篇一 :安全认识报告

安全认识报告

安全生产管理,必须坚持“预防为主,安全第一”的方针,是安全生产中“以人为本的”思想体现。在企业里“安全生产,以人为本”的安全口号人人知道。但是面对305新线分厂的人身伤亡事故,又一个年轻的工友失去了生命,我们有健全的安全管理制度,我们的执行力度有多大?这是一个令人深思的问题:

如果严格执行了两票三制还会这样吗?

如果挂了警示牌还会这样吗?

如果检修时和有关单位协调好了还会这样吗?

太多的如果以为时太晚,但是为我们每一位管理者和每一位员工敲响了警钟,安全管理要常抓不懈,它只有起点没有终点。我们应当从点点滴滴的小事做起,注意每一个工作的环节,严格执行各项管理制度。

加大安全知识宣传、学习和培训次数和力度,让各岗位员工了解安全生产的各项规章制度和操作规程、技术标准,提高安全意识,完成“要我安全”到“我要安全”最终到“我会安全”的质的转变。开展“安全生产宣传月”活动,通过政策宣讲、图片展览、安全常识教育等活动,提高领导和员工的安全意识,努力营造“人人关注安全,人人关爱生命”的氛围。

继续完善《安全承诺书》签订的工作,加强工作的计划性,做到有方案、有动员、责任落实到个人,加强对各部门安全的监督和指导,

严格进行检查和考核,有效控制和预防安全事故的发生。

总之,安全工作是一项基础性、综合性、长期性工作,安全管理工作只有起点,没有终点,对待安全工作,一定要“警钟长鸣”,坚持“安全第一、预防为主”的方针,把不安全因素控制拔除在萌芽状态。展望未来,我们要总结经验,以利再战,百尺竿头,更进一步,把安全生产工作搞的更好,力争在新的一年取得更加辉煌的成绩。

白建平

20xx年3月13日

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篇二 :企业安全认识报告-罗满贵

广东机电职业技术学院

企业安全认识报告

专 业: 模具设计与制造 班 级: 模具1106班 学生姓名: 罗满贵 学 号: 09110534 指导教师: 阎青松

上交时间: 2113 年 9 月 30 日

一、企业安全重要性

企业安全大体可归纳为安全组织管理,场地与设施管理,行为控制和安全技术管理四个方面,分别对生产中的人、物、环境的行为与状态,进行具体的管理与控制。

企业安全至关重要,安全管理的五种关系

1.安全与危险并存

安全与危险在同一事物的运动中是相互对立的,相互依赖而存在的。因为有危险,才要进行安全管理,以防止危险。安全与危险并非是等量并存、平静相处。随着事物的运动变化,安全与危险每时每刻都在变化着,进行着此消彼长的斗争。事物的状态将向斗争的胜方倾斜。可见,在事物的运动中,都不会存在绝对的安全或危险。保持生产的安全状态,必须采取多种措施,以预防为主,危险因素是完全可以控制的。 危险因素是客观的存在于事物运动之中的,自然是可知的,也是可控的。

2.安全与生产的统一

生产是人类社会存在和发展的基础。如果生产中人、物、环境都处于危险状态,则生产无法顺利进行。因此,安全是生产的客观要求,自然,当生产完全停止,安全也就失去意义。就生产的目的性来说,组织好安全生产就是对国家、人民和社会最大的负责。

生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一"的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。

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篇三 :安全认识实习报告

认识实习报告

20xx年9月,大三第一周我们开始了为期一周的认识实习。从课堂中走出来到工地上去看看,这小小的一步,却产生了巨大的改变。从书本理论中脱离,看看实际的情景,就如同去寻找理想和现实的交叉点。以前安全对我们来说可能只是一个模糊的名词,一个抽象的概念,此次实习使得我们有机会将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质,使得我们对安全的理解有一个更加全面更加深刻的认知。

在此,我将在实习的过程中,通过对中铁十局、中铁一局和二十局的在建地铁的各个局部的初步了解,以及对西安钢铁厂的参观与学习,对其在安全方面的内容进行一些分析总结。

一、实习目的

本专业生产实习是重要实践环节,以巩固、消化和拓展所学专业知识为主,通过走向社会和生产第一线,实现如下目的:

(1)对所学专业建立感性认识、巩固所学理论知识、培养专业技能和实际工作能力;

(2)了解相关企业的生产过程及安全管理现状;

(3)掌握工艺过程中存在的安全隐患,掌握消除或控制隐患所采取的和安全技术和安全管理措施;

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(4)了解安全技术和管理工作在相关企业生产中所处的地位、现状及发展;

(5)了解本专业生产实际的知识,培养理论联系实际及初步的独立工作能力,为后续有关课程的学习打下基础。

二、实习概况

班级:安全1002

人数:18人

实习时间:9月3日至9月6日

实习单位:

1.20xx年9月3日,中铁十局暗挖工作车间。先组织学习,分组下到暗挖的竖井,由安全员为我们介绍相关事宜,并为我们解答疑惑。

2.20xx年9月4日,中铁一局建筑安装集团有限公司。首先为我们介绍中铁一局,然后介绍该车间相关工作,再负责人带领我们去参观学习已初见规模的车站,,并为我们解答疑惑。

3.20xx年9月5日,中铁二十局明挖工作车间。首先组织大家学习该地点的相关工作,然后带领大家去工地参观学习,并为我们解答疑惑。

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篇四 :安全思想认识

“安全月”活动征文

“安全”,老生常谈的东西,却是永远都不过时的话题,这两个字是我们生存的底线,是我们幸福的起点,是我们人生所拥有一切的基础。美国社会心理学家马斯洛提出的“需求理论”,安全需求仅次于人类生理需求,在人类生存活动的需求中排在第二位,可见安全是人类有史以来就懂得珍惜和迫切需要的东西。不知曾几何时,耳边经常听到关于XXX的事故,每每听到这些,心里有种说不出的滋味,好像整个心都悬浮在半空中,脑皮发麻。调查显示,80%事故属于违章作业,深而推之,属于国民安全意识欠缺和底子薄弱所致。这就要求我们从自我做起,认识安全,尊重安全,享受安全。

安全要求我们有正确的思想认识。安全是一种观念,是一种态度,是一份责任。观念决定行动,观念指导行动。没有安全观念的人就没有安全忧患意识,发生事故就会成为必然。安全观念不是一成不变的,需要不断更新,与时俱进。态度决定一切,对安全的态度一定要端正,正确认

识安全管理的每一个细节,要知道,一个小小的差错就是巨大的隐患,一个小小的疏忽,就能中断生产系统的正常运行,一个小小的闪失,就能让生命处于险境。安全更是为人子、为人夫、为人父的责任,是一份期盼,是一份嘱托,更是一份幸福。有了这个责任才能认真地做好每一项工作,才能不伤害他人,不伤害自己,不被他人伤害,保护他人不受伤害,才能真正的理解责任重于泰山的深刻内涵。

安全要求我们加强学习,提升综合能力。安全不是口头说说、心里想想就可以的,事故也不会因为经常唠叨、不断提醒就能全部避免的。第一,我们要学习专业能力知识,懂得多,畏得多,错的就少。生活和工作中,违章作业、无知事故都是因为知识欠缺造成的。第二,我们加强防范意识和应急能力。安全事故(包括天灾)属于一种客观存在,无法根本消除和避免,当遇到问题和事故的时候,我们能够从容应对,淡定处之,我相信很多不幸就会避免,损失也会降到最低。

关爱生命,关注安全。从你我做起,从细节做起。

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篇五 :安全生产思想认识

安全生产思想认识

在安全工作中,只有全体职工的自我安全意识得到加强,才能从根本上解决人的不安全行为,避免安全事故的发生。而职工的自我安全意识的培养需要一个长期的过程,这就需要我们找到好的切入点,找准培养职工的自我安全意识的好的做法。以此提高职工生产安全意识,是安全生产的根本,是健全安全文化的基础,是真正能够实现安全生产投入最少,效果最好的一项工作,也是一个循序渐进的过程,是一项长期而艰巨的工作。而如何提高职工生产安全意识,应从以下几个方面入手。

一是加强安全宣传教育。大力开展安全生产法律法规的宣传教育,创造“,以人为本”的安全文化氛围,把安全提高到一个全新的高度,通过会议、学习班等各种形式学习法律法规、张贴安全宣传画、标语,使全体职工能够认识到现在国家、党和政府对安全的重视程度,使大家认识到,现在的安全生产,已经提升到法律的高度,违反安全生产规章制度和操作规程,就是违法行为。

二是普及安全常识。当职工的安全法律意识得到加强以后,迫切需要一些安全知识。我们要让职工从了解安全常识入手,通过张贴安全宣传画、开办讲座,把一些常用的贴近生活的安全知识传授给他们,由于简单而贴近生活,容易被接受,效果好,容易得到职工理解和支持,安全工作就有了良好基础,职工的安全意识可以得到很大提高。

三是从提高自我保护意识着手。要从安全教育工作经常提到的“三不伤害”入手,这其中的内涵就是首先要保护好自己。人都有求生的本能,安全,归根到底,就是每个职工不要受到伤害。要告诉全体职工,安全工作的目的就是要保护每个职工身心健康。因为事关自身利益,职工容易理解和接受,也就能够达到提高安全意识的目的。

四是以身边耳熟能详的生产安全事故案例为教材。提高安全意识,事故案例的教育效果非常明显,因为那都是活的血的教训,切忌空谈。要以在社会上影响巨大或者是发生在身边的生产安全事故为案例,分析事故发生的原因和过程,结合自身实际情况,如何防范,做到举一反三。要把事故责任依据法律法规划分清楚,要把安全生产事故带来的危害阐述完整,一定要让职工心灵受到震撼,切实知道安全事故的危害是终身的,是家庭的悲剧所在,是社会安定最大的敌人。

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篇六 :安全生产事故认识报告文档

安全事故认识报告

安全生产是涉及每一位员工生命安全的大事,也关系到企业的生存发展和稳定。近年来,从报纸、电视等新闻媒体报道中,我们看到公路运输、铁路、煤矿等行业发生的安全生产事故,损失之重,影响之大,频率之高,令人胆战心惊。剖析事故产生的深层次原因,不难看出一些领导、员工对安全生产、管理存在着认识上、思想上的误区。我公司是非煤矿山企业,属于高危行业。施工点多、面广;矿井井下,打眼爆破、通风运输、人员、矿石的提升;地表选厂和团球厂、耐磨材料厂存在高空作业、高温熔炼、煤气发生工艺、切割焊接作业等高危作业,而且这些高危作业仍要频繁和长时间的进行,所以安全生产对于我们这个高风险行业的工作来说,其意义更加重要。结合我公司的安全工作实际,强化各级安全生产责任、提高全员安全生产意识和技能、执行落实好各项规章制度和消除思想认识上的误区无疑是实现安全生产“有序可控”良好局面的有效办法。

做好安全生产工作犹如履薄冰,来不得半点疏忽和麻痹。作为安全管理者或单位安全第一责任人首先要消除在思想认识上存在的误区。一是对安全设施的认识误区。随着科学技术的快速发展,施工中的安全设施和劳动保护用品也呈现高、精、尖技术,并被广泛运用到生产实践中。由此个别

从事安全管理人员或干部就出现盲目乐观思想,认为只要投入这些“精良装备”今后不会再发生安全大问题了,工作中也不注重抓小防大了,这种麻痹思想很可能会导致事故的发生;二是对领导和员工安全培训的认识误区。主要是我公司的大多领导和员工多年来一直从事矿山施工和生产,认为他们都具有非常丰富的矿山生产和施工的经验,觉得没有再加大培训力度的必要了;再加上生产施工任务中,平时工作繁忙,大多数领导和员工没有时间和精力来深入学习培训;另外新进员工大多数是大中专、技校、高中毕业生,已在公司接受过培训部门的安全培训,于是就降低了三级教育的培训标准。由于领导重视程度和培训力度不够以及流于形式的状况,而事故恰恰最容易发生在对业务知识生疏、现场安全施工经验少的员工身上。所以,抓紧对员工劳动安全生产的教育,也是有效防止安全事故发生的保障;三是个别安全管理人员或干部思想上的认识误区。执行制度必严、违反制度必究,对待安全生产工作我们都知道“严是爱、松是害”,然而在实际工作中,个别安全管理人员或干部对安全管理存在着“三怕”思想:对上怕担责任,对下怕得罪人,对工作怕吃苦受累,造成形式主义、好人主义、官僚主义的严重局面,导致在执行和落实当中出现“缺位”现象。

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篇七 :安全工程认识实习报告

太原理工大学

学 院:矿业工程学院 专业班级:安全****班 姓 名:***

学 号:201000**** 实习名称:安全工程认识实习 指导老师:*** *** ***

前言

安全工程认识实习宣告结束,经过这一段时间的实习,我对安全工程有了一个初步的由感性到理性的认识。此次安全工程实习从课堂学习到实地实践,虽然短短的两周,但学到的知识令我受益匪浅。 单说安全工程专业,它是一门极其重要的工程技术学科,也是涉及范围很广、内容极为丰富的综合性学科。其关系到人民群众生命和财产安全、国家社会的稳定和经济发展。随着现代科学技术和工业的进步与发展,新技术、新材料、新工艺、新设备、新产品地不断涌现。这些在造福人类的同时,也给安全生产和生活带来了很大的威胁。社会生产事故频发,人们面临着各种各样的风险与挑战,这促使我们对安全不得不越来越重视。作为安全工程专业的一名学生更应该肩负起提高全民安全意识水平的责任,具备安全知识素质,运用安全检查、分析、评价等科学方法和技术找出事故隐患,预防生产事故的发生,

给人民减少灾难和痛苦、企业单位减少不必要的损失。因此安全技术人员应将理论应用于实践,在实践中找出问题并及时采取措施进行改进,只有事故实例与现场环境结合起来,才能更深层次的理解安全工程的实际问题,从而更好的指导安全生产。

在太原理工大学矿业工程学院,其所设安全工程专业主要是培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与评价、应急救援、安全教育与培训等方面的高级复合型工程技术人才。在大学四年里学生需掌握矿山与地下工程的通风与灾害防治技术,建筑通风、消防与防火技术,化工企业安全管理与安全生产技术,机械、电气安全技术,工业过程中的风流净化与空气调节技术,安全检测与监控技术,突发事件的应急救援理论与技术,安全监察与安全管理等方面的专业知识和实践技能。安全检测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理等专业知识,掌握厂矿企业与地面建筑的通风、净化、空气调节及灾害防治技术。此次实习,让我们学到了书本上没有的内容,开拓我们视野的同时,增长了我们的见识,更重要的是使我们对所学专业有了一个比较系统、全面的了解和认识,为我们接下来的专业实习打下一个良好的基础。

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篇八 :安全工程专业认识实习报告zliv

河南理工大学

安全科学与工程学院

认 识 实 习 报 告

姓名: 赵立伟

专业: 安全科学与工程 班级: 09-5

指导老师: 郝天轩 段振伟

张学博 温志辉

邓奇根 侯锦秀

王登科

实习时间: 20xx年8月29

日-9月10日

前言 安全,从广义上讲就是平安、快乐的生活与工作。它涉及到我们的整个生存环境。安全工程是以人类生产、生活活动中发生的各种事故为主要研究对象,综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识和成就,辨识和预测生产、生活活动中存在的不安全因素,并采取有效的控制措施防止事故发生或减轻事故损失的工程领域。 随着人类物质文明的高度发展,国家、社会和个人对安全的依赖和企盼达到了前所未有的程度。安全工程实践的目的是为保证人们在生产和生活中,生命、健康和设备、财产、环境等不受或少受损害,提供直接和间接的保障。安全工程是一门理、工、文、管、法、医等的大跨度、多学科交叉融合的工程性综合学科,相关领域的发展和渗透,充实和丰富了本领域的基础,拓宽和发展了本领域的研究范畴,并促进安全工程持续健康发展和具有长久生命力与创新力。

作为安全工程专业的大学生,即将开始本专业课程的学习,良好的兴趣是关键,只有培养了对本专业学习浓厚的兴趣才可以更好的学习。安全工程的认识实习不仅有助于我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作和环境,增强感性认识,培养和锻炼我们对即将所学专业有一个比较系统的了解,而且有利于我们培养良好的安全意识,防微杜渐,树立时时刻刻防范危险的责任感。 在实习期间,在单位领导和学校老师的照顾和关怀下,做好各项

记录工作完成各项任务要求,把认识实习做好对我们以后的学习和步入工作岗位有着重要的意义。

一、实习的目的和任务:

认识实习是安全工程专业在完成部分公选课之后的一个重要的认识性教学环节。通过认识学习,使自己对本专业的概况、主要课程在社会实践中的应用和地位有一个较为全面的了解,对本专业涉及的技术岗位有一个感性认识。由于我校安全安全专业的特点侧重于矿山安全方向,参加认识实习的我们更应对矿山安全的各个方面有一个更好的了解。主要任务是了解和熟悉安全工程学科的主要研究内容,了解我国不同领域存在的安全隐患及应采取的措施与技术,为今后的生产实习、岗位实训、毕业实习和从事安全工程工作打下坚实的基础。

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