篇一 :人机工程学实验报告


必做实验(7个):

一、镜画仪:

是一项目动作技能迁移的实验。因通过镜子反射,和原图形相比镜中图像是上下倒置而左右不变。

 实验一

实验二

自变量:试验次数

因变量:出错次数、使用时间

实验数据分析结果:1.随着实验次数的增加,实验者不变,但是其所用时间及错误次数都在变少,熟练程度明显增加。

2.在同样的情况和同样的图案上,实验的后一次测验比前一次的测验有所进步,就为正迁移效果。

二、光亮度辨别仪

光亮度辨别仪的作用:心理学中常用的一种视觉实验仪器。它可以测定明度差别阈限,也可以制作明度量表。

自变量:光亮度真实值

因变量:实际测量值、差值

实验数据分析结果:随着光亮度的增加,实验者对于光的敏感度下降,误差变大。

应用范围:可调节亮度的台灯,它的优点在于调节亮度的装置消耗的电能极少,节约了电能,减少了不必要的损耗,灯的亮度可根据不同的天气,不同的时间,人们不同的需求,调节不同的亮度,方便人们的生活。

三、瞬时记忆实验仪

仪器同时呈现一组随机数字或字母,在部分报告法实验中,要求被试再现当时指定的一部分,然后在指定的时间内通过大脑记录下来。

自变量:瞬时刺激时间

因变量:记忆保存量

实验数据分析结果:人的大脑在瞬时记忆中,记忆的时间越长,准确率越高。

四、记忆广度测试仪

适用于心理特点测定中的数字记忆广度实验和提高记忆力的训练。并具有同时测量被试视觉、记忆、反应速度三者结合能力的功能,是一种常用的心理学测量仪器。

自变量:不同的实验者

因变量:记忆广度分数、出错位数

实验数据分析结果:因为人与人的不同,其记忆能力不同,有记忆广度大的,也有记忆广度小的。

应用范围:用在小孩子的智力玩具上,刺激小孩子对数字的认识和敏感性,提高记忆力和反映能力,同时可以很好的帮助小孩子注意力的集中。

五、色彩视野分辩仪

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篇二 :人机工程学实验报告(1)

人机工程学实验报告

实验内容: 实验一: 双手调节器 实验二: 握力计 实验三: 记忆广度测试仪 实验四: 彩色视野分辩仪 实验五: 镜画仪 实验六: 光亮度辨别仪 实验七: 瞬时记忆实验仪实验 实验八: 手指灵活性测试仪 实验九: 两点实验数据分析及结果量规 实验十: 动觉方位辨别仪 实验十一:数字亮点闪烁仪

实验一: 双手调节器

产品介绍:

本仪器是为研究动作学习中双手协调能力而设计的。 主要技术指标

1. 由两个摇把控制的和铅笔类似的针一个,两个摇 把由两只手各持一个。

2.在金属板上一个描绘的图案。图案不同的模板二 块。

3.仪器的各部分均安装在一个三脚架上。

4.一个指示灯(其电源为3V电池)或者选购记时计 数器记录失败次数 。

5.针移动的范围:150×40mm。

6.仪器的尺寸:370×230×300mm。

双手调节器是一种要求实验者在同一时间内,把注意力分配到两种或两种以上对象或动作上的能力。双手协调器是将注意分配到两种动作的一种典型仪器。它将动作目标,通过双手,即右手完成上下移动轨迹。左手完成左右移动轨迹,可按圆的轨迹正常移动。根据被试完成一周所用的时间及错误次数(即离轨次数)观察其在注意分配上的能力。

人机工程学实验报告1

自变量:实验者个体差异

因变量:使用时间,错误次数

实验数据分析及结果:因为实验者自身的不同,每个人所用的时间和错误次数不同。每个人注意力分配到两种或两种以上对象或动作上的能力都不一样,所以实验分析出的结果就是个体手指灵活性有差异别

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篇三 :人机工程学实验报告20xx

人机工程学实验报告

(第  分册)

哈尔滨理工大学

20##年2月30日

目    录

人机工程实验室

人机工程学

实验一  反应时实验

实验二  视觉反应时实验

实验三  动作稳定实验

实验四  手指灵活性实验

实验五  注意力集中能力实验

撰写人姓名:                     撰写时间:                     审查人姓名:               

一、实验目的:从刺激呈现到反应开始之间的时间间隔叫反应时。反应时是心理学测验的一       个重要指标,可以反映出心理过程简单或复杂的程度,也可反映出不同的熟练程度及记    忆、遗忘程度,也是思维敏捷性的一种表现。

二、实验内容:1、简单反应时测定

2、辨别反应时测定

3、选择反应时测定

三、实验经过:

1、任选红、黄、绿、蓝光及声音这五种刺激中的一种作为刺激方式。在按下“简单”反应时键后,刺激光源灯亮,间隔时间不等。被试在见到灯光后尽快按下红键。按下红键后计时窗显示出本次的反应时间。若过早或过晚按下红键则计一次错误次数。一定次数实验后记录实验数据。

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篇四 :人机工程学实验报告

人体测量实验报告书

实验一   

错觉实验

1实验目的:

通过本次实验,了解人体测量学的基本知识,证实最典型的缪勒-莱伊尔(Muller--Lyer)视错觉现象的存在和研究错觉量大小。

..\bd2-113示意图.bmp2、实验器材:

错觉实验仪

3、成员:   某某

4、实验内容:

   (1)仪器有三种不同箭羽线夹角的线段,实验时选择一种做实验,其余的二种用挡板挡住。

   (2)仪器直立于桌面,被试位于一米以远,平视仪器的测试面。主试移动仪器上方的拨杆,即调整线段中间箭羽线的活动板,使被试感觉到中间箭羽线左右两端的线段长度相等为至。可以验证箭头线与箭尾线的长度错觉现象,并读出错觉量值。

5、实验数据:

6、实验小结:

本实验中,通过对错觉实验的实施,我们测试了小组成员的长度错觉,差值数据普遍在3mm左右,我们了解到了人体错觉的基本测量方法。

实验二

大小常性测量器实验

1、实验目的:

(1)用比对法验证视觉大小常性现象;

(2)学习测定大小常性的方法;

(3)讨论距离对大小常性的影响;

(4)讨论标准刺激大小对大小常性的影响。

2、实验用具:

EP510大小常性测定仪两台。

3、小组成员:

某某

4、实验内容:

(1)选择长度为2m以上的场地,让被测者站在距离实验仪器1.5m位置。

(2)测试员调节手边大小常性测量仪,改变两个测量仪三角形大小,使其不同,注意应有时从大到小调,有时从小到大调,采用ABBA的序列。指导语如下:“请你注意正前方屏幕上三角形的大小,并照此大小指挥测试员调节手边的测量器,直到你主观感知到一样大小为止。”报告记录员记下你调节后图形的数值。

(3)记录员将读得的数据记入大小常性记录表。实验中,记录员不得将测量数据告知被试。

5、实验数据:(单位:mm)

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篇五 :安全人机工程学实验报告

 太原理工大学

实验报告

安全人机工程人机界面关系

             学院:矿业学院

             姓名:李有福

            班级:安全工程Z1203班

            学号;2012003052

一、  实验名称:安全人机工程人机界面关系

二、  实验目的:

⑴了解人机界面的人机交互关系。

⑵掌握显示器的人机工程学设计。

⑶掌握控制器的人机工程学设计。

⑷掌握显示器与控制器的协调布置。

三、  实验内容:

⑴YQX-1型 厌氧培养箱

⒈特点:

箱内装有紫外线杀菌灯,气体经过过滤后进入箱内,可有效的避免细菌污染。

培养箱温度控制采用微电脑职能控温仪,LED数字显示,并设有限温保护装置。能准确直观的反映箱内温度,控温精确可靠。

气路装置可任意准确调节流量,能任意输入各种所需气体,禁止输入腐蚀性气体。

操作室前窗采用厚透明特种玻璃制作,能清晰直接观察室内操作情况,造作使用塑胶手套可靠舒适、灵活,使用方便。

操作室内备有试管内熔蜡装置盒除氧催化器,整机造型新颖,结构紧凑,具有厌氧环境好,密封性能好,期检温度控精度高,稳定性好,使用方便,工作安全可靠等优点。

⒉人机交互过程

将菌种由取样室外门放入取样室后关闭外门。

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篇六 :人机工程学实验报告


必做实验(7个):

一、镜画仪:

是一项目动作技能迁移的实验。因通过镜子反射,和原图形相比镜中图像是上下倒置而左右不变。

 实验一

实验二

自变量:试验次数

因变量:出错次数、使用时间

实验数据分析结果:1.随着实验次数的增加,实验者不变,但是其所用时间及错误次数都在变少,熟练程度明显增加。

2.在同样的情况和同样的图案上,实验的后一次测验比前一次的测验有所进步,就为正迁移效果。

二、光亮度辨别仪

光亮度辨别仪的作用:心理学中常用的一种视觉实验仪器。它可以测定明度差别阈限,也可以制作明度量表。

自变量:光亮度真实值

因变量:实际测量值、差值

实验数据分析结果:随着光亮度的增加,实验者对于光的敏感度下降,误差变大。

应用范围:可调节亮度的台灯,它的优点在于调节亮度的装置消耗的电能极少,节约了电能,减少了不必要的损耗,灯的亮度可根据不同的天气,不同的时间,人们不同的需求,调节不同的亮度,方便人们的生活。

三、瞬时记忆实验仪

仪器同时呈现一组随机数字或字母,在部分报告法实验中,要求被试再现当时指定的一部分,然后在指定的时间内通过大脑记录下来。

自变量:瞬时刺激时间

因变量:记忆保存量

实验数据分析结果:人的大脑在瞬时记忆中,记忆的时间越长,准确率越高。

四、记忆广度测试仪

适用于心理特点测定中的数字记忆广度实验和提高记忆力的训练。并具有同时测量被试视觉、记忆、反应速度三者结合能力的功能,是一种常用的心理学测量仪器。

自变量:不同的实验者

因变量:记忆广度分数、出错位数

实验数据分析结果:因为人与人的不同,其记忆能力不同,有记忆广度大的,也有记忆广度小的。

应用范围:用在小孩子的智力玩具上,刺激小孩子对数字的认识和敏感性,提高记忆力和反映能力,同时可以很好的帮助小孩子注意力的集中。

五、色彩视野分辩仪

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篇七 :人机工程学实验报告1-模板制作

实验一:人体坐姿模板侧视图制作

专业: 人机工程学 小组成员:

一、实验目的:

1、掌握人体模板、百分位的概念。

2、掌握国家标准中关于人体模板的规定,通过自己动手,分别制作1套女性P5百分位和1套男性P50百分位侧面坐姿人体模板

3、培养理论与实践相结合的能力。

二、实验要求:

1、符合国家标准的规定。

2、制作精美、线条圆滑流畅,无毛刺。

3、简单记述制作流程及体会。

二、实验条件

实验设备及材料:有一定厚度的有色卡纸、连接装置(大头钉、图钉、螺栓和螺母等)、剪刀、美工刀、双面胶或白乳胶、废旧报纸、KT板等。

三、制作过程(实验步骤,并附上自己所制作人体模板尺寸图)

1、查找《GB/T15759-1995》、《GB/T14779-93》、《GB10000-88》,将自己做的女性P5百分位和男性P50百分位的侧面坐姿人体模板的相关数据查出并记录下来,填入下表。

2、按照GB的尺寸,在废旧报纸上进行人体模板的剪裁,比例为1:1,力求准确。

3、洗净双手,按照废旧报纸上的图样,在卡纸上下料。(用剪刀或美工刀将绘制的身体各部分的模板剪下)

4、按要求用若干图钉、大头钉或螺栓和螺母组装人体模板各个部分,并按照GB上的各个关节的活动范围,在制作模板上限制关节的运动范围。

5、检查人体模板的质量,例如:活动范围等。

6、写实验报告。

表: 女 性P 5 百分位侧面坐姿尺寸表(单位:mm)

人机工程学实验报告1模板制作

人机工程学实验报告1模板制作

表: 男 性P 50 百分位侧面坐姿尺寸表(单位:mm)

人机工程学实验报告1模板制作

四、实验小结(100-200字):

经过这次人体模板的制作,了解了标准人体尺寸和各个尺寸的活动范围,掌握了国家标准中关于人体尺寸的规定。还了解到在人性化设计的今天,我们明白了研究和制作人体模板对产品设计有很大的帮助,它会让我们设计的产品比较合符人性化。

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篇八 :人机工程学实验报告

人机工程学实验报告

题目:

小组成员:班级---------------姓名------------,-----------,----------,----------

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