篇一 :怎样写好一篇调查报告

怎样写好一篇调查报告

人们在完成了调查工作之后,为了使调查的成果形成为文字,就要撰写调查报告。那么调查 报告是怎样一种文章体裁呢?调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报 告。由于调查报告是调查与分析、实践与理论、客观与主观相结合的实用性文体,是从调查 目的通向社会效益和经济效益的桥梁和工具,它在社会生活、经济活动和人类的其他实践活 动中具有十分重要的作用。

一、调查报告的类别

调查报告亦有别称,像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的。

从内容性质分,调查报告有以下六种:

(一)专题型调查报告。

这是针对某个事情或问题撰写的调查报告。它能及时 揭露现实生活 中的矛盾,反映群众的意见和要求,研究急需解决的具体的实际问题,并根据调查的结果提 出处理意见,或者对策,或是建议。

(二)综合型调查报告。

它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容的报 告。具有全面 、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它 使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”

(三)理论研究型调查报告。

这是以学术研究为目的而撰写的报告,它以收集 、分类 、整理资料并提出问题、报告结论为特点,大多发表在学术刊物上,或载于学术著作中。

(四)实际建议型调查报告。

这是由于实际工作需要而写的调查报告,其主要 内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。

(五)历史情况型调查报告。

这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成 的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。

(六)现实情况型调查报告。

它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进 行调查后所形 成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况,以作为其它认 识活动的依据或参考。

二、调查报告的写法

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篇二 :研究报告如何撰写

研究报告如何撰写

研究报告的参考结构:

一、实验研究报告结构:(实验研究重假设)

(一)问题与假设

我遇到了什么困难(?问题的提出);别人是怎样解决这个问题的(文献综述);我打算这样解决我的问题(研究的假设))

(二)过程与方法

选择什么对象、在什么时间、怎样开展研究的?过程中遇到哪些新问题,是怎样克服的?经过了几个阶段等。

(三)结果与讨论

结果可以通过前测和后测的比较显示有关变化;讨论要交代为什么发生那样的因果关系

,出现意外结果的原因是什么?)

二、行动研究报告的结构:(行动研究重依据)

(一)问题的提出及界定:

在什么背景下我遇到了什么问题?这个问题的内涵是什么(?界定)

(二)依据依据

研究的理论、实践、政策依据。

(三)研究的过程与方法

(四)研究结果与成效

(五)讨论与反思

附报告1:    《小学高年级英语学困生厌学的原因分析与教育对策的研究》

—— 个人课题的研究报告

南京市考棚小学   赵悦

一、课题的提出

我是一位走上工作岗位没有几年的英语老师。在学校担任的是六年级英语教学任务。新课程大纲对高年级学生英语学习听、说、读、写、唱、演六个方面都提出了较高的要求。所以,部分学生对英语学习产生了厌烦的情绪。有调查发现,有将近85%的小学高年级学生有过厌学的现象或曾经厌学过,在英语学科上,学生的厌学率尽高达70%。主要原因有以下几点:1、学生的接受力比较差。2、对英语学习不感兴趣。3、家长不懂英语,没有办法给予适当的辅导。在本课题中,我把英语学困生大致分为六种类型:一是学习目的不明,思想散漫或心理疾患造成的心理障碍型;二是自控力差,坏习惯多的意志薄弱型;三是身体有病,不能正常学习,即使学习但事倍功半的身体病态型;四是知识链脱节,形成断层的知识断层型;五是家庭环境、社会环境干扰造成的环境困惑型;六是智商欠缺的智力低下型。所谓 “厌学”即对在学校的学习感到厌烦,不愿意学。其主要特征是对学习厌恶反感,甚至感到痛苦。因而经常逃学或旷课。本课题的目标就是探索如何激发小学高年级英语学困生学习英语的兴趣,提高英语学习的能力的路径。

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篇三 :研究报告如何撰写

研究报告如何撰写

研究报告的参考结构:

一、实验研究报告结构:(实验研究重假设)

(一)问题与假设

我遇到了什么困难(?问题的提出);别人是怎样解决这个问题的(文献综述);我打算这样解决我的问题(研究的假设))

(二)过程与方法

选择什么对象、在什么时间、怎样开展研究的?过程中遇到哪些新问题,是怎样克服的?经过了几个阶段等。

(三)结果与讨论

结果可以通过前测和后测的比较显示有关变化;讨论要交代为什么发生那样的因果关系

,出现意外结果的原因是什么?)

二、行动研究报告的结构:(行动研究重依据)

(一)问题的提出及界定:

在什么背景下我遇到了什么问题?这个问题的内涵是什么(?界定)

(二)依据依据

研究的理论、实践、政策依据。

(三)研究的过程与方法

(四)研究结果与成效

(五)讨论与反思

附报告1:    《小学高年级英语学困生厌学的原因分析与教育对策的研究》

—— 个人课题的研究报告

南京市考棚小学   赵悦

一、课题的提出

我是一位走上工作岗位没有几年的英语老师。在学校担任的是六年级英语教学任务。新课程大纲对高年级学生英语学习听、说、读、写、唱、演六个方面都提出了较高的要求。所以,部分学生对英语学习产生了厌烦的情绪。有调查发现,有将近85%的小学高年级学生有过厌学的现象或曾经厌学过,在英语学科上,学生的厌学率尽高达70%。主要原因有以下几点:1、学生的接受力比较差。2、对英语学习不感兴趣。3、家长不懂英语,没有办法给予适当的辅导。在本课题中,我把英语学困生大致分为六种类型:一是学习目的不明,思想散漫或心理疾患造成的心理障碍型;二是自控力差,坏习惯多的意志薄弱型;三是身体有病,不能正常学习,即使学习但事倍功半的身体病态型;四是知识链脱节,形成断层的知识断层型;五是家庭环境、社会环境干扰造成的环境困惑型;六是智商欠缺的智力低下型。所谓 “厌学”即对在学校的学习感到厌烦,不愿意学。其主要特征是对学习厌恶反感,甚至感到痛苦。因而经常逃学或旷课。本课题的目标就是探索如何激发小学高年级英语学困生学习英语的兴趣,提高英语学习的能力的路径。

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篇四 :如何撰写研究报告

如何撰写研究报告

经过大家前一阶段的努力,每个研究小组的工作都已接近尾声,接下来就要撰写研究报告了。今天我就给大家简单谈谈研究报告怎么写。有的同学可能很怕做这一工作,以为写研究报告是个很高深的工作,实际上这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已,写研究报告应注意它不是写日记,这个报告是写给别人看的。所以你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表达清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作,你为什么做这件事,所采用的研究步骤是怎样的,你遇到了哪些问题是如何解决的,你的结论是什么。

对于刚刚学习写字的人来说,人们不会要求他的字一定要写得多么漂亮,但是,人们很关注他写字时握笔的姿势以及是否遵循了正确的笔顺;对于刚刚体验做“小科学家”的同学们来说,研究论文不一定要是“重量级”的,不一定要提出新的理论或有惊人的发现,但格式一定要规范。

一、写研究报告的一般结构:(例:网络语言对中学生的影响研究报告)

1、提出课题的理由:包括课题产生的背景、现状、存在的问题等等。(写

这部分时你必须将读者当作一个对你研究的主题完全不了解的人。通过你的介绍让他们能对你的研究主题有个大致的了解。

2、研究目的:要想取得的预期成果。

3、研究方法、过程:这部分非常重要,首先人们可以通过它了解你获得

研究资料和数据的方法是否正确,并由此判断你的研究成果是否科学;此外,通过你的描述,人们可以重复和验证你的研究。因此你应该详细描述你的研究方法,说明你什么时候、在什么地点、如何开展你的研究工作,以及需要哪些材料、设备和技术等。

4、研究结果:目前已经取得的研究成果。(这部分主要用来描述你的研

究发现、你自己的研究结果。)

5、分析和讨论:这部分是研究论文的“重头戏”,它是体现研究者水平的关键环节。在这部分中,你可以将你的工作与前人的工作进行比较,分析它们之间是否存在差距,并对造成这种差距的原因进行分析和解释;你可以重述你的研究假设,并对照研究假设对自己的研究结果进行解释和分析;你可以对自己的研究工作进行反思,讨论你的研究方法和研究设计中存在的问题,并对它们进行客观的评价。

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篇五 :二、利用信息,写简单的研究报告第1课时

歙县新安小学电子备课 五年级下册语文

利用信息,写简单的研究报告

第一课时

学习目标:

阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解搜集和利用信息进行研究的方法,以及简单的研究报告的写法。

学习过程:

一、引入谈话:

当我们遇到问题时,有目的地去寻找、调查,获得相关的信息进行分析研究,能够帮助我们解决不少问题。如果把我们的调查研究过程记录下来,就是一篇有价值的研究报告。今天就来看看怎么做简单的研究报告。

二、阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究

报告》

1、齐读生词。

2、自由读课文。

3、小组合作,把两个作者的调查步骤、方法列出来。

4、全班交流,展示小组成果。

5、小结:

《奇怪的东南风》它研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。 作者的做法是

1、先自己实地观察和记录,把观察得到的信息做成记录表,从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关,

歙县新安小学电子备课 五年级下册语文

2、然后请教医生,终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。

归纳一下作者的做法是:1、记录信息 2、分析信息 3、请教别人得出结论。

《关于李姓的历史和现状的研究报告》,是一则规范的研究报告。 这个研究报告分四部分:1、问题的提出;2、调查方法;3、调查情况和资料整理;4、结论。可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。

这两个研究的结论,都是以搜集资料和分析资料为基础的,具有科学性,这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。

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篇六 :研究报告的撰写格式及要求

附件5:    研究报告的撰写格式及要求       

课题研究报告是在课题研究完成后,所提出的一个概括反映课题研究全过程和研究结果的书面材料,也是对课题研究成果的陈述。它是研究全过程的缩影,是研究结果的文字记载,是研究成果的重要表现形式。它是一个从感性认识升华到理性认识,从假设发展到规律探讨和理论阐述的过程,也是推广研究成果的有效形式之一。研究报告的主要结构包括以下几方面:

一、    课题名称:

课题名称是研究报告内容的高度概括,要确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法等。要用最少的字(一般不超过20个),画龙点睛般的告诉其研究者所要阐述的问题实质。

如:《数字化环境下小学数学自主、探究、合作学习方法的研究》研究报告

二、作者

研究报告的署名,是为了告诉读者,谁对该项研究有主要责任。应标明作者和工作单位。

三、摘要

摘要也称内容提要。它是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结。它简短、直接地说明研究的目的、内容、对象、所用的方法、结果和主要结论,使读者在看了摘要以后能了解研究报告的概貌,一般在300—500字左右;内容要准确精炼,能把主要观点和内容概括出来。

如:《在高中数学教学中运用信息技术培养学生综合能力的研究》

摘要:本课题根据国家基础教育课程改革的要求,遵循理论与实践相结合的原则,主要针对第一线的教学实践展开研究。从理论上,主要研究探索提高数学学科教学质量的方法。从实践上,主要研究利用计算机网络技术进行数学教学,追求形式与效果的统一、内容与目标的统一。本课题研究主要采用行动研究法为主,辅之以教育测量法、个案研究法、比较分析法。通过信息技术与数学教学的深度融合,增强学生的能力,提高教学质量,同时增大教学容量,节省教学时间,更好地体现教师为主导,学生为主体,有效地解决讲与练的矛盾,增加学生的训练时间,提高学生的信息技术应用水平和综合实践能力。

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篇七 :撰写研究报告

篇八 :怎样写公司研究报告

怎样写公司研究报告

报告总体要求

研究报告强调内在的逻辑性、推理的严密性,只要逻辑推理没有问题,即使结论有偏差,客户依然会认同你。行业和公司密切相关、不能脱离,分析行业是为分析公司做铺垫。报告观点要求明确,观点的提出要有数据做支撑。报告文字要求简明流畅,要求做到报告的每一句话都是有用的。报告内容要求客观、中立,不做宣传文章。

如何具体写报告

首先,要细致的搜集资料,包括公司近几年的经营情况和行业情况,至少看近三年的年报,甚至更长时间的年报,了解公司各方面情况后,做到心中有数。同时,还要阅读别人的报告,看别人的观点是怎样的,别人是怎样用词、怎样分析的。

在详细阅读大量资料、对公司有深入了解的基础上可着手写报告了。写报告前应该建立报告框架结构。一份详细的研究报告可以这样写:

第一部分,简要介绍公司的概况。包括历史沿革及业务概况;主要资产情况;股本结构及控股股东情况。切记不要copy现成的资料,要自己概括。历史沿革写简要一些,说清楚就可以;把公司的资产列成一个表,表中内容包括注册资本、公司持股比例、主营业务、最近一年的收入和利润、所得税率等内容,看看公司有哪些分公司、子公司,这些附属公司的经营情况怎样,能给公司带来多少收入,创造多少利润,从而明确公司的核心资产有哪些;再看公司股东有哪些,分析大股东很重要,因为大股东资产多、业绩良好会对公司产生良好的推动作用,反之经营不善会给公司带来负面影响。

第二部分,可以进行公司所处行业的分析,行业分析也可以穿插在公司每块主营业务分析中,深度报告有行业分析要求,一般报告没有特别要求.

第三部分,分析公司在行业中处于怎样的地位。

第四部分,分析公司的主营业务,每块重要的业务(包括重要子公司业务)必须分析透彻过往业绩,并做出未来发展的判断(这跟行业分析是相关联的),有细分业务的盈利预期。分析主营业务,需要对数量、价格、成本、费用等因素作具体分析,可以从毛利率趋势判断去分析盈利能力,当然每个行业各具特征,分析的侧重点也不同。

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