发改局调研题纲

调研的同时开展四访七问活动。

四访：访苏木镇、访群众、访企业、访旗直部门。 问：1、发改局干部在“四风”方面存在哪些问题；

2、发改局干部在项目审批过程中存在的问题；

3、与相关部门间在工作沟通、协调、配合上存在的问题；

4、审批权限下放后，部门之间在项目审批权限上是否存在不同步的问题；

5、下一步计划实施的项目前期工作中存在的问题；

6、生产生活中存在并需要发改局帮助解决的问题；

7、对当前价格收费中有无反映强烈的问题。

…… …… 余下全文

开题报告

1. 选做本题目的原因及条件

原因：时下的大众传播依靠先进的技术支持，公益广告当然不例外，通俗意义上讲，公益一词当属流行词，巨大的信息量使得大众对于公益的意识开始误解和淡漠，致使公众的流行文化意识形态开始发生偏离。随即对不同年龄、不同学历的人群进行调查，不难看出人们对公益的理解十分片面，并且明显的受到信息量充斥的干扰，导致了普通大众的主流文化意识形态产生诸多误区，反过来并没有达到其传播的真正目的，从而一定程度上阻碍了文化的传播。

作为学习传播技术专业的学生，作为将来同样要参与传媒事业的一分子，更应从自身的根本意识上解决片面的、错误的认识，无论是从技术还是从潜意识方面都要做出正确的行动。

条件：大学期间学习了广告策划 、传播学等专业理论以及一些相关的软件运用，所以一直以来对传播流行趋势就有浓厚的兴趣，课余时间也经常翻阅相关的书籍。

2. 选题的意义

以一个敏感的流行词为例，展开对流行文化意识形态走势的概述，将日常生活人们经常接触但是并不理解其真实含义的“流行词”从学术理论的角度作出相对准确的阐述，并理顺大环境的历史顺序，从基础理论体系上解决根本的意识误导，从而使大众传播体现出其作为传播者的意义。

3. 国内外研究现状概述

1） 国内。国内尚处于潜意识修正期，严格来讲，大多数人仍然对于一部分代名词从根本上没有真正的理解，甚至于主观上拒绝理解，思维相对保守，这一直是文化学者公认的最难攻克的地方，如何将大多数人的思维“开放”，是首要应解决的问题，意识的闭塞与本身新媒体技术的相对落后导致这方面长时间以来一直是空白的状态，还要从根本上解决主观意识形态的禁闭，这必将是一项长期的艰难的任务。

2） 国外。从科技的发展革新的层面上说起，早期的工业革命着实为后来的科技进步奠定了坚实的基础，一直引领着科技的潮流，国外媒体的受众早已接受随着科技时代的变迁带来的新的文化形态，并在历史潮流的推进下形成稳定的意识构式，媒体的主流意识传播已经稳定了相当一段时间。如今，已在十分，稳固的结构框架的基础上针对各个理论衍生出众多研究分支，目前已经形成更为完善的意识结构体系，呈稳定发展态势。

…… …… 余下全文

“提纲”为何不能写成“题纲”

读者章先生给我们打电话说，他一直以为“提纲”应该写成“题纲”，劝主题的纲要”之义，直到最近才知道“题纲”是错误的写法，但是他不明白“题纲”错在哪了。

要解决“提纲”和“题纲”之争，就必须研究一下这两个词的本义。首先，我们需要确定的是“纲”在这里是什么意思。很多工具书上都把“提网的总绳”作为“纲”的本义，从此引申出我们常用的比喻义“事物最重要的部分”，比如常说的“纲领、大纲”等等，就是这个意思。

既然“纲”的意思已经明了，那么“题”和“提”又分别指什么呢？如果照章先生理解，“题”就是主题，“题纲”就是“主题大纲”，看似可行，但缺乏理据，因为汉语中很多词都是从古汉语发展而来的，“提纲”也是其中之一。在《韩非子》中有这么一句话：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”《宋史》中说：“提纲而众目张，振领而群毛理。”后人从这些古语中提炼出了一个成语提纲挈领。所谓“提纲”最初的意思就是指“收网的时候直接提起网的总绳，而不是一部分一部分地收，因为那样根本就捕不到鱼。”而“挈领”就是指“拿衣服的时候提起衣服的领子”，用这两件事比喻做事抓住了要害，找到了重点。“提纲挈领”一词，常常被省略为“提纲”，所以说，“提纲”本来表示一个动作，是一个动词词组，但是现在它更多地被用作了名词，变成了“（写作、发言、学习、研究、讨论等）内容的要点”，这就是活用了“提纲”的比喻义，我们在写作、发言时的提纲不就是整个稿件的“总绳”吗？

附带讲一点，“纲”是“网的总绳”，“目”就是“网眼”，知道了这个，“纲举目张”的意思就是“提起网的总绳，一个个网眼就都张开了。”比喻文章条理分明，或做事抓住主要的环节，带动次要的环节。而李时珍的著作《本草纲目》的含义也就容易理解了。

晨报记者 韩珂

附：

（一）提纲的含义

提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。

…… …… 余下全文

议论文作文题纲训练及范文

记住：审清题意，明确中心论点；围绕中心论点，选择素材（论据），进行论证，做到论据充分，论证有力；卷面清洁，句子通顺。

一、题目： （限制词： 中心词： ） （要有中心词，如光盘行动的启示、好处、意义中的好处、启示和意义是中心词）

二、开头（提出论点）：（以名言警句、引用、直接提出中心论点等突出主题。常采用疑问式、排比、比喻、开门见山等方式提出中心论点）

三、（论据）素材：（1、罗列与论点相关的素材<主要指事实论据>；2、要注意材料的准确性，采用叙述或议论；3、对论点加以论证<主要指道理论证>）

（1）

（2）

（3）

卒章显志(zú zhāng xiǎn zhì )：在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志。卒，完毕；志，主题。

四、结尾（对材料进行总结，进一步突出中心论点）：（要简洁有力，可卒章显志、首尾对照、励志、号召、激励等方式突出中心论点）

五、范文附后：

1

人生目标定位要准

在这个世界上，几乎每个人都有一份希望清单。然而，人生的目标不是越高越好，而是通过努力能够实现它最好。依自己的能力能实现才称之为希望，不符合自己能力的，只能算是空想。因此，每个人都应正确定位自己的人生目标。

目标不能太高，要知足常乐。有一个人在自己的希望清单上写下，在60岁之前一定要赚到10亿美元，但他在60岁时，只赚到了9亿美元。他为此感到非常失落，认为自己的希望落空了。这种人，就属于没有实现希望清单的人。而另一个人，他在自己的希望清单上写下，在60岁之前一定要赚到100万美元，当他满60岁时，他赚到了101万美元。他为此感到很高兴，觉得自己终于梦想成真了。他就属于那些已经实现希望清单的人。

目标不能偏向，要符合自然规律。有一个登山运动员，在渤海口发现了一只冰冻的小鱼。科学表明小鱼是从很远的江河里逆向而行到这里被冻死的。由于这只小鱼泳技精湛，它冲过长长的浅滩，越过险滩激流，穿过层层渔网，躲过水鸟的追踪。好不容易它游到了山顶，可它还来不及喘口气呢，剎那间，就被冻成了冰！小鱼虽说成功了，但却付出了生命的代价。所以说，成功除了“努力”以外，更需要“方向”，很多人会选择不断地换跑道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这条路真的是我“想”走的吗？真的是我“该”走的吗？真的是我“适合”走的吗？如果走错，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离您的理想与抱负越来越远，甚至一败涂地。

…… …… 余下全文

/item.htm?id=3448854218 /item.htm?id=7025317658

第一讲

一、说话训练：介绍自己

1、说说自己的姓名、年龄；

2、说说自己的相貌；

3、说说自己的性格；

4、说说自己的爱好和特长；

5、说说自己的学习情况；

6、说说自己的家庭情况；

7、介绍自己的朋友；

8、说说自己的其他特别的地方。

二、习作：写写自己

1、题目自拟，如介绍我自己、自我介绍、我写我、我的自画像、自己的那些事等等。

2、抓住自己的特点，不必面面俱到，最忌泛泛而谈，最有意思的地方要详写。

3、当中最好穿插叙事，用事实说话，用事实让别人了解自己。

4、可以选择新颖的写作方式，如演讲、档案式、第三人称、加小标题等等。 第二讲

一、说话训练：猜字谜

告诉学生本次活动与下面的作文有直接关系。

1、活动形式：猜字谜竞赛；

2、全班同学分成若干小组；

3、每个小组定出自己的名称和竞争口号；

4、教师出示谜语，学生抢答，答对加分，答错不扣分。

一加一不是二（王）；又到村里（树）；上下难分（卡）；千里相逢（重）；一一补足（是）；拿不出手（合）；一口咬掉牛尾巴（告）；多出一半（岁）；一家一口（豪）；功过各一半（边）；点点成金（全）；干涉（步）；八九十（杂）；十个哥哥（克）；加一点有四边（万）；人无信不立（言）；十一点进厂（压）；十五日（胖）；镜中人影（入）；太阳升上地面（旦）；有口难言（亚）……

5、总结评比。

二、写作训练：记一次猜字谜竞赛

1、注意写记事作文的要素：时间、地点、人物、事件的开始、过程、结局。这些要素要交代清楚。

2、详细写过程，写出事件过程中的精彩之处。

3、不要忘了我的存在，以自己为中心或线索来写。

4、加入适当的描写，如语言、动作、心理、场景的描写等等。

5、最好有明确的中心思想，最后写点启发或评价性内容。

…… …… 余下全文

作文课学习材料

怎样写好作文题纲

一、写作文提纲的意义

不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。

老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。

二、作文提纲一般包含三部分内容：

（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间

（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

三、学生作文提纲示例：

记叙文提纲

…… …… 余下全文

一、 审题目，明要求。

内容：写去过的地方或想去的地方。目的：表达自己对这个地方喜爱和赞美之情。

二、回忆生活，确定素材。（写什么）

1．提示

范围：去过的地方或想去的印象最深，或觉得最有话可写的地方。

素材：北京、动物园、长城、白洋淀……

2．提问自己两个问题：

我想写什么地方？

它给我留下了怎样的印象？

三、忆范文，仿写法。（怎么写）

1．回忆本组课文写作特点：按顺序──写清楚

《富饶的西沙群岛》：海面—海底—海滩—海岛 （分几个地点介绍） 《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬 （按季节顺序介绍）

《东方之珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋（抓几个方面特点介绍）

四、拟提纲，述重点。

1．你想些什么地方？这个地方哪儿吸引你？

2、开头可以写写天气：天气晴朗、万里无云等

3、分几个部分来写？重点写什么？要突出这个地方的特点，写出自己的想法，理清层次，总分总的构段方式，首尾呼应的写法。

4、恰当运用修辞方法，景美语言也美。

五、优美词语欣赏：

风景优美 无边无际 百花盛开 欢蹦乱跳 翩翩起舞 山青水秀

泉水丁咚 阳光明媚 秋高气爽 奇形怪状 一年四季 依依不舍

1.一朵朵绽开的花儿，像张张笑脸。微风吹来，好像在向我们点头微笑呢！

2.我光着脚丫踩在海滩上，就像踩着海绵，舒服极了。

3.不到长城非好汉，不来东莞真遗憾！

4.山坡上，小草嫩绿嫩绿的。有的刚探出一点头来，像个害羞的小丫头；有的长大了，像个亭亭玉立的姑娘。

5.我们的祖国，有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。

…… …… 余下全文