20xx年度个人校本研修总结
山阳县教研室 朱才虎 元旦已过,春节渐近,在这年末岁首之际,特对个人全年校本研修工作作以盘点。
20xx年度,在教研室的正确领导下,我能按照科学发展观的要求,用科学发展的理念,积极工作,履行职责,牢记“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念,在自我反思的基础上,通过群体互助共进、专家指导引领,充实自己、丰富自己、提高自己,工作力求“研究切实有效、指导有的放矢、服务满意到位”,扮演了校本研修的参与者、学习者、研究者、指导者、组织者、培训者等角色。
一、工作简要回顾:
1、在专业知识与技能提升方面,加强课程标准和教材研究,积极参与技能训练、集体研修、高效课堂等专题活动。2月份,参与了技能训练“教研人员如何在校本研修工作中发挥指导引领作用”;4月份,分析研究组织教学能手大赛标准及评委业务培训;5月份,参与组织了县级教学能手大赛,并担任高中文科组评委;7月份,参与了技能训练《校本研修与教师专业发展》、《创建教学模式、构建高效课堂》;9月,参与了“教育理念,班级管理”研修;12月,参与了国培计划“中小学教师信息技术能力提升研修”。
2、在集体备课与有效指导方面,围绕高考复课进行集体备课,优化复课策略,有针对性指导各校开展复课工作。3月,参加陕西省20xx年高考复课研修;集体备课“如何做好高考复课的调研督查与视导”; 3—5月,深入高中学校开展高考复课三轮督查视导;7月份,结合学段工作实际,参与了“如何提高全县高中教育质量”研修,形成了研修成果《山阳县高中教育质量的现状与对策》。
3、在观课议课与教学指导方面,学习研究课堂教学改革动向,深入学校观课议课,贴身指导、纠正问题、弥补缺漏、凝练经验。3—5月,深入高中学校观课议课,诊断指导;5月份,参与了专题沙龙“如何指导中小学开展同课异构研修活动”; 11月,参与了教体局组织的“全县中小学两个常规检查”活动,对山阳中学、城关镇、十里镇、元子街镇等镇校的课堂教学进行指导;1月份,参与校地构建校本研修实验区常态课诊断研修。
…… …… 余下全文