20xx-20xx学年英语组工作总结 20xx-20xx学年我们新郑一中分校英语组始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法,以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬,从而提高学生对英语学习的兴趣。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将教研工作总结如下:
一、团结协作、认真扎实地开展常规教学工作
教研组以课堂教学为中心,推进课堂教学创新,搞好教学常规工作。在本组成员的积极配合下,本组的教学常规工作落实的非常扎实,每一位教师也在认真做好教学常规工作的同时,提升了自己的教育教学水平。
虽然我们组女教师较多,但团结协作的精神是可喜的。传帮带是我们组的特色。在教学中,教师之间经常相互听课,老教师教新教师如何上好课,如何编写好复习讲义,如何批阅试卷,如何组织好课堂教学,新教师在老教师的悉心指导下进步很快。在学校组织的优质课比赛中,每个备课组群策群力,共同为授课老师出谋划策,最终王营和代玉强两位老师分别获得一等奖和二等奖的优异成绩。
二、加强学习,提高个人业务素质。
在学校安排的教研活动中,我组经常组织教师共同探讨如何在课堂中渗透探究性教学,在课堂教学中积极探究以学生为主体的课堂教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。教师要以学生为中心组织教学过程,把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来努力规范课堂教育行为,提高教育实效。
全组老师还经常一起学习研究考纲以及《新课程标准》,明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养,加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高;高三则不断密切关注和研究高考动向。在复习过程中,注意查漏补缺,引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理,同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定。
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