20xx—20xx学年第一学期高三生物教学计划
任课教师:夏军
一、复习目标:
通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维,方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.
1、用恰当的专业术语,阐述已学过的生物学概念和原理,用适当表达形式准确地描述一些生物现象和事实。
2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。
3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题,并对实验信息进行处理和分析。
4、培养学生严谨的科学态度和较高的科学素质的同时,着重培养学生的创新意识和创造能力。
二、复习安排:
第一轮:20xx年x月—20xx年x月(5个月)
第二轮:20xx年x月—20xx年x月(2个月)
第三轮:20xx年5-6月(1个月)
三、复习策略
分析08、09、 10、xx年高考试题的不同点,提出应对策略
1、主要不同点:
(1)对研究性学习的考查更加深入;
(2)为了有利于高校择优选拔新生,试题难度加大,增加了区分度。
(3)加强了生物必修与选修间的综合。
2、备考策略:
(1)——三轮复习目的
第一轮:以教材为主,按资料的编排顺序,强化基础知识。。切忌千篇一律,枯燥教学,使学生乏味地、厌学。加强系统复习,加强知识的综合性,适当加大难度,加深深度,拓展宽度
第二轮:注重知识间的纵横联系,帮助学生构建知识网络,突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主,突出主干、重点,查漏补缺,加强知识的综合。
第三轮:加强应试能力的强化训练,总结一、二轮复习中存在的问题,尤其在学生答试卷中所暴露出的缺陷,给学生以技巧的指导,方法的指点。
(2)具体措施
①精心研究,把握高考试题的特点及动向。
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