二〇20xx年度公司技术检查组工作总结

二〇20xx年公司技术检查组及各成员勤奋工作，分工负责，团结协作，创新思维，取得了良好的成绩，达到预期效果。年初制定了本年度工作方案，对原检查用表进行了补充、完善，及时将深圳本土对监理工作的要求纳入检查表，如安全文明施工检查表，增加了完善安全监理制度，工地设置视频监控设施，项目业主及施工单位质量主任、安全主任任命文件，工程验收应有实测实量数据资料支持等。编制了监理工作检查计划，对公司监理的工程项目全覆盖，各项目每年检查频次为2-3次。20xx年x月份，公司对技术检查组人员进行了调整、充实之后，技术检查组对原工作方案进行了补充完善，增加了学习、培训及专题讲座，规范危险较大的分部分项工程监理实施细则的编制等内容，主要是对现场监理人员和新招员工集中培训和学习工程监理的基本知识、政策、法规、规范、监理项目资料收集整理和工程项目的划分及工程验收，由技术检查组成员分工选定合适项目，规范编制危险性较大的分部分项工程监理实施细则，经讨论完善后形成较规范性监理文件，供其他工程项目监理机构参考。

工程监理项目的检查实施情况

公司技术检查组成员均为兼职，是公司的项目负责人和业务骨干，日常工作繁忙，责任重大，对公司在监项目的检查均在工休时间进行（一般安排在周末），资料的收集整理利用业余时间完成，比较辛苦，今年公司在监项目的检查是全覆盖，检查频次为2-3次，技术检查组从监理工作准备、监理文件的编制、对施工单位报送工程项目

施工资料文件的审查审核，工程质量、进度、投资、安全文明施工控制、工程验收、合同及信息管理、组织协调工作、监理文档编制等方面进行深入细致地检查，采取检查与帮扶相结合的形式，肯定成绩的同时对存在的问题进行认真细致的梳理，理顺思路，有针对性地提出指导解决问题的方法及措施，并将每次检查情况整理形成检查讲评纪要，发至公司公共网络群，公司全体员工均可阅览。今年各项目检查评价情况如下：

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由校长精心策划，中心学校办公室具体操作的，为期一周的全镇中小学、幼儿园教育教学常规工作检查，已按时按要求顺利结束。为便于今后开展工作，现总结如下：

本组检查的学校分别为8所学校，每天两所，上、下午各一所。由于要检查学校安全、环境卫生、校园文化建设、簿本清退、师生考勤、教师上课和带教案、量化绩效实施、留守儿童之家建设、学校稳定、教研活动开展等10个方面的工作，同时要检查教师个人的计划、总结、教案的编写情况以及作业的布置和批改情况、听课记录书写情况等，感觉时间特别紧张。由于各校大多都非常配合、支持，总体感觉效果特别好。不夸张的讲，这是第一次见到这样务实的检查，一定也会是对我镇教育影响较为深远的一次检查。

一、中心学校领导非常重视，工作目的性很强。表现在：

1.校长在检查组成员会上明确要求，要用一周的时间集中精力做好这次检查工作，要了解各校教育教学的真实情况，要明确目的，务实细查。检查期间主任对检查也提出了严格要求，这几天里他往往上午去局里开会，下午也立即赶到所查学校；迎接领导检查时，送走领导立即赶往被查学校；一边安排人员催办事件处理、督促附近教师了解肇事车辆的情况，却未落下一个学校的总结会。主任在检查前的培训会上提出了专业、具体而又具有很强可操作性的意见，他提出了如何抓大又抓小，抓全又抓细，找问题又不忘找亮点，有评价又必须有旁证材料等。每天都是早7点多走，晚七点回。

2.看到了中心学校彻底根治“资料撰写过程中的应付现象"、根

治“教师机械抄写教案和教案‘编’而不用的现象”的决心和信心；看到了中心校落实“所有学科《基础训练》必须全批全改”的决心和信心；印证了中心学校掌握信息的准确和及时性：的确存在大多数学校的簿本费未及时清退、量化绩效存在制度和操作不吻合的现象、留守儿童之家未充分发挥作用等现象。

3.由于检查前，把本次检查定位为目的是发现问题不处理人，所以检查时没有后顾之忧，查时就是找问题、找不足。每校检查后的总结都点到事点到人。

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鼓楼区第三批深入学习实践科学发展观活动

总 结 报 告

第二指导检查小组 20xx年3月2日

自我区开展第三批深入学习实践科学发展观活动以来，第二指导检查组在区委学习实践活动领导小组的正确领导下，把握中央和省、市、区委的指示精神，把握学习实践活动的内在要求，把握重点环节，讲求方式方法，切实做好政策指导、监督检查、沟通信息等工作，积极发挥参谋助手与桥梁纽带作用，推动学习实践活动扎实有序开展。

区委第二指导检查组负责联系1个街道、28所中小学，共35个党支部，1963名党员参加学习实践活动。第二指导检查组全体成员以高度的政治责任感、全体同志以高度的政治责任感，加强学习，认真履行职责，把握工作规律，讲究方式方法，切实搞好指导检查工作，促进了所负责单位的学习实践活动的开展。

一、明确责任，高度重视。第二指导检查组全体成员认真领会区委的部署精神，明确了指导检查组在沟通信息、上传下达，发现问题、督促解决，具体指导、检查评估等方面的职责；不定期召开座谈会，交流情况，研究问题，总结经验，推荐典型，确保学习实践活动扎实深入开展。

二、统筹安排，扎实推进。认真制定指导检查方案和工作计划，合理分工、分头指导，紧密跟进参学单位学习实践开展进度，掌握学习实践活动的第一手材料，加强分析研究，提出切实可行的指导意见。全组成员在组长的带领下团结协作，发挥好自身优势，协调好自身工作与指导检查工作，做到两手抓，两促进，形成整体合力。

三、强化学习，提高业务水平。全组成员以高度负责的态度，高标准开展指导检查工作。自觉学习党中央、省、市、区委的重要文件精神，切实做到边学习边提高，进一步理解学习实践活动的指导思想、基本原则、方法步骤、具体要求，为指导各参学单位开展好学习实践活动打下基础。

四、结合实际，分类指导。针对第三批学习实践活动党组织情况差异较大、党员数量多、行业分布广、职业构成多样等情况，我组着力做好分类指导。对街道、社区、中小学、“两新”组织等不同类型单位，分别找准开展学习实践活动的着力点；区别担任领导职务的党员以及广大普通党员的不同职责，分别提出具体要求；下功夫抓好街道、社区这个重头；采取切实措施突破“两新”组织和流动党员这两个难点。

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5S检查小组成员年终总结

20xx年，本人很荣幸加入了5S检查小组。5S管理制度在GTMBU也已经实行的多年，经过这些年来对5S管理的宣传和各区域的实践,5S的观念逐渐深入人心，5S活动的现场管理逐渐步入轨道，5S工作的重要意义正逐步被每一个部门和车间接受，公司整体环境得到了改善。

5S来源于日语的5个词汇。分别是Seiri（整理）、Seiton（整顿）、Seiso（清扫）、Seiketsu（清洁）、Shitsuke（素养）首字母的缩写，各S的要义分别是：分开处理、定量定位、清洁检查、立法立规、守纪守法。5S的目的是改善现场，降低损耗，提高效率，提高质量。 细节决定成败，在实际实施中，应特别注重5S活动有关细节的处理。因此作为5S检查小组的成员更要从自己的日常行为抓起，要从最基本的工作做起。5S活动的第一步是整理。将工作场所的物品加以必要整理，针对班组现场作业特点，首先应确定现场需要什么物品，需要多少数量，整理归类。

第二步是整顿。整顿的重点是对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度，以最简捷的流程完成作业，即实现定置管理。在现场作业中可结合实际提出要求，如要求物品摆放在固定的地点和区域，以便于寻找；根据物品使用的频率确定物品摆放顺序；物品采用不同的色彩和标记加以区别等等。

第三步是清扫。清扫工作现场的废料和污迹，保持施工现场清洁，工作结束后，做到“工完、料净、场地清”。

第四步清清洁。要保持前面3个S的成果，持续改进。把前面3个S做好，现场已经有很好的环境，一定要全员参与把环境保持住。有的工厂怎么保持？有专门的人给他扫地，那就坏了，不是他自己扫他不会珍惜。所以，每一个都要有责任区，每个参与5S的维护，比如每天下班之前给他提供5分钟的时间做5S，几点到几点去清扫，从哪清扫……把清洁程序标准化。 第五步是素养。素养就是提高人的素质，养成严格执行各种规章制度、工作程序和各项作业标准的良好习惯与作风，这是5S活动的核心。结合公司技能培训，不断加强安全知识、安全技能、业务知识、业务技能的培训，提高员工的素质。

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20xx年监督检查科

工 作 总 结

20xx年，粮食流通监督检查工作在上级主管部门和局党委的正确领导下，认真贯彻落实《粮食流通管理条例》及其相关法律法规，继续加强行政执法体制建设和队伍建设，依法行政，依法管粮，加大对全市粮食市场监管力度，努力维护我市的粮食安全。逐步建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的粮食流通监督检查行政执法体系。现把一年来我们的工作总结如下：

一、以《条例》颁布实施十周年宣传活动为契机，认真宣传国家粮食收购政策，大力营造依法管粮的氛围

今年是《粮食流通管理条例》颁布实施十周年，为更好维护我市粮食流通秩序，增强各类粮食经营企业依法、合法、守法经营的理念，根据许昌市粮食局的部署，我们对宣传活动进行了专题研究，一是成立以局长为组长、主管副局长为副组长，相关科室科长为成员的领导组，具体负责宣传活动；二是组织机关干部职工、企业法人从事监督检查工作人员，召开座谈会，重新学习《粮食流通管理条例》；三是组织监督检查人员到粮食经营企业发放《条例》内容摘要传单80余份；四是利用新闻媒体在电视台打飞播和电台广播的形式，对《条例》进行宣传；五是在全市各收储库点悬挂宣传《条例》颁布实施十周年的横幅、制作板面，并结合夏粮收购张贴宣传标语，制作有关政策的宣传专栏，设立咨询台，宣传国家粮食收购政策及国家粮食收购质量

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标准，加大对依法经营、依法管粮，确保粮食安全的宣传，引导粮食经营者和农民群众进一步了解《条例》内容。这些措施的实施为依法维护粮食生产者、经营者和消费者的合法权益起到了积极作用。

二、积极做好粮食库存查库工作

（一）认真组织开展全市粮食库存检查。

根据许昌市粮食局、许昌市发展和改革委员会、许昌市财政局、中国农业发展银行许昌分行《关于印发20xx年许昌市粮食库存检查工作实施方案的通知》（许粮字[2014]21号文件）要求，为全面检查我市库存粮食的数量和质量，准确掌握粮食库存的真实情况，确保国家粮食安全。按照许昌市粮食库存检查领导小组的统一部署，市局成立了以韩宏伟局长为组长，主管副局长为副组长的库存检查督导小组，督导小组下设办公室，办公室转发了许昌市粮食局等四部门《关于印发20xx年许昌市粮食库存检查工作实施方案的通知》（禹粮

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教研组检查实施工作总结

20xx年x月x日，我对学校所有数学老师的课堂教学、教案书

写、作业批改、听课笔记进行了全面 细致的检查，并在结束时作了

详细的反馈交流。具体检查结果如下；

1、检查的所有教师的教案都达到了节数要求，多数超出一节，

最多的超出4、5节；教案要求规范，项目齐全，环节清晰，体现了

双边活动，内容较为实用。对九年级选题认真、内容切合实际、标有

具体上课日期的教案给予了肯定。

2、讲课情况整体上比以前检查的每次都强，教师素质和专业知

识水平都没有问题。前三节有准备的课比随机听的课强。讲课教师增

强了改革意识，不同程度地体现了新的课堂教学理念，采用多种方

法，重视了学生的主体地位，注重了双边活动。

3、作业批改方面，各科的同步训练、作业本基本做到了全批全

改，有日期、有等级，个别有评语。4、听课笔记：总体上看比以前

有明显进步。

当然，在我们进步同时，同时也存在许多不足之处：

1、教案：

（1）、所有教案缺乏最后的课后反思环节，即使个别教师有写

的也是内容过少，显得应付；

（2）、教案缺少单元计划、目标；

（3）、多数没有板书设计；

（4）、有的兼课教师及个别请假教师未提供教案；

2、讲课：

（1）、各科的课堂效率均不高，从老师讲课的话语设计、题目选用、学生活动设计等方面都有待精细化；

（2）、选题不精，题型的代表性不强，雷同式题目多；

（3）、虽然教师不同程度的重视了学生的活动设计，但课堂把持仍然严重，教师的“满堂灌”意识没有从根本上得到改变；

（4）、对学生的全面提高意识不强，从老师的意识上就甩掉了太多的学生。

3、批改作业：

（1）、部分作业单次量小，；

（2）、有的科目没按学校要求的次数布置作业，作业次数不够；

（3）、错题没有改正；

（4）、学生没有完成作业时间；

（5）、有些试卷判了却没有分数，只有等级；

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语文教研组学生作业检查小结

根据学校教务处的安排，本周语文教研组对全校学生的语文作业进行了检查。本学期，我校对学生作业的布置有严格的规定，旨在减轻学生的负担，因此教师在作业的设置、设计上都下了一定的功夫，让学生在有效的时间里有效地完成作业，巩固知识，提高能力。本次侧重检查以下几个方面：1、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，纠错等这几方面。2、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。下面将检查的情况反馈如下：

一、优点：

1、作业设置齐全，作业量适中，难易适度，适合年级特点，既有基础知识的训练，又有基本技能的培养。

2、学生大多书写整洁，行款格式规范。

3、教师批改及时、认真，批阅符号规范。中高年级的作文批改评语有激励性和指导性，有眉批和总批。

4、各年级在设计上都体现了自己的特色。

有的老师还加强了学生的互改环节，还有的教师能根据学生的学情因材施教，布置有特色有实效的作业。作业批改中，老师们能注重运用有效使用符号（如：笑脸符号、红花、五角星等鼓励性的标志）。这看上去普通的不能再普通，简单得不能再简单的几个字和符号，对学生而言，是很宝贵的。老师们把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，起到教育的潜移默化的作用。

5、 大部分老师能及时纠错，二批及时。有的老师能具体给学生提出不足之处，比如划一条横线或打个问号明了、具体，便于学生改正。

6、作文的评改客观、公正，评语能抓住学生的闪光点，用鼓励性的语言，激发了学生的写作兴趣。

7、大部分学生作业的质量比较高，书写整洁、规范，给人的感觉比较舒服。看得出，有些老师对学生的要求很严格，书面整洁，不随意涂改勾画，注重培养学生良好的学习习惯与品质，注重培养学生严谨、认真的做事态度。

总体来说，学生作业写的比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时。

二、存在的问题

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