篇一 :护士分层培训计划

岳阳市中医院护士分层培训计划

N0级护士培训计划

一、培训对象:未取得护士执照的新护士;

二、培训目标:

1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责;熟悉本科的配置与布局,工作制度、工作职责、工作流程。

2、掌握基础护理操作技术,熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。

3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程,掌握本科室常见病、多发病的护理常规。

4、熟悉护理文书书写规范。

5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

7、通过护士资格考试;无护理严重差错,年终综合考评合格;

三、培训方法:

1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。

2、每周的科室小讲课及晨会提问,平时提问。

3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)和中西医技术操作培训;

4、护士长经常组织召开护士座谈会,摸清其对本科专业知识、技能了解情况,再结合每个护士制定出具体培训计划;

5、参加学历教育。

四、培训内容:

1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。

2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练,内容包括:医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。

3.加强临床护理实践,以临床基础护理工作为主,获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。

4.科内培训:病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准;各项护理文件书写要求;护理规章制度的执行; 所在病区常见病、多发病的护理常规;急危重症病人的抢救配合及护理。

5.本专业“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与中西医护理技术操作。

五、培训实施与考核办法:

1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。

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篇二 :20xx护士分层级培训计划

护理人员分层次培训计划

    为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。

    一、指导思想:

    培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径,可以使护理人员具有不断学习的能力,学会在工作环境中知识共享,并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。通过培训,是护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。使护理服务工作得到不断改善,是服务成本消耗不断降低。

    二、培训目标:

    1、帮助护理人员掌握工作所需要的基本方法。

    2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色,使护理工作更富有成效。

    3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。

    4、改善护理人员的工作态度,强化护理人员的职业素质。

    5、提高护理人员的工作效率

    6、提高和增进护理人员对组织的认同感和归属感,使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高,个人潜能得到最大限度发展。

    三、培训原则:

    1、按需施教,学用一致原则,从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。

    2、与组织战略发展相适应原则:从医院的发展战略出发,结合医院和部门的发展目标制定培训内容,以保证培训为医院发展服务、培训促进医院战略目标实现为目的。

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篇三 :护士分层次培训计划

为了加强对护理人员继续教育,不断提高护理人员理论水平和技术操作水平,提高全院护理人员的综合素质使护理工作与医疗技术快速发展相协调,结合我院护理人员的特点,对护理人员采取不同层次不同要求,对其进行培养再教育,使她们尽快成为一名合格的护理人才,使全院护理水平上一个新台阶,其具体计划和措施如下:

一、新进护士培训

对新分配护士进行岗前教育。为了消除其紧张心理,加快熟悉医院环境和本职工作的内容及要求,对其进行为期一周的集体上课:介绍医院环境、规章制度、医德医风、院感知识、制度、职责,对护理基本理论知识及部分护理基本技术操作进行培训,最后对理论知识及操作进行考核。然后分别到各个临床科室轮转。由高年资护师以上职称的同志进行带教,达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有所了解,并熟悉其它医务人员,对其临床工作能力的培养打下基础。

二、在职培训

(一)工作1-5年护士的培训

1、目标

①、巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。

②掌握护理各项工作制度及护士素质、任务、工作方法。

③掌握基础护理知识及基本技术操作,逐步达到专科护理水平。

④了解并掌握急救、麻醉药品的临床应用及各项护理工作程序。

⑤初毕业护士在一年内全面了解病房工作,一年后能胜任各项基础护理,并能熟练掌握危重病人的抢救。

2、措施

①初毕业的护士进院后,护理部进行“岗前培训”,介绍医院环境,各项规章制度,工作人员职责等,实行各科轮转一年工作制。

②第一年试用期,要巩固专业知识,抓好“三基”与临床实践相结合,采用个人自学,以老带新,指定专人负责,带教示范,一年试用期满时,个人写好总结,由所在科室考核合格后,科主任、护士长签署意见,经院办公会议批准后方可转正,由院长正式聘用。

③中专毕业生着重加强基本理论、三基基础知识、基本技能训练,熟悉本专业理论和基础知识,熟练掌握基础护理技术操作。

④大专、本科毕业生除中专生掌握内容以外,注意多元化教育及技术训练,提高综合能力,承担部分临床教学工作和开展新业务。

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篇四 :20xx护士分层级培训计划1

仁寿县第二人民医院

各层级护理人员培训计划

                                                          修订日期:20##年 12月30日

仁寿县第二人民医院

各层级护理人员培训计划

                                                           修订日期:20##年12月30日

仁寿县第二人民医院

各层级护理人员培训计划

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篇五 :护士分层次培训计划

护士分层次培训计划

一、轮转护士上岗培训(临床工作2 年以内护士)

培训目标

使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护士行为规范,履行护士神圣的职责,努力学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质走向护理岗位。

培训内容:

1爱岗敬业系列教育:护士职业道德规范教育,院规院纪、各项制度教育等。

2.护理规章制度及医疗安全系列教育:规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。

3.护理安全教育:护理差错事故登记报告及讨论制度。

4.护理服务程序:出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序。

5.护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求

6.护士礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求

7.技能训练:常用技术操作(静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背部护理、口腔护理、心肺复苏等)

8.科室培训:各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。

考核:培训后参加考核,合格者上岗。

二、初级护士(临床工作 2 年以上注册护士)

教育内容

1.专业知识:了解护理职业道德,护理工作的组织,规章制度,护理质量监测,护理立法等方面的知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室专业理论知识,了解本学科的发展状况,学习现代 知识,了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。

2.技能:掌握临床护理基本操作技能,掌握急、危重病人的抢救配合及监护,学会使用临床 各种仪器设备,独立运用护理程序,对病人实施整体护理,独立完成各班次工作,掌握各种护理文件书写,初步学习临床护理教学工作的方法和技巧,了解病房管理工作。

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篇六 :护士分层次培训计划

护士分层次培训计划

一、轮转护士上岗培训(临床工作2 年以内护士)

培训目标

使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护士行为规范,履行护士神圣的职责,努力学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质走向护理岗位。

培训内容:

1爱岗敬业系列教育:护士职业道德规范教育,院规院纪、各项制度教育等。

2.护理规章制度及医疗安全系列教育:规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。

3.护理安全教育:护理差错事故登记报告及讨论制度。

4.护理服务程序:出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序。

5.护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求

6.护士礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求

7.技能训练:常用技术操作(静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背部护理、口腔护理、心肺复苏等)

8.科室培训:各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。

考核:培训后参加考核,合格者上岗。

二、初级护士(临床工作 2 年以上注册护士)

教育内容

1.专业知识:了解护理职业道德,护理工作的组织,规章制度,护理质量监测,护理立法等方面的知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室专业理论知识,了解本学科的发展状况,学习现代 知识,了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。

2.技能:掌握临床护理基本操作技能,掌握急、危重病人的抢救配合及监护,学会使用临床 各种仪器设备,独立运用护理程序,对病人实施整体护理,独立完成各班次工作,掌握各种护理文件书写,初步学习临床护理教学工作的方法和技巧,了解病房管理工作。

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篇七 :妇产科护理人员分层级培训计划新修

20##年妇产一科护士培训工作计划

为适应医学领域及护理专业的不断发展和变化,努力学习不断涌现的医学新知识、新技术、新理论,在护理部领导下继续对护理人员分层次进行在职培训,进一步提高护理人员基本知识和基本技能,具体计划如下

一、N1护士培训

培训目标:掌握基础护理知识,基础护理技术,妇产科护理常规及院感相关知识

培训对象:N1护士 陈燕、王昭辉、耿倩倩

培训形式和方法: 1.护士长负责,护理组长结合本科室疾病特点示范带教

2.定期举办业务学习、技能培训

培训内容及要求

护理理论1.熟知岗位礼仪,岗位职责,工作程序,质量标准,科室特殊工作要求

         2.熟知病情观察:一般病人、危重病人

         3.熟知本科常见抢救物品的使用方法,技能,抢救物品的品种、剂量、作用、用法

         4.熟知医疗感染知识实践

         5.掌握基础理论知识

         6.熟知医疗安全相关知识

护理技术:1.各种床单元的铺发,根据病情给予符合治疗的卧位

           2.褥疮预防原则及措施

           3.病人的生活护理

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篇八 :护士分层次培训方案

护士分层次管理方案

一、护士分层级管理及培训的组织实施

(一)成立护士分层级管理领导小组

(二)护士分层级管理及培训工作小组职责:

1、制订护士分层级管理实施方案及培训的相关制度;

2、协调实施过程中的遇到的问题;

3、对实施过程和效果进行评价及分析并提出持续改进措施;

4、组织实施护士分层级的培训及指导;

5、组织对各层级护士的考核及晋升评定;

6、指导各层级护士的绩效分配。

二、护士分层级管理及培训的实施方案

根据各层级护士的工作要求,将护理人员分成四个层级,各级护士分层如下:

(一) 一级护士:所有尚不能独立承担初级护士工作(如独立进行一般护理、独立担任护理班次)的护士。

1、任职条件:

(1)未取得护士执业资格证进入医院工作的护士;

(2)取得护士执业资格证后在院工作但尚未获得初级护士资格的护士(如见习期护士);

(3)初中及以上学历,由医院护理部统一招聘的护工,有专业技术知识者优先。

2、工作职责:

(1)经培训合格后可独立完成患者的生活护理如喂饭、洗浴、普通翻身等。

(2)具有护理专业中专及以上学历者在执业护士当面指导下完成一般护理操作,如静脉输液、皮下注射、鼻饲、喂药等护理操作。

(3)以适宜的沟通方式与顾客进行沟通。

(4)遵守医院和科室的规章制度和操作规程。

(5)遵从信息保密和安全制度。

(6)完成助理护士的学习及培训计划。

3、考核晋升一级护士条件:

(1)认真履行本岗位工作职责,积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作,不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作。

(2)在规定的时间内完成护理部门的岗前培训和教育,完成每年的全院性护理继续教育学分并通过规定的考核。

(3) 3个月试用期满考核合格。

(4) 满6个月的护士经绩效考核合格。

(5)工作一年见习期满,各项考核合格。

(6) 优先获得晋级资格的条件:

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