鸿小二(2)班“养成好习惯 成就我一生”
班级活动总结
本学期开学以来,我校在上学期的学生好习惯养成教育的基础上,继续对学生进行良好学习、行为习惯的养成教育,积极开展好习惯养成教育活动。下面就我班以“养成好习惯 成就我一生”为主题的学生活动情况作一总结。
首先,确定指导思想:
1、学生良好习惯的养成,关键是养成教育,须遵循“从他律到自律”这一规则。
2、学生良好习惯的养成,应落到实处,细微处入手,可以通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合。
3、学生良好习惯的养成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在实践中体验,在活动中感受。
第二,做好养成教育的具体做法:
1、明确意义,激发动机。
对学生,激发自我教育的动机。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的,因此,让学生保持自我教育非常必要。我校充分利用班队会、板报等形式,不断提高自我教育活动。同时,也使老师们认识到,养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事,应是全校师生共同的事情。明确要抓学生成绩,抓教学质量,必须从抓学生的行为习惯入手。树立“好习惯养成教育我有份”的观念,形成“人人关心养成教育,人人抓养成教育”的氛围。
2、制定计划,明确目标。
根据学生年龄结构,心理特点,我校七年级确定5月份学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点。
3、建章立制,规范言行。
良好的习惯养成不是靠几次教育,几个活动就能完成的,它需要老师和学生持之以恒来完成。学校要求教师每时每刻注意观察学生的行为表现,及时作好记录,并且作好教育,真正从细小处入手,把行为习惯养成教育落到实处。
第三、取得的成效与努力方向。
在全班师生的共同努力和配合下,每人都能根据训练目标完成,取得了一定的成效。
1、良好的学习习惯:课前能及时做好准备工作;上课有良好的学习态度;养成仔细观察、勤记笔记、质疑发问、定期复习整理的好习惯;上课认真听课,有良好的坐姿,不趴在桌子上听课,不打扰别人学习等。
…… …… 余下全文