小学一年级入学申请书

尊敬的某某学校领导： 我是小孩某某的父亲，某某幼儿园在某某学校就读。某某今年7岁已经符合上小学的年龄，因为某某很喜欢贵校的学习氛围，我们作为家长也很相信某某学校的师资力量，特申请就读贵校一年级。我与某某的母亲都在某某学校附近上班、居住，某某也一直带在身边。为了方便接送某某上学并更好的管理与教育他，望学校领导理解并批准！万分感谢！

此致

敬礼

申请人：某某的父亲姓名 20xx年6月19日

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入 学 申 请 书

尊敬的各位领导：

申请人：张海 男 土家族，为了生活进城务工，暂居住德江县青龙办事处东风街44号房。

申请事由：孩子张桂楠、女 、出生于20xx年1月13日，已达到入学年龄，毕业于长堡镇东山村学前班，本该在东山小学就读学习，可在老家无人照顾，只好跟随我们大人进城入学，特申请就近入读贵校一年级。为了方便接送孩子上学并更好的管理与教育她，望学校领导理解并批准！万分感谢！

此致

敬礼

申请人：张海 杜容

20xx年8月25日

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高一年级班主任申请书

尊敬的校领导：

基于对教育事业的热爱，对学校发展的的理解和支持，我申请新年度高一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶之际，我想将我的个人发展与学校的发展紧密地联系在一起，以贡献作为这个集体成员的一分力量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。

我希望我能够承担起一个班级，去增强学生对于前途，对于未来的信念。在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

如果能得到领导的信任，成为一名班主任，我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科任老师们团结在一个集体里，齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与科任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此团结合作的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生、培养学生、提高成绩，以达到预期的教学目标

如果此次申请能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：

一、更新教育观念，建立新型评价机制。随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化。教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生；其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点。

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小学一年级三好学生申请书

尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！

我是一（1）班的堵薛伊，今天我能够走上这个讲台，参加这次“三好学生”的竞选演讲，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这一年来对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。

回顾这一年的学习生涯，我在老师、同学们的帮助下，注重自身在德、智、体等多方面的发展。刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人。此外，我还在课外时间学习了绘画和跳舞。在20xx年“双龙杯”全省少年儿童书画大赛上，我的参赛作品《美丽的家园》获得了优秀作品奖。

我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会！

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小学五年级三好学生申请书样板

尊敬的老师、亲爱的同学：

我叫 ，是石油附小五年级（?）班的一名学生，我热爱我的班级。 在五年级的学习生活中，我能尊敬师长，努力学习，团结同学；我能积极为班级擦黑板，打扫卫生；利用课余时间，我参加学校组织的献词活动。在老师的帮助和同学的支持下，我乐于为班级做事，既锻炼自己，又提高了自己学习积极性和组织班级工作能力，经过一年的锻炼，我在以下方面具有良好表现。

我具有很强的责任心。我每天都会积极去完成老师布置的任务，力争当好老师的小助手，做好同学的勤务兵。老师和同学给予我的荣誉，更是一种责任。我对待班级工作，我任劳任怨，十分乐意为班集体服务。

我还能在以下方面有很好的表现，并在同学中起到模范：热爱学习，上课认真听课，积极举手发言下课按时完成作业，成绩保持优秀；和同学们互相帮助，互相关心；积极参与班级活动，主动要求承担工作；爱护学校的公共设施和花草树木。

课外时间，我积极参加了多种科学活动和体育活动。这些活动就像繁星一样，在我的小学五年级旅途中闪烁。

在这几年的学习中，我先后获得了优秀中队长、校级优秀少先队员、全面发展之星、勤奋学习小博士、优秀小干部等荣誉，这些都是老师和同学对我的鼓励与信任，我会更加努力。

今天，我申请“三好学生”的称号，这个称号能激励自己不断进步，还要感谢学校和老师付出心血给予我的培养，我会更加努力的！

申请人：

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大学协会会长申请书

大学协会会长申请书一：大学武术协会申请书

尊敬的团委领导：

我们是体育系XX年级民族传统体育专业的三名普通学生，拟于本学期创立共青团菏泽学院“武术协会”，现呈以申请书一份，恳请团委领导予以垂阅。

中华武术是中华民族经过数千年的劳动时间创造发展起来的独特的、卓越的、锻炼人们身体的体育活动。繁衍在中国这片沃土上，武术在其萌芽形成发展的过程中，哲学、军事学、教育学、医学等优秀的古老传统文化深入其中，真可谓渊源流长，博大精深。近来年，中华武术在全民的推动下，又步入了一个新的景象，中华武术这块国宝唤起强身强国、报效人民的呼吁，举国上下掀起“武术热”高潮。随着武术走进北京奥运，武术作为中国特有的传统文化，其传承的尚武精神越来越符合现代人的审美价值取向。

当今，体育运动的发展成果是一个学校综合力的表现，也是国家所提倡建设的。从学校角度上看，完善学校的体育体制、建设体育文化，对丰富校园文化底蕴，提升学校的综合力，都是非常必要的。而成立武术协会则迎合了这一要求；再者，这与学校领导乃至于国家所大力提倡的培养学生综合素质和提升各方面能力是一致的。我们高兴的看到，学校各项事业正处在高速的发展时期，体育设施的建设是有目共睹的，为我们学生提供了良好的体育锻炼环境，对培养学生的体质和精神文明作出了很大的贡献。

古时有句话叫“武医同源”，武术集养生保健和搏斗技击为一体，重在于养，是中华民族历史文化沉积形成的特有的智慧结晶，其所蕴涵着的原理和综义，是与医学尤其是中医的理论密切相关的，因此学习与研究武术，不仅能健体强身，还可以活化我们所学的医学知识，提高我们的实际应用能力。

我们认为，大学生练习武术不同于专业队和武术学校，他们练习武术并不是要成为专业的武术工作者或运动员，如果仅仅传授给学生一些武术竞赛套路和散打技术，学生未必能深刻理解武术的精神实质，也不一定能激发起学生对武术的长久兴趣，更不了解武术的根在哪里。这样的武术传播，谈不上继承武术的传统精神，往往是学生凭着一时的兴趣来学习，最多只是了解一些武术的皮毛，过后就不再练习武术了。而武术，则应该是

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申请书

尊敬的董事长：

为了打造我校办学特色，要求学生每天练字20分钟，我们四年级全体语文教师共同商议，决定定制《司马彦钢笔字帖》，这本字帖与课文的字词句同步，这样通过练字既可以陶冶同学们的情操，又可以练出一手漂亮的钢笔字，还可以积累课文的很多好词佳句，有一举两得的作用；数学组决定购买《数学尖子生》一书，这本书题型广，练习拓展面较宽。这样，可以使优等生更优，中差生在优生的带领下逐渐进步。希批准为感！

申请人:四年级组全体教师

20xx年9月9日

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