教育,老师的自身修养、严以律己就格外重要。在当今家长过分袒护子女的社会现实状况下,老师更应该严格约束自己的品行,以言行学识为人师表,做学生的表率。

二、教学科研要实

作为一名教师,教书育人,解惑授业,更要追求实事求是,也就是“做事要实”,体现在日常教学工作中即对教学备课一丝不苟、永不懈怠。在授课过程中,要注重细节,细谋如何由浅入深,刻意如何大雅若俗,克服“职业倦怠”现象,有时,多年反复讲同一门课容易出现因为重复而熟练,于是,懈怠自己,内容不更新,思维不与时俱进。 这种懈怠会让人不思进取,所以,通过三严三实教育,我首先检讨自己有无这种现象。通过认真检查,自认为在近两年偶有这种念头。因为家庭琐事,个人身体健康原因,加之工作要求日益增多增重,有时,在教学中难免出现倦怠现象。甚至怕讲课,说话明显觉得气力不足。渴望放假盼望退

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篇三 :第一阶段学习体会三严三实

“三严三实”专题教育

“严以修身”专题学习体会

“三严三实”是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。践行“三严三实”,首先要把严以修身作为为官做人的基本要求。加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,做严以修身的典范。

一、加强党性修养,坚定理想信念

党性修养是共 产 党人的立身之本,理想信念是共 产 党人的精神支柱。加强党性修养,坚定理想信念,要求党员干部必须坚持不懈地学习。进入乐山市优秀干部人才递进培养培训班的学习已近两个月,通过制定党性锻炼计划、进行党性分析和有针对性的党性锻炼,党性得到进一步锻炼,通过在党校和高校的理论学习,党性修养得到进一步提高。通过学习,提高了政治鉴别力,增强了政治敏锐性,更加坚定了共产主义信念,使自己政治立场更加坚定,政治方向更加明确,筑牢了马克思主义的世界观、人生观和价值观。进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

严以修身之“严”,就在于它是党性修养的水准不断提升、理想信念之根越筑越牢、思想和行动的总开关越把越严的过程,

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需要一辈子的修炼、磨砺和提升,需要在今后的学习、工作、生活、实践中常修勤修的高度自觉。做到严以修身,对党忠诚。

二、加强道德修养,追求高尚情操

严以修身就是要提升道德境界,追求高尚情操。要重修养、讲德行,养成高风亮节,做到以德修身、以德服众。自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,坚守共 产 党人的精神家园。

一是大力践行社会主义核心价值观。面对世界范围内思想文化交流、交融、交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元、多样、多变的新特点,我们必须要认真践行社会主义核心价值观。以中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系,以此不断提高道德境界和高尚情操,带头做到爱国、敬业、诚信、友善。

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篇四 :三严三实专题三学习心得

三严三实专题三学习心得

“三严三实”专题三——“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。”我觉的这是三严三实教育活动的精髓也是主旨。三严三实专题教育活动,专题一“严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”。回答了共 产 党员怎么践行三严三实专题教育活动,要严以修身,坚定理想信念,把牢思想上的总开关,这就是说要不断进行加强党性修养的学习,从而在思想上有新的认识;专题二“严以律己,严守政治纪律和政治规矩,自觉作政治上的“明白人。”回答了党员践行三严三实的责任和目标,既然是党员,既然加强了党性修养,那么用思想付诸在行动上就是一种责任,这种责任就是严以律己,共 产 党员觉悟应该也必须要比普通老百姓高,党的各级领导干部应该比一般党员要高,严以律己,怎么就算是严以律己?目标就是守政治规矩,做政治上的“明白人”;专题三“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。”这是三严三实的精髓和主旨,学习三严三实,严以修身,严以律己,目的就是严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。这是共 产 党人的宗旨也是追求,是一个好领导干部的形象,也是标准,做不到这一点就是失职渎职,就是对党和人民事业的不负责,就是个害群之马,所以这是对前两个专题的升华和继续。前两个专题从个人的严以修身,严以律己,继续到第三个专题要严以用权,

这是一脉相承,一以贯之的关系,这也是我对三严三实三个专题学习的看法和感受。

严以用权,我不是领导干部,也不是公务员,也不是事业单位

的办事员,只是国企的一名小小职员,可是我是一名共 产 党员,对领导干部也有一点儿看法,我们的领导干部用不好自己的权利,小了就是耽误事情,一小时能办的事三天五天半不下来,让老百姓增加了对政府的反感;要么就是事无巨细,按照自己的思想党同伐异,凡是自以为是,想当然的去做,什么时候做什么,都规定,下来既没有尊重人的主观能动性,反而使原来会作的工作还不会做了,这都是领导干部不能严以用权造成的后果;打了那就是误国误民了,修个立交桥人上去想进到了迷宫,修个楼房七拐八拐,人进去了犯迷糊,等等之类的事情和现象,都是领导干部不能严以用权的后果,至于贪污受贿、违法乱纪这就是犯法了,

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