****大学与****教育集团
合作办学的可行性研究报告
一、国际合作办学的背景
在**实施科教兴国、人才强国战略,江苏省实施“两个率先”和沿江开发战略的形势下,社会经济发展对人才和科技的需求愈加迫切。近年来,**高等教育得到了快速发展,高等教育大众化的趋势日益显现。在**加入WTO以及经济与科技全球化的今天,大力开展国际间的教育交流与合作,是**教育改革与发展的需要,也是国家改革开放事业的需要。要培养具有国际竞争力、适应**新一轮经济发展需要的人才,高等教育就必须加强国际合作,必须将高等教育置于世界大背景之中,必须引进国外优质教学资源和先进的管理理念,以促进教育水平和人才培养层次的提高。改革开放以来,**同世界各国教育界的交往十分活跃,教育高层领导之间互访频繁,签订的官方教育交流协议80多个,与160多个国家建立了教育交流关系。还签订了各种专项的政府间教育合作项目,加强了**与相关国家在某些教育领域的交流与合作。高等院校和国外校际间的往来不断加强。**教育国际交流协会目前与世界上30多个国家和地区的130多个组织和团体建立了友好、互利的交流合作关系。由此可见,国际化合作办学是**的教育事业面向世界、与国际接轨,培养具有国际竞争力高层次人才的必经之路。
在与**合作办学的国家中,由于历史文化的渊源关系,**是具有独特优势的国家之一。教育部部长周济在会见以**教育部政务部长曾士生为团长的**教育代表团一行时,曾向新方介绍了当前**教育改革与发展的情况,并表示:“**是**的重要伙伴,在教育领域有着很大的合作空间和潜力,希望双方鼓励和支持两国高水平大学间建立更加良好的合作与交流,在联合培养高层次人才方面进一步加强合作”。
二、国际合作办学是****大学浦江学院自身发展的需要
当前民办二级学院的发展已经进入了新的历史时期,过去那种靠租借拼凑教学场所、搞夸大宣传的时代已经过去,已经从争相兴办的阶段过渡到了稳定发展阶段,相互之间的竞争也日趋激烈起来,优胜劣汰应该是竞争的必然结果。民办学院的生存与发展,靠质量、特色、环境和就业的时代已经来临,应该根据市场对人才的需求,确定人才培养的规格层次,科学设置招生专业,制定相应的教学计划与教学内容、教学方法等,并且以教学质量、人才能力与素质作为学院生存和发展的根本,这样才能在民办学院的激烈竞争中立于不败之地。在高等教育国际化和经济发展全球化的大背景下,为了****大学浦江学院的自身发展,再创浦江品牌,引进国际教育资源,对于拓宽办学渠道,增强学院招生的吸引力,提高教学质量,引进先进教育理念,提高学院的教育教学管理水平,都是十分有益的。浦江学院的生存和发展既要靠对母体的依托,要靠自身的特色和优势,也需要拓展国际合作的新发展空间。
…… …… 余下全文