篇一 :手机文化对当代大学生的影响调查报告加问卷分析

社会实践

组长:

组员: 关于手机文化对大学生日常生活影响的研究 指导老师: 杨宁 崔嘉骏 200920911014 问卷设计 张伟 200920911429 分析资料

许腾飞 200920911125 收集整合资料

王磊 200920911220 收集整合资料

沈溥 200920911117 分析资料

项绍波 200920911323 派发问卷调查

20xx年 9 月

手机文化对当代大学生的影响调查报告加问卷分析

1 目:

关于手机文化对当代大学生生活方式影响状况的调查

前言

近年来人们对信息获取的要求不断提高,对生活质量的要求也不断提高,希望情感的交流愈加随意方便,希望娱乐内容可以随时随地的获得,从而使得缤纷的手机文化迅猛发展,例如彩铃,手机电视,手机广告等多种形式,但伴随之而来的也有一些畸形的文化观,而大学生作为一个接受新事物最容易的群体,难免会被其误导,所以,我们小组决定开展一场大学生对手机文化的调查,从获取的资料中总结现今手机文化对大学生生活方式的影响。

主体

一、研究背景与概况

随着手机使用的普及,随着手机功能的日益完善,手机已经远远超出了通讯工具这一基本用途,在大学生的日常生活中发挥着核心性的作用,它也不仅仅局限于娱乐平台,而成为当代大学生的精神寄托。目前,大学生可以通过 手机看电影,听音乐,玩游戏,上网与 QQ 聊天,还可以拍照,摄像,等等。手机文化不仅综合包容了影视文化、网络文化、游戏文化,而且还以上述文化为基础,形成具有手机自身特色的文化内涵。由此,研究手机文化,进一步研究手机文化与大学生的密切联系,就显得十分必要。

伴随着手机的到来,手机文化也出现了负面的影响。学生开始在课堂上不再认真听讲,而是不听的摆弄手中的手机,发短信,玩游戏,看视频,聊天,手机独有的快餐文化比起课堂上的知识,更容易被年轻人所接受。大学生满足与浅层次的文化,而忽略了课堂知识。然而事实上,课堂知识却是大学生应该掌握的,有用的,有内涵的,将来会用到的。通过这次调查是为了了解现今手机文化对大学生的影响以及大学生对手机文化的看法,通过调查分析,得出合理的手机文化价值观情况,针对普遍存在的问题提出改良方案,帮助部分同学消除一些不良的手机文化毒瘤,提高大学生对精神层次的追求,进一步促进大学生素质的提高。

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篇二 :关于智能手机对大学生学习的影响的调查报告

关于智能手机对大学生学习的影响的调查报告

            艺术学院              美术122  

                             

(专业:美术121):XXX

                                                     

                                      20##年10月27日

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篇三 :手机对大学生生活的影响调查报告

手机对大学生生活的影响调查报告

摘要:手机对大学生生活的影响调查报告分为分三部分,一部分是学生调查报告,另一部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实数据分析,最后是结合调查报告,对当代大学生提出的一点关于使用手机的一点建议。

关键词:大学生 手机影响 调查分析 分析比较

随着信息技术的发展和完善,通讯方式也越来越方便快捷。因为手机的方便性,也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分,在我们的大学生活中,手机也扮演了很重要的角色,而且随着手机功能的增多,手机已不再是简单的通讯工具了,而且还扮演着许多重要的角色,如娱乐,信息查询等。面对人们生活水平的提高和技术的发展,手机的价格也相应的下降了许多,对于上大学的我们来说,大部分人都不是本市人,而且还需要寄宿在学校,为了更方便的跟家人沟通,跟同学们交流,几乎上人手一部,手机在我们大学生活中非常的普及。

我们小组做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来了哪些影响,当然包括正面和负面的影响,希望由此引起学校,家长和大学生本人的重视,引导大家正确的使用手机,最大限度的消除手机给我们带来的负面影响。就此,我们小组在我们学校(河南工业大学)对80人做了“手机对大学生生活的影响”的调查。下放调查问卷80份,收回78份,有效率为97.5%,参与调查的学生都是拥有手机的人。

此次的调查问卷主要分为三部分,第一部分是问卷的实事数据及

问题,关于此部分,文件会附注再次分析报告的最后,第二部分就是调查报告的问题分析论文,第三部分会针对问题给大学生提一点建议,这里是报告的内容。

一问卷的实事数据及问题:(附注在报告的最后)

二关于手机对大学生生活影响问题调查的分析报告

事实数据样本的基础是随机抽选出学校里各年级大学生的男女生的问卷调查表。对于大学生问卷调查表旨在了解学生平时生活上手机的使用情况,以及手机对学生学习和生活上影响的情况。这份调查问卷着重于手机情况、使用情况、学习影响、生活影响的调查。共发放学生问卷80份,回收78份,总回收率达到97.5%。在对所有这些问卷进行统计的基础上,拟从以下两个角度切入,总体分析、分年级对比分析。

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篇四 :关于大学生使用手机情况的调研报告

关于大学生上课玩手机现象的调查报告

摘要:大学随心所欲的自由生活,就像江湖里的种种传说,大把大把的空余时间,无数的比赛活动,浪漫的恋爱,日上三竿的懒觉,大家似乎只看到大学课外生活的“逍遥多彩”,却忽视了最重要的是学习。然而,原本应该是学习的上课时间,玩手机,却成为了学生认真听课的一大杀手。本文试图通过分析数据,来了解大学生上课玩手机这一现象。

关键词:大学生;上课玩手机;调查与分析

引言:大学是人生一个很重要的阶段,我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是坚持奔跑。我们要始终坚信高科技能够引领我们前进,而不是倒退。

调查方法:本次调查采用了实际派发问卷的方法。发放问卷50份,收回48份,回收率96%,其中有效问卷48份。

一. 令人震惊 八成多大学生上课玩手机

调查的对象男女性别比率分别为46.6%和53.3%。结果显示,在被访问的大学生中,竟有82.5%的同学承认每天上课都在玩手机,而无心听课;其中,40%的学生经常上课玩手机,40%的学生每节课都在玩手机。由此可见,大学生上课玩手机已成为普遍现象。

二.上课玩手机原因数据分析

据调查44%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣,无聊; 40%的学生是因为上课累了,想放松一下才玩的。 有一小部分学生是受其他同学的影响;20%的学生是因为.需要查阅资料 而39.9%的学生习惯了;在时间上,有24%的学生能玩整堂课。由此可知,寂寞无聊 ,浏览网页打发课堂时间,成为大学生上课玩手机的主要原因。而其中的大多数学生认为上课玩手机互不影响,也不会影响老师讲课。

三.大学生上课玩手机的具体内容分析

42.8%的学生选择聊QQ 看空间;44.6%的学生选择上人人网上微博; 24%的学生用来发短信。33.2%的学生选择了玩游戏看小说看电影,只有5%的学生是用来查资料看书的。由此可见,手机越来越成为人们娱乐的工具,而只有少部分同学学会利用手机。

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篇五 :大学生对手机依赖程度的调查报告

摘要

手机作为一种沟通工具早已深深植入我们的心中,随着手机的功能越来越多,它已成为人们的日常生活中不可或缺的重要工具,大学生更是人手一部。不得不承认,手机确实对人们的生活带来巨大的便利,可手机也有它有害的一面。如手机辐射、手机攀比之风、手机过度依赖而引起的心理问题等等。因此,我们针对大学生对手机的依赖程度问题进行了调查。调查内容大致包括:手机品牌、手机的价位、使用手机的主要目的、某些场合对手机的处理情况等。最后给出针对大学生使用手机的几个建议,从而帮助大学生能够更好地使用手机,减少手机所带来的危害。


目录

一、      调查说明... 4

二、      大学生使用手机价格的结构分析... 4

三、      大学生每月用于手机费所花费用的情况分析... 5

四、      对大学生使用手机目的的分析... 5

五、      大学生下意识的看手机的反应的分析... 6

六、      大学生对于忘记带手机时的反应的分析... 6

七、      综合分析... 7

八、      建议... 7


一、      调查说明

调查目的是为了了解大学生使用手机的现状和对手机的依赖程度,发现大学生在使用手机上的一些问题。为大学生正确使用手机,不让手机成为影响大学生身心健康的罪魁祸首提出建议。

调查对象是全体在校大学生,既包括本校各年级在校大学生,也包括其他地域、其他大学的在校大学生。

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篇六 :手机对大学生生活和学习影响调查报告

手机对大学生的生活和学习影响调查

报告

学院:工程技术学院

专业:机械设计制造及其自动化

年级:2013级

班级:3班

人员: ****

****

中 国 ? 重 庆

1

手机对大学生生活和学习影响调查报告

2014 年 11月

手机对大学生的生活和学习影响调查报告

一、调查背景

在大学校园里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体,手机文化所带来的负面影响开始显现,对大学生的理想信念、价值取向、思维方式、个性心理发展等方面产生着深刻的影响,给高校思想政治工作带来了新的挑战。

二、调查基本情况

(一)调查目的

1、了解手机对大学生生活和学习的有利一面

?

?

?

?

? 通讯便捷:不管距离多远都能随时沟通,省时,省事。 上网方便:看新闻,了解世界动态,也可以用手机购物。 娱乐:听音乐看电影愉悦身心,玩游戏打发无聊时间。 金融:可以操作银行账户,进行转账、查询。 拍照:留下生活精彩的瞬间。

2、了解手机对大学生生活和学习的有弊一面

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?

?

?

? 手机娱乐时间过长,影响学习。 手机花费较大,容易形成攀比之风。 课堂玩手机,影响听课,学习效率低。 考试时,用手机作弊。 睡觉前,玩手机,影响睡眠,导致第二天无精打采。

3、对大学生使用手机提出较好的建议

? 利用闲暇时间参加一些联谊活动,多交朋友来充实自己的生活。 ? 出现手机依赖症的同学,克服依赖最有效的办法就是控制和转移自己的注意力,尽量去做一些和手机无关的事情。

? 制订目标,让目标鞭策自己,去做比玩手机更有意义的事情。

(二)调查方法

本次调查我们运用多种调研方法,力求使所得的资料相互补充,保证这次研究获得大量的第一手资料,从而保证所得结论的科学性和有效性。所运用的具体研究方法如下:

1、 文献研究法

利用各种报纸的资料,以及互联网,进大量资料的查询。

2、 问卷调查法

根据调查的目的设计出调查问卷,根据当代大学生选择手机的影响因素充分

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篇七 :大学生手机消费调查报告

随着科技的不断进步,经济的不断发展,人们的消费水平不断提高,其中的手机消费也日益变大,手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征,也不再是大人们的专用,年轻人,尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一,开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机,作为一种重要的联络手段,一种高端科技产品,一种时尚的象征他身份的标志,手面在校园里的普及率已经超乎人们的想象。

一、 调查目的

1、了解大学生的消费习惯(消费档次、品牌偏好、购买关心要素、选购意向,影响购买决策的因素)。

2、了解大学生对手机产品的心理需求,获取有关消费者对手机产品的重要信息(看法、建议)。

二、调查方式:网络问卷

三、调查对象:问卷调查(60份)

四、调查日期:20xx年5月

五、市场调查结果分析

(一)手机普及情况及趋势分析

信息的极大丰富化、便利化,对学生消费者的消费动力也有影响。电视、报纸、杂志、网络、电台、店堂、车体……广告铺天盖地,宣传无处不在,各大手机厂商与广告商们的努力,使得通信领域(主要是手机市场)的信息极大的丰富化、便利化了,在这种强烈的外部刺激的作用下,学生手机族的消费动力也得到了提高。据此次调查资料显示:在被调查者中手机的拥有率高达98、3%。从调查中我们还可看出:大多数学生手机族所能承受的手机价格在1000-1500元之间,占55%;手机价格在1000元以下与1500-2000元的各占20%;少数的手机价格在2000元以上,占5%。也就是说,他们需要的是中低档的手机。

(二) 各品牌手机占有情况

在众多手机品牌中诺基亚所占的比例是最高的,为40%,而且它的款式比较简单,在市场上能够购买到不同的诺基亚型号的外壳,款式新颖容易购买外在装饰品。位居第二的是索爱,这款手机有直板、翻盖等多种款式,深得大家的喜爱;而其它的品牌如联想、三星、摩托罗拉等共占46、7%。在此次调查中我们发现学生使用手机的品牌比较复杂,使用诺基亚的人数最多,其他的如摩托罗拉、索尼爱立信、联想、三星等的拥有率也较高。

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篇八 :手机对大学生生活和学习影响调查报告

手机对大学生的生活和学习影响调查报告

学院:工程技术学院

专业:机械设计制造及其自动化

年级:20##级

班级:3班

人员:

中 国 · 重 庆

2014  年  11月

手机对大学生的生活和学习影响调查报告

一、调查背景

在大学校园里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体,手机文化所带来的负面影响开始显现,对大学生的理想信念、价值取向、思维方式、个性心理发展等方面产生着深刻的影响,给高校思想政治工作带来了新的挑战。

二、调查基本情况

(一)调查目的

1、了解手机对大学生生活和学习的有利一面

l  通讯便捷:不管距离多远都能随时沟通,省时,省事。

l  上网方便:看新闻,了解世界动态,也可以用手机购物。

l  娱乐:听音乐看电影愉悦身心,玩游戏打发无聊时间。

l  金融:可以操作银行账户,进行转账、查询。

l  拍照:留下生活精彩的瞬间。

2、了解手机对大学生生活和学习的有弊一面

l  手机娱乐时间过长,影响学习。

l  手机花费较大,容易形成攀比之风。

l  课堂玩手机,影响听课,学习效率低。

l  考试时,用手机作弊。

l  睡觉前,玩手机,影响睡眠,导致第二天无精打采。

3、对大学生使用手机提出较好的建议

l  利用闲暇时间参加一些联谊活动,多交朋友来充实自己的生活。

l  出现手机依赖症的同学,克服依赖最有效的办法就是控制和转移自己的注意力,尽量去做一些和手机无关的事情。

l  制订目标,让目标鞭策自己,去做比玩手机更有意义的事情。

(二)调查方法

本次调查我们运用多种调研方法,力求使所得的资料相互补充,保证这次研究获得大量的第一手资料,从而保证所得结论的科学性和有效性。所运用的具体研究方法如下:

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