篇一 :大学生职业生涯规划人物访谈范例和报告 2

大学生学业生涯人物访谈报告

一、大学生学业生涯人物访谈

访谈时间:20xx年x月x日

访谈地点:网上

访谈人:王汝平

被访谈人:郑丽琼

被访谈人简介:外国语学院英语116班学生。读会计双学位,曾获三等奖学金,目前院学科部副部。

访谈内容:

问1:现今大学生就业压力增大,如果希望将来毕业时能找到理想的工作,而不是毕业就失业,您认为面对大学生活,怎么做比较适合呢?也就是说大学时代应该做那些事。

答1:我觉得应该有5件最基本的事要做。第一件,自我认识很重要,简而言之就是要知道自己是什么,想要什么,能干什么。第二件,长期也好,短期也罢,只要有目标就行。第三件,体验社会生活,偶尔兼职也不错的。第四件,泡图书馆,多多益善。第五件,多回家看看。

问2:您在大学谈过恋爱吗?您觉得和你爱的人在一起最幸福还是和爱你的人在一起最幸福?现在的男生娶的女人比他们一般小5到10岁,好多大学生谈恋爱都是抱着玩玩的心思,您觉得不以结婚为目的的谈恋爱是耍流氓吗? 毛主席语录中可是明文强调了:不以结婚为目的的谈恋爱是耍流氓。

答2:没有。不过还有机会。为什么就没有一个人是我爱的而且还是爱我的呢。我们要充满希望。谈恋爱不是小事,更不能随便的定义。如果说不以结婚为目的的谈恋爱是耍流氓,那么以结婚为目的的谈恋爱就不耍流氓了吗?不管什么目的,谈恋爱都是要负责任的。在大学谈恋爱,只要平衡学习和恋爱的关系就行。

问3:之前在网上看到一篇日志,当你学不进去的时候,可以采用普瑞玛法则抗击惰性。就是把通常每天要做的事情记下来,然后从难到易去做,您也这样做过吗?

答3:有做过但不是常有的事,一般都是在事情忙不过来的时候。做事不用太死板,做事要先看事情的轻重缓急。

问4:很多大学生都尝试过在大学期间经济独立,有些呢是去找兼职,还有人是选择自主创业。我想问一下,您是否有过此类经历吗?

答4:有兼职过,去酒店当过服务员,也去食堂干过一个月。不过想经济独立有点困难。兼职的报酬是杯水车薪,只能作为生活费补贴。兼职的重点是让我们体验父母的艰辛。

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篇二 :大学生职业生涯人物访谈报告

大学生职业生涯人物访谈报告

学院:金融

班级:145

小组成员:韦仁杰:0143140(组长)

          周逍:  0143135

          谢铭进:0143131

          高羽彦:0143132  

一、   前言。

人生每天都是现场直播,而没有彩排,更不可能从头再来。细数漫漫人生,突然发现努力的光阴是那么的短暂,而肩头的责任和使命却不容我们思考,停留。因此,我们不得不开始规划自己的人生,规划自己的职业生涯。

所谓知己知彼,百战不殆。在规划自己职业的初始,要了解未来所想进入职业的信息。为此,本小组通过QQ咨询,采访了三位不同的证券投资届人士,就职业工作内容,要求能力,发展前景,及前辈忠告等方面进行了访谈。

注:因涉及职业机密与个人财务隐私,问题内容有局部调整,还请谅解


二、   职业生涯任务访谈

1. 访谈对象:苏亚萍

访谈时间:20##年10月23日 15:30—16:30

访谈方式:QQ访谈

访谈主要内容:

问题1:您是怎样找到这份工作的?

    答:大学期间,学习的是证券投资,毕业回到贵阳后,便进入广发证券工作,现在成为广发证券贵阳营业部负责人。

问题2:目前,行业内从事这份工作的人应该具有什么样的教育和培训背景?

答:大学本科学历,如果要进入总公司,需要从985或重点大学毕业的。

问题3:你的职位是什么?你的主要职责是什么?

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篇三 :大学生职业生涯规划人物访谈范例和报告

《大学生职业生涯规划与就业指导》人物访谈 一 、访谈时间:20xx年7月15日

访谈方式:QQ采访

访谈人:周春亚

被访谈人:某中学教师

被访谈人简介:周春亚,毕业与于杭州师范大学,在大学毕

业后直接分配,成为一名普通的人民教师,已工作接近20年 访谈内容:

问:您为什么会选择教师行业 答:我来自一个贫困家庭,高中毕业后他就考了师范,想早点工

作接济家里。再加上喜欢老师这一职业,感觉很神圣。当真正从

事了这一行业后才知道远并非自己想想的那么简单。人无完人,你掌握的知识是有限的,而社会是不断发展的,要想跟上学生思

想就要不断的学习,不断地总结经验,以最简单明了的方式把问

题讲清楚。老师不是一味的把知识灌输给学生,而是要讲求技巧,并让他们在轻松愉快的氛围中受到启发,自己动脑筋解决问题。

问:您认为教师职业的前途怎样,有哪些要求 答:一个国家对人才对知识的渴求是永无止境的。教师作为培养

人才的大师,更是不可缺少的。随着国家对教育的投入不断增加,教师的待遇不断地提高足以说明教师这一行业还是有广阔的前

景的。

任何职业都有独特的职业要求,作为一名教师品质是十分重要

的。没有高尚的人格魅力无法让人信服。一个老师如果不具备良好的个人品质会让学生在背后谩骂,得不到别人的尊重更别提教好学生了。因此老师要不断修身养性,提高自己的道德修养,有教书育人的耐性,对学生热情,有爱心。每一个老师都要对学生负责对社会负责。

问:遇到教学中的不愉快时,您会如何处理 答:学校领导给老师施加压力,造成老师的压力越来越大,而老师对学生严格要求,他们不能理解以至于造成老师腹背受气,会影响工作的积极性。但现在各行各业都有压力,没有压力就没有动力嘛!

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篇四 :大学生职业生涯人物访谈报告

                     大学生职业生涯人物访谈报告

  一、大学生职业生涯人物访谈记录

  访谈时间: 20## 年 12 月  16 日

    访谈方式:电话采访

    访谈人:

  被访谈人:李君

被访谈人简介:李君,女,浙江省第三小学会计。初工作时,仅为一名普通出纳。工作至今不断积累经验,现已为一名会计师。从小出纳到会计师,她实现了职业发展的不断上升。

访谈目的:为了进一步了解会计行业,明确自己的职业生涯方向,规划大学生活。同时,通过访谈了解工作者的成功的路程、经验,为自己迈步社会、走向工作岗位打下良好的基础,使未来的人生之路更精彩。

访谈内容:

问题1:您当初是怎么获得这份工作的?

答:我原来就是一个出纳员,后来一边工作一边学习考了会计师资格证。当时看到教育口有招会计,我就去参加考试了,通过笔试、面试我获得了这份工作。一开始是在乡下的中学当会计,后来他们把我调到了现在的学校。

问题2:目前,行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育、培训背景及能力?

答:财务工作需要具备一定的会计专业基本知识和基本技能,一定要有会计任职资格证书和会计电算化证书。你要是想往上走,还要考初级、中级、高级会计师职称。对税法、财务管理、成本管理的知识要融会贯通。会计这个工作需要积累经验,越老越吃香。还要有一定的沟通能力,会跟人打交道。

问题3:您觉得会计这份工作适合有什么样的性格、品质的人?

答:做财会就要认真细致,要有耐心,静得下心,我们是和数字打交道的,一个零都不能看错。另外,财务人员要有良好的道德品质,诚实守信,公正守法。要严格按照规范操作,不为个人利益做假账,严守道德底线。还有一点,要有学习进取心,要跟上新信息的脚步,及时更新知识,适应新的法规制度,因为会计制度总是在不断完善中的。

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篇五 :大学生职业生涯人物访谈报告

大学生职业生涯人物访谈报告

一、  大学生职业生涯人物访谈记录

访谈时间:20##年12月20日

访谈方式:电话采访

访谈人:

被访谈人:

被访谈人简介:**,男,24岁从北京**大学毕业,至今从业3年有余,大学毕业后进入百度成为一个普通的程序员。从底层一个个项目做起,积累了十分丰富的软件开发经验,认真严谨的工作态度,肯干务实的工作作风,帮助他一步步走到现在**软件研发工程师的职位,在自己的职业生涯中有所成就。

访谈目的:通过采访自己感兴趣的职业的从业人士,从他们的从业经历中更清醒地认识到如今的就业现状,意识到自身的不足之处,了解他们从走上岗位到小有所成经历的大概过程,从中汲取可贵的个人品质,促进我们更认真地学习、生活。为以后在自己的职业生涯中取得成功打下坚实的基础。

访谈内容:

问题1:您当初为何选择这份工作?

答:其实最主要的原因是我对这方面的工作很感兴趣,而且跟我学习的计算机专业也对口,我觉得从中我能找到工作的乐趣,充分发挥自己的创造力,当然,也参考了身边一些同学朋友的选择,仔细考虑之后,就选择了这份工作。

问题2:您现在每天具体做哪些工作?

答:我现在的职务是软件研发工程师,我的本职工作是进行新产品的开发和现有产品的改良,在这整个过程中,不仅仅是编程,大大小小的事情几乎都有涉及,比如说一个软件的构想、代码的编写和完善、界面设计方面的问题也会给出一些建议等等。

问题3:该职业需要什么样的人,比如个人品质、性格和能力等方面?

答:现在大部分企业对软件开发人员都要求本科文凭或者以上,当然也有一些能力强一点的有专科文凭也可以。至于个人品质方面,大家都知道,程序员对很多人来说可能是一项比较枯燥的工作,所以要从事这个行业,可能要比较有耐心,也要细心的人,才能做好。而且编程是一门很深的学问,还要有持续学习的能力,才能不断完善自我,与时俱进。另外,这项工作到后期会越来越强调综合的能力,只会写代码,是远远不够的。

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篇六 :大学生职业生涯人物访谈报告

大学生职业生涯人物访谈报告

(软件测试-11311210229-孟燃浩)

访谈时间:20xx年2月20日

访谈方式:当面采访

访谈人:孟燃浩

被访谈人:成都市社区旅游 李经理

职业生涯人物简介:现是成都市社区旅游经理,曾毕业于普通高中。在工作期间一直严格要求自己,经过不断的努力后成为了经理。

访谈内容:

问题一:李经理,首先谢谢您在百忙之中能抽空接受我的访谈,我会尽快把访谈内容整理出来让您过目。您从事这么多年的旅游事业,一直默默努力着,到今天已经有了卓越的成就,中间肯定经历了很多,您可以跟我们谈谈么? 答:当导游的一般都经历由很幼稚到逐步成熟,我感觉没有多少成功。80年,当时参加工作时条件相当艰苦,当了一个工人,后来工厂倒闭。82年,重读中专毕业,自己又应聘幼教,便开始了我的教师生涯。在重庆一个小区,工作了五年。越来越感觉到不学点东西是不行的,于是自学导游学,奔波考试。后来成为普通的国内导游,看到周围同事都在提高自己的水平,也想学习英语,直到20xx年才过了8级,圆了自己的一个梦。有了前边的基础,07年就成为了国外旅行团的领队。这一路,自我感觉比较满足,一直在不断地奋斗,一步一步地实现着自己的目标,最终取得一些成果。

问题二:经理您在这个岗位上为我们树立了榜样,在这个岗位需要做些什么?

答:无论干什么工作都要脚踏实地,不要害怕面对困难。首先要虚心地向老离队们学习,甚至有时候还得向客人学习,了解他们的情况,学以致用,不断调整自己的认识,学会处理一些棘手的事情,不断提高自己的水平。 问题三:从事旅游一职需要什么样的知识、技能、经验呢?

答:首先要有广博的社会、自然知识,当然,外国领队不用说英语必须够硬。第二,在旅游方面,作为导游必须具备实践能力,与人沟通的能力,不断创新。第三,要有良好的个性,但不是另类的个性,如果一个导游个性十分的怪,不利于与客人交流,更不利于公司旅游事业的发展。

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篇七 :大学生职业生涯人物访谈报告

职业生涯人物访谈报告

一、访谈记录

访谈人物:赵菲                      从事职业:教师   

单位名称:海南大学土木建筑工程学院

访谈日期:2012/4/13  

访谈内容:

(一)     您当时为什么想要当注册结构工程师?

答:作为从事建筑结构工程专业教学的教师,在注重专业知识理论教学的同时,还应将教学与实践相结合,成为注册结构工程师可以实现两者的结合。

(二)     您认为从事这个工作,什么品质最重要?为什么?

答:从事建筑结构设计,必须具有高度的责任感,因为建筑的安全是第一位的,而结构设计的首要目的就是保证建筑结构的安全。

(三)     您目前对这项工作满意吗?其中最大的乐趣是什么?

答:非常满意,最大的乐趣就是看着自己付出心血设计出来的高楼大厦能够建成,心中充满了成就感。

(四)     您在工作中会遇到过一些较大的困难是什么?您如何克服的呢?您工作的的最大的动力源泉是什么呢?

答:工作中遇到的困难:结构形式复杂,模型建立复杂。解决办法:参考类似建筑的结构案例,或者请教有着丰富工作经验的前辈。工作的最大动力源泉来自于对专业的热爱和对工作的认真负责的态度。

(五)     您对现在还在读大二的我们有什么建议和提醒吗?

答:将专业基础课(如工程力学、结构力学、弹性力学等)和专业课(如混凝土结构、钢结构、工程抗震、建筑施工等)学扎实,认真完成课程设计,为将来的毕业设计打下坚固的基础。要有更好的发展就要学好英语。

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篇八 :大学生职业生涯人物访谈报告

大学生职业生涯人物访谈报告

学号:20xx411260 姓名:耿良煜 专业 :翻译 班级:翻译二班 联系方式:137xxxxxxxx

一:大学生职业生涯人物访谈记录

访谈时间:20xx年x月x日

访谈方式:当面访谈

访谈人:耿良煜

被访谈人:于红

被访谈人简介:于红,曲阜师范大学日照校区翻译专业与商务英语专业泛读教程 教师,毕业于鲁东大学英语教育专业,拥有多年丰富的英语教学经验与国际化的视野,对英语专业学生的价值观与学习起到了重要的引导作用,是希望投身教育事业同学的楷模。

访谈目的:了解梦想职业基本情况,清晰确定大学四年奋斗目标,规划大学生活。

访谈内容:

1·问:于红老师您好,我的梦想是成为像您一样的英语专业大学教师,请问当

今时代对大学教师学历最起码的要求是什么?如果是清华北大这样名牌大学

的教师又有怎样更高的要求?

答:民办高校的要求会相对低点,但如果是我们学校(曲阜师范大学)这样的

级别的话,英语专业大学教师现在至少要是博士水平,而日语,韩语,法语这

样的小语种要求就会低一些,硕士甚至研究生是可以做大学老师的。对清华北

大这样的高校要求会更甚,比如你要既是海归,又有很高的科研成果,声望这

样子。并且现在高校的教师基本上已经饱和了,想走这条路必须要很努力。

2·问:作为一个大学教师您日常的工作流程是什么样子的呢?

答:我的话主要工作就是备课,但大多数老师是会去做研究的,这样子如果会有

评职称,升工资。因为你不仅仅是一个大学老师,你还是一个妻子,一个母亲,你还有很多朋友,等到时候你会发现你的很多时间都并不是属于你自己的。

3·问:国外经历对外语专业人才的成长是大有裨益的,那本校是否有对学生提供的公费或自费出国留学机会?又怎样的对成绩的要求和价位?

答:到目前我还没有听过本校有公费出国留学的,包括对老师的培训这方面都是没有的。自费的是有的,我有一个学生大约是四五万这样子。其实如果没有这样的机会你也可以从别的方面来锻炼自我,比如参加英语的演讲学校的比赛甚至是全国性的比赛,进行一些模仿,你都会从中受益匪浅。

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