篇一 :一次函数知识点总结及典型试题(用)

一次函数知识点总结及经典试题

(一)函数

1、变量:在一个变化过程中可以取不同数值的量。

   常量:在一个变化过程中只能取同一数值的量。

2、函数:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就把x称为自变量,把y称为因变量,y是x的函数

   *判断Y是否为X的函数,只要看X取值确定的时候,Y是否有唯一确定的值与之对应

3、定义域:一般的,一个函数的自变量允许取值的范围,叫做这个函数的定义域。

4、确定函数定义域的方法:

  (1)关系式为整式时,函数定义域为全体实数;

  (2)关系式含有分式时,分式的分母不等于零;

  (3)关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零;

  (4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零;

  (5)实际问题中,函数定义域还要和实际情况相符合,使之有意义。

5、函数的解析式:用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做函数的解析式

6、函数的图像

一般来说,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.

7、描点法画函数图形的一般步骤

第一步:列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值);

第二步:描点(在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点);第三步:连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来)。

8、函数的表示方法

列表法:一目了然,使用起来方便,但列出的对应值是有限的,不易看出自变量与函数之间的对应规律。

解析式法:简单明了,能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系,但有些实际问题中的函数关系,不能用解析式表示。

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篇二 :一次函数知识点总结及典型试题

一次函数知识点总结及经典试题      

1、一次函数的定义

一般地,形如是常数,且)的函数,叫做一次函数,其中x是自变量。当时,一次函数,又叫做正比例函数。

⑴一次函数的解析式的形式是,要判断一个函数是否是一次函数,就是判断是否能化成以上形式.

⑵当时,仍是一次函数.⑶当时,它不是一次函数.

⑷正比例函数是一次函数的特例,一次函数包括正比例函数.

2、一次函数y=kx+b的图象 画法.

根据几何知识:经过两点能画出一条直线,并且只能画出一条直线,即两点确定一条直\线,

3、用待定系数法确定函数解析式的一般步骤:

  (1)根据已知条件写出含有待定系数的函数关系式;

  (2)将x、y的几对值或图象上的几个点的坐标代入上述函数关系式中;

  (3)解方程得出未知系数的值;

  (4)将求出的待定系数代回所求的函数关系式中得出所求函数的解析式.

1. 正比例函数,当m          时,yx的增大而增大.

2. 函数y=(k-1)xyx增大而减小,则k的范围是  (    )

A.       B.      C.        D.

3 若m<0, n>0, 则一次函数y=mx+n的图象不经过        (   )

A.第一象限          B. 第二象限         C.第三象限         D.第四象限

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篇三 :人教新版20xx年一次函数知识点及典型例题复习(最新整理)

一次函数知识点总结与典型例题

知识点一:变量、常量及函数定义

函数:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就把x称为自变量,把y称为是x的函数。

【注:判断y是否为x的函数,只要看x取值确定的时候,y是否有唯一确定的值与之对应】

例1、下列函数关系式中不是函数关系式的是( D )

A.    B.   C.   D.

例2、下列各图中表示yx的函数图像的是 ( D ) 

知识点二、自变量取值范围:

①当关系式含有分式时,自变量取值范围要使分式的分母的值不等于零;

②关系式含有二次根式时,自变量取值范围必须使被开方数大于等于零;

③当关系式中含有指数为零或负数的式子时,自变量取值范围要使底数不等于零;

    ④当函数关系表示实际问题时,自变量的取值范围一般为非负数。

例1、函数的自变量x的取值范围是                 例2、函数的自变量x的取值范围是                

例3、函数的自变量x的取值范围是               

知识点三、阅读函数图像

【注:阅读函数图像时必须先弄清楚x、y各表示什么】

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篇四 :二次函数知识点总结及相关典型题目

二次函数知识点总结及相关典型题目

第一部分 二次函数基础知识

? 相关概念及定义

b,c是常数,a?0)的函数,? 二次函数的概念:一般地,形如y?ax2?bx?c(a,

c叫做二次函数。这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数a?0,而b,

可以为零.二次函数的定义域是全体实数. ? 二次函数y?ax2?bx?c的结构特征:

⑴ 等号左边是函数,右边是关于自变量x的二次式,x的最高次数是2.

b,c是常数,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项. ⑵ a,

? 二次函数各种形式之间的变换

? 二次函数y?ax?bx?c用配方法可化成:y?a?x?h??k的形式,其中

2

2

b4ac?b2

h??,k?.

2a4a

? 二次函数由特殊到一般,可分为以下几种形式:①y?ax2;②y?ax2?k;③y?a?x?h?;④y?a?x?h??k;⑤y?ax2?bx?c.

? 二次函数解析式的表示方法

? 一般式:y?ax2?bx?c(a,b,c为常数,a?0);

2

2

? 顶点式:y?a(x?h)2?k(a,h,k为常数,a?0);

? 两根式:y?a(x?x1)(x?x2)(a?0,x1,x2是抛物线与x轴两交点的横坐标). ? 注意:任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式,但并非所有的二次函数

都可以写成交点式,只有抛物线与x轴有交点,即b2?4ac?0时,抛物线的解析式才可以用交点式表示.二次函数解析式的这三种形式可以互化. ? 二次函数y?ax的性质

2

? 二次函数

二次函数知识点总结及相关典型题目

y?ax?c的性质

?

二次函数知识点总结及相关典型题目

?

? 二次函数y?a?x?h?的性质: 2

?

二次函数知识点总结及相关典型题目

次函数y?a?x?h??k的性质 2

? 抛物线

二次函数知识点总结及相关典型题目

y?ax?bx?c的三要素:开口方向、对称轴、顶点.

? a的符号决定抛物线的开口方向:当a?0时,开口向上;当a?0时,开口向下;a相等,抛物线的开口大小、形状相同.

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篇五 :二次函数知识点总结及相关典型题目

二次函数知识点总结及相关典型题目

第一部分 基础知识

1.定义:一般地,如果是常数,,那么叫做的二次函数.

2.二次函数的性质

(1)抛物线的顶点是坐标原点,对称轴是轴.

(2)函数的图像与的符号关系.

①当时抛物线开口向上顶点为其最低点;

②当时抛物线开口向下顶点为其最高点.

(3)顶点是坐标原点,对称轴是轴的抛物线的解析式形式为.

3.二次函数 的图像是对称轴平行于(包括重合)轴的抛物线.

4.二次函数用配方法可化成:的形式,其中.

5.二次函数由特殊到一般,可分为以下几种形式:①;②;③;④;⑤.

6.抛物线的三要素:开口方向、对称轴、顶点.

①的符号决定抛物线的开口方向:当时,开口向上;当时,开口向下;

相等,抛物线的开口大小、形状相同.

②平行于轴(或重合)的直线记作.特别地,轴记作直线.

7.顶点决定抛物线的位置.几个不同的二次函数,如果二次项系数相同,那么抛物线的开口方向、开口大小完全相同,只是顶点的位置不同.

8.求抛物线的顶点、对称轴的方法

(1)公式法:,∴顶点是,对称轴是直线.

(2)配方法:运用配方的方法,将抛物线的解析式化为的形式,得到顶点为(,),对称轴是直线.

(3)运用抛物线的对称性:由于抛物线是以对称轴为轴的轴对称图形,所以对称轴的连线的垂直平分线是抛物线的对称轴,对称轴与抛物线的交点是顶点.

用配方法求得的顶点,再用公式法或对称性进行验证,才能做到万无一失.

9.抛物线中,的作用

(1)决定开口方向及开口大小,这与中的完全一样.

(2)和共同决定抛物线对称轴的位置.由于抛物线的对称轴是直线

,故:①时,对称轴为轴;②(即、同号)时,对称轴在轴左侧;③(即、异号)时,对称轴在轴右侧.

(3)的大小决定抛物线与轴交点的位置.

当时,,∴抛物线与轴有且只有一个交点(0,):

①,抛物线经过原点; ②,与轴交于正半轴;③,与轴交于负半轴.

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篇六 :二次函数知识点总结及相关典型题目(教师用)

二 次 函 数

主讲:陈老师

一、定义:一般地,如果是常数,,那么叫做的二次函数.

例:已知关于x的函数)当a,b,c满足什么条件时

   (1)是一次函数   (2)是正比例函数    (3)是二次函数

二、二次函数是常数,的性质

(1)①当抛物线开口向上顶点为其最低点;

抛物线开口向下顶点为其最高点.

③||越大,开口越小。

(2)顶点是,对称轴是直线

(3)①当时,在对称轴左边,y随x的增大而减小;在在对称轴右边,y随x的增大而增大;

时,在对称轴左边,y随x的增大而增大;在在对称轴右边,y随x的增大而减小。

(4) 轴与抛物线得交点为(0,)

 www.jb1000.com  www.jb1000.com 例:1、(2011四川重庆,7,4分)已知抛物线yax2bxc(a≠0)在平面直角坐标系中的位置如图所示,则下列结论中正确的是( D )

A.  a>0      B. b<0    C. c<0     D. abc>0

 www.jb1000.com 练习:1、(2011山东威海,7,3分)二次函数 www.jb1000.com 的图象如图所示.当y<0时,自变量x的取值范 www.jb1000.com 围是(  A   ).

A.-1<x<3      B.x<-1       C. x>3        D.x<-1或x>3

2(2010湖北孝感,12,3分)如图,二次函数y=ax2+bx+c的图象与y轴正半轴相交,其顶点坐标为 www.jb1000.com ,下列结论:①ac<0;②a+b=0;③4ac-b2=4a;④a+b+c<0.其中正确的个数是( C   )

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篇七 :北师大新版八上一次函数单元知识点、典型例题与练习

北师大新版八上一次函数单元知识点典型例题与练习

北师大新版八上一次函数单元知识点典型例题与练习

八年级数学《一次函数》辅导材料

一、知识点总结

1、一次函数与正比例函数的定义:

例如:y=kx+b(k,b是常数,k≠0)那么y叫做x的一次函数,特别地当b=0时,一次函数y=kx+b就成为y=kx(k是常数,k≠0)这时,y叫做x的正比例函数。

2、一次函数的图象与性质(形状、位置、特殊点、增减性)

①、形状:一次函数的图象是一条 ;画法:确定两个点就可以画一次函数图象。

②、位置:直线的位置是由k、b的符号决定的: 当k 0时,图象经过一、三象限; 当k 0时,图象经过二、四象限。 当b 0时,图象与y轴相交于正半轴; 当b 0时,图象与y轴相交于负半轴; 当b 0时,图象经过坐标原点。

③、特殊点:与x轴和y轴交点分别是

④、性质:一次函数y?kx?b(k?0),当k 0时,直线从左向右上升,y的值随x值的增大而增大;当k 0时,直线从左向右下降,y的值随x值的增大而减小。

3、待定系数法求函数解析式

在一次函数y=kx+b(k≠0)中有两个未知数k和b,所以,要确定其关系式,一般需要两个条件,常见的是已知两点坐标P1(a1,b1),P2(a2,b2)代入得???b1=a1k+b,?求出k,b?

b的值即可,这种方法叫做__________. 2=a2k+b,

4、一次函数与方程、方程组及不等式的关系 ①、y=kx+b与kx+b=0

直线y=kx+b与x轴交点的横坐标是方程kx+b=0的解,方程kx+b=0的解是直线y=kx+b与x轴交点的横坐标. ②、y=kx+b与不等式kx+b>0

从函数值的角度看,不等式kx+b>0的解集为使函数值大于零(即kx+b>0)的x的取值范围;从图象的角度看,由于一次函数的图象在x轴上方时,y>0,因此kx+b>0的解集为一次函数在x轴上方的图象所对应的x的取值范围.

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篇八 :(典型题)20xx高考数学二轮复习_知识点总结_函数、基本初等函数的图象与性质

函数、基本初等函数的图象与性质

 1.高考对函数的三要素,函数的表示方法等内容的考查以基础知识为主,难度中等偏下.2.函数图象和性质是历年高考的重要内容,也是热点内容,对图象的考查主要有两个方面:一是识图,二是用图,即利用函数的图象,通过数形结合的思想解决问题;对函数性质的考查,则主要是将单调性、奇偶性、周期性等综合一起考查,既有具体函数也有抽象函数.常以选择题的形式出现在最后一题,且常与新定义问题相结合,难度较大.

1. 函数的概念及其表示

两个函数只有当它们的三要素完全相同时才表示同一函数,定义域和对应关系相同的两个函数是同一函数.

2. 函数的性质

(1)单调性:单调性是函数在其定义域上的局部性质.利用定义证明函数的单调性时,规范步骤为取值、作差、判断符号、下结论.复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则.

(2)奇偶性:奇偶性是函数在定义域上的整体性质.偶函数的图象关于y轴对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相反的单调性;奇函数的图象关于坐标原点对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相同的单调性.

(3)周期性:周期性是函数在定义域上的整体性质.若函数满足f(ax)=f(x)(a不等于0),则其一个周期T=|a|.

3. 指数函数、对数函数和幂函数的图象和性质

(1)指数函数yax(a>0,a≠1)与对数函数y=logax(a>0,a≠1)的图象和性质,分0<a<1,a>1两种情况,着重关注两函数图象中的两种情况的公共性质.

(2)幂函数yxα的图象和性质,分幂指数α>0,α<0两种情况.

4. 熟记对数式的五个运算公式

loga(MN)=logaM+logaN;loga=loga学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!M-logaN;logaMnnlogaMalogaNN;logaN=(a>0且a≠1,b>0且b≠1,M>0,N>0).

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