篇一 :大班户外活动计划教案及总结

大班户外区域活动

活动目标:

一、发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

二、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望,进一步培养幼儿的记录能力。

三、在积极参与、交流活动过程中,逐步体现自我,体验分享成功的快乐。

活动内容:

根据大班年龄各种动作发展的水平,我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动

玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等)、小舞台(童话剧:有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。

玩法:

在这些区域中有相应的教师担任某一区域的活动,让各班幼儿依据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。为激发幼儿到各个区域玩,我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录,激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养,也便于教师了解幼儿活动内容,提醒幼儿尽量不重复,保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动,以促使幼儿基本动作获得全面发展,交往能力、合作能力等多方面的培养。

总结:

户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式,对幼儿实施体能锻炼,实施发展教育。在实践的过程中,我们结合《规程》和《纲要》的要求,提出以下的发展目标:

一是发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望。三是在积极参与、交流活动过程中,逐步体现自我,体验分享成功的快乐。

二、创设多样化混龄户外体育活动环境1、开展多样的户外体育活动区域活动2、根据大班年龄各种动作发展的水平,我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择,彼此联系,产生交互作用的活动。让相应的教师担任某一区域的活动,混班幼儿则依据自己的意愿、兴趣选择伙伴,选择区域参加锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩,激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养,我们选择相应的橡皮筋记录的方法轮换的方式,保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动,以促使幼儿基本动作获得全面发展。如;活动时,幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳跃区玩“跨越过平衡凳”;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性游戏。3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来,我园为促使混龄户外体育活动取得最佳效果,添置了一批较为新奇、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如:双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时根据混龄幼儿活动的需要,我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如:有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈;给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴;许幼儿练习腕部、腰腹部使用的纸制、布制花

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篇二 :大二班户外活动计划

2013-20xx年第二学期大二班

户外活动计划

一、我班幼儿户外体育活动情况分析: 经过大班的上学期,目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础,体能大部分能达到标准,但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异,还有很多幼儿的动作协调性不够,在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气,对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以,在今后组织幼儿体育活动中应考虑,既要以游戏为主,还要注重运动技能的培养。照顾幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高发展。保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。

二、户外体育游戏活动目标:

1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器材进行锻炼的能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。

三、具体内容及活动安排:

三月:本月以练习发展幼儿大肌肉项目--走、跑能力的户外体育游戏为主,其他能力为辅。

1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习,初步发展幼儿反应的敏捷性。

如:体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。

2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑,发展幼儿对动作的控制性。

如:体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。

3、练习距离为20--25米的速跑动作,能追逐躲闪,发展幼儿的反应能力。

如:体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。

四月:本月以练习发展幼儿大肌肉项目--跳跃的能力为主,其他能力为辅。

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篇三 :20xx年大班上学期户外活动计划

大二班户外活动工作计划

——20XX年9月

幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育的重要内容之一,是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定:“幼儿园户外活动的时间,在正常情况下每天不得少于二小时。” 经过两年的户外活动锻炼,目前我班幼儿在体育动作发展和坚持方面已有一定的基础,体能大部分能达到标准,但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异,还有很多幼儿的动作协调性不够。根据我班幼儿的年龄情况,特制定户外活动计划如下:

 一、发展目标

1. 培养幼儿的四散追逐跑能力,提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。

2. 培养幼儿直线跑的能力和四肢动作的协调性,并练习蹲、捡等动作

3. 锻炼幼儿的双脚跳的动作

4.锻炼幼儿的单脚跨跳及双脚立定跳高30厘米及以上的障碍物,练习助跑跨跳,提高幼儿单脚跳和双脚跳的能力

5.锻炼幼儿的投掷能力,在活动中可根据幼儿实际情况逐步加大距离,提高难度。

6. 锻炼幼儿钻爬的能力,发展幼儿钻爬时手脚的协调性。

7.锻炼幼儿平衡的能力

8.锻炼幼儿的攀爬能力

9.锻炼幼儿的臂力,培养幼儿互相合作的能力

10.锻炼幼儿的拍球、运球的能力

11.安排跳绳活动(本学期要求幼儿学会单人跳及跳大绳)

12.让幼儿练习绕障碍物跑,提高幼儿的灵敏性和肢体协调性

二、具体实施

 总之,以“还给孩子快乐童年”的户外活动,从各个方面提高了孩子的身体素质,培养了孩子的平衡能力、弹跳能力、合作能力,让幼儿从中得到锻炼、得到发展,使每个孩子能回归本原,度过一个快乐的童年。

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篇四 :幼儿园户外活动20xx-20xx学期计划

幼儿园2013—20xx年度第一学期

户外活动计划

对于本学期气温逐渐变冷,让各班幼儿进行户外活动,以增强幼儿体质,使幼儿的身心得到一定的锻炼,体能得到协调的发展,心理素质得到适当的提高与增强,更好的促进幼儿身心的健康发展。

本学期小班的体育发展目标

1、 锻炼幼儿的观察力和模仿能力,能跟着老师做动作(比如游戏:猴子学样)

2、 培养幼儿的四散追逐跑能力,提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力(比如游戏:狼来了)

3、 培养幼儿直线跑的能力和四肢动作的协调性,并练习蹲、捡等动作(比如游戏:运木头)

4、 锻炼幼儿的双脚跳的动作(比如游戏:袋鼠找妈妈、摘果子)

5、 锻炼幼儿的单脚跨跳高15—30厘米的障碍物,中大班可以适当提高高度,提高幼儿单脚跳的能力(比如游戏:小小障碍物)

6、 锻炼幼儿的投掷能力(比如游戏:我是小小篮球员、打掉大灰狼)

7、 锻炼幼儿钻爬的能力,发展幼儿钻爬时手脚的协调性(比如游戏:钻隧道、呼啦圈)

1

8、 锻炼幼儿平衡的能力(比如游戏:单脚木头人、勇过独木桥),

9、 锻炼幼儿的攀爬能力(比如游戏:小猫学本领)(可以使用彩虹伞)

10、 让幼儿练习绕障碍物跑,提高幼儿的灵敏性和肢体协调性

中大班本学期体育活动计划及目标

1. 培养幼儿的四散追逐跑能力,提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力(比如游戏:狼来了)

2. 培养幼儿直线跑的能力和四肢动作的协调性,并练习蹲、捡等动作(比如游戏:运木头、小推车)

3. 锻炼幼儿的双脚跳的动作(比如游戏:袋鼠找妈妈、摘果子、拍笑脸)

4.锻炼幼儿的单脚跨跳及双脚立定跳高25厘米及以上的障碍物,练习助跑跨跳,大班可以适当提高高度,提高幼儿单脚跳和双脚跳的能力(比如游戏:小小障碍物)

5.锻炼幼儿的投掷能力(比如游戏:我是小小篮球员、打掉大虎狼),可以逐步加大距离,提高难度

6. 锻炼幼儿钻爬的能力,发展幼儿钻爬时手脚的协调性(比如游戏:钻隧道、呼啦圈)

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篇五 :大班户外活动计划1

大班户外活动计划

第一周

1、学跳绳          目标:学习跳绳的基本方法。

2、切西瓜          目标: 练习追逐跑。

3、投篮            目标:发展幼儿挥臂投篮的能力。

4、小孩小孩真爱玩  目标:培养幼儿的反应能力。

第二周  

1、学跳绳       目标:学习跳绳的基本方法。

2、走障碍物     目标:培养幼儿克服困难永不服输的精神。

3、看谁跳得高   目标:学习跨越障碍物时能用力蹬地跃起。

4、抱一抱       目标: 培养幼儿的奔跑和躲闪能力。

第三周

1、学跳绳       目标:学习跳绳的基本方法。

2、花样玩轮胎   目标:培养幼儿的创造能力。

3、卷白菜       目标:培养幼儿的合作精神

4、钻圈         目标:发展幼儿钻得能力和协作能力。

第四周

1、 学跳绳      目标:学习跳绳的基本方法。

2 、取糖        目标:培养幼儿钻得能力和训练原地纵跳触物的能力。

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篇六 :幼儿园大班户外活动计划

幼儿园大班户外活动计划

幼儿园大班户外活动计划

我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容,以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能,提高幼儿身体素质,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

一、活动目标

1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。

2.基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。

3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。

4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡

性。

二、具体内容安排

二月份

1.队形练习:要求幼儿听口令整齐地做动作。

2.早操训练:规范动作,带幼儿到操场上练习。

3.滚球:幼儿分组滚球比赛。

三月份:

1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。

2.练习原地纵跳,要求落地屈膝,保持平衡。

3.踩高跷:练习平衡技能。

四月份:

1.跑步:教幼儿掌握跑步技能,锻炼身体。

2.大型组合玩具:训练幼儿各种综合能力。

3.跑步比赛:提高竞争意识和集体荣誉感。

五月份:

1.继续加强队列练习。

2.攀登墙:发展幼儿攀爬能力。

3.沙包:练习相互的协作性和投掷的准确性。

六月份:

1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。

2.跳圈:练习双脚并拢向前跳。

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篇七 :大班下学期户外教学计划

2013-2014学年第二学期大班户外活动计划

齐红红

一、我班幼儿户外体育活动情况分析:

经过大班的上学期,目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础,体能大部分能达到标准,但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异,还有很多幼儿的动作协调性不够,在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气,对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以,在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展,照顾幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高发展。

二、户外体育游戏活动目标:

1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器材进行锻炼的能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。

三、户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式,对幼儿实施体能锻炼,实施发展教育。在实践的过程中,我们结合《规程》和

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篇八 :大班户外活动具体实施方案

侯镇幼儿园大班幼儿户外活动具体实施方案

为了进一步提高全镇户外活动的特色成效,我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动,我们坚持以游戏为基本形式,遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则,灵活指导与自主练习有机结合,不断创新玩法,提高幼儿活动技能,激发孩子参与活动的兴趣,锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容,更发展了孩子身体的协调性、灵活性,促进孩子思维的创新性。

投放材料:

1、购买玩具:长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。

2、自制玩具:沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。

3、室外玩具:滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。

每日活动时间安排(活动时间可随季节的变化而调整):

我们根据幼儿的年龄特点,随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、运动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的安排,较好地完成活动目标周目标,达到锻炼的效果。

具体活动计划:

附:各种游戏的玩法:

舞龙:把跳绳摆成S形,在上面走。

跳圈:跳绳的首尾结合,摆成圆圈,幼儿从一个圈里跳到另一个圈里

赶马车:两名幼儿一组,一个当“马车”,一个当“赶车人”,“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。

空手跳绳:即暂时不用绳,只练双脚同时跳起、落下,配合两臂摇动、摇动时以肩为轴。

双脚跳:掌握空手跳绳后,再教幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,双脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。

单脚跳:幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,单脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。

双脚轮流跳:幼儿两手握绳柄,绳从脚下滑过后,双脚轮流跳。

“天罗地网”跳大绳:老师依次带跳队伍中的每个孩子,大绳套小绳。

套圈游戏:将绳子两头扣在一起,可做套圈游戏。

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