风范中学2013届高二年级学农计划

为贯彻市教委的指示，全面提高中学生的素质和能力，经研究决定，我校

2013届高二年级全体学生拟定于20xx年10月29日至11月3日由分管教导韩

冰老师带队赴南汇芦潮港青少年社会实践基地进行学农活动。

为了保证本次活动的顺利进行，制定计划如下：

一、 召开全体学生大会，宣讲学农活动的意义和重要性，并强调活动过程中

应注意的相关细节。

二、

三、

四、 召开全体学生家长会，印发告家长书下发。（后附） 每班提供一个减免名额，年级统筹安排。 因病或其他特殊情况无法参加学农的，应事先由家长提出书面申请，并

提供病历等相关证明，经校方批准，方可不参加本次活动。

五、 班主任应按照学农基地提供的“社会实践计划书”中的寝室图分配寝室，

确定寝室长，制定寝室文明公约，年级统一制表，到达基地后，即时张贴。

六、 由韩冰老师落实带好“学生社会实践表”、风范校旗、转账支票、信封、

信纸等物品。

七、 组建学生自助管理委员会。负责学农期间的内务检查、文明休息、劳动

纪律、文艺汇演、学农简报等相关事宜。自管会由各班班长、团支书组成。

确定自管会主要负责人。

八、 以年级为单位安排落实四名旗手、两名电脑小报编辑，以班级为单位安

排三到四名小记者，负责向班级宣传板报及电脑小报投稿。

九、

十、 出发前提醒学生准备好文艺汇演音乐伴奏乐及板报、小报素材。 学校近期日程安排：

1、10月29日（星期六）上午7：40学生穿好规定校服，带好行李到校集中。

8：00发车赴芦潮港学农基地。请家长督促同学不要迟到，注意安全。

2、11月3日（星期三四）上午学农活动结束返沪。约10：30—11：00到，

车停第十人民医院。

3、11月4日（星期四）正常上课。

十一、“先进连队”、“学农积极分子”评比标准： “先进连队”：结合自管委员会关于内务评比、文明休息、劳动守纪等情况的综

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上海市老港中学课程计划

一、基本情况分析：

老港中学创建于1956年，经过50多年的发展，学校已成为我区东部地区办学规模较大的普通完全中学。学校占地面积35275M²，建筑面积14650M²，绿地面积13856M²，绿化覆盖率43.9%。拥有40多个标准教室和理、化、生学科专用实验室、多功能开放式实验室、美术专用教室、语音教学中心以及图书馆等，学校操场拥有300米塑胶跑道足球场，学校还拥有塑胶篮球场、室内体育馆等场地设施。现有初中四个年级24个教学班，初中专任教师69人，学生698名，高中三个年级12个教学班，高中专任教师48人，学生366名，共计学生总数1064名，在编教职工120人。

学校在学案导学、学生社团建设、心理教育、校园文化建设等方面，有许多亮点。市级课题《农村普通高中实施“学案”教学的实情分析及改进策略研究》和区级重点课题《以“学案”为载体培养学生学习习惯的实践与研究》正在研究，国家课程校本化工作取得阶段性成果，初高中数学已完成八册导学案的编写，初高中化学也已完成五册编写。学校注重学生社团建设，我校的“新苗文学社”曾获全国优秀学生文学社的称号。鼓号队获区第十一届少先队鼓号大赛金号奖；在德育教育中，重视对学生的心理教育，开设的心理咨询室和心理辅导论坛成为我校的德育教育的特色，在区内有较大的影响。

面临挑战与问题

经过多年的建设和全校师生的努力，学校在各方面有了长足的进步，但也存在着一些问题：

1、学校在学生社团建设、心理咨询和辅导、校园网建设中有许多亮点，并初步形成特色，但要使特色项目向特色学校的飞跃、提升还需要我们进一步做好工作，提炼亮点，形成特色。

2、地处偏僻的农村学校，青年教师的成长和成才需要一个过程，打造一支能献身农村教育的稳定的师资队伍是学校的重点工作。

3、由于普通中学学生的学力水平、学习习惯、学习方法的原因，基础型课程的再开发和校本化是一个亟待探索的课题，要利用完全中学的特点，做好基础型课程衔接教材的开发。

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奉贤区星火学校20##学年度课程计划

一、学校现状分析

学校概况

星火学校是濒临杭州湾畔，座落于奉贤区新设立的海湾中心镇。我校是一所九年一贯制的上海远郊乡镇学校。

学校小学部、中学部原分东、西两个校区，现经整合为一个校区，占地28亩（其中中学为5.5亩），建筑面积3500平方米（其中中学为700平方米）。现有970名学生左右（其中中学生为370名左右），25个教学班（其中中学为10教学班）。教职工83人，其中在编在岗72人，外聘、返聘10人，支教1人，在编在岗人员中中级职称20人，初级职称39人。现有区级骨干教师1名，区优秀青年教师2人。

学校发展的客观优势

1、20##年岁末，我校完成了整体建制划归奉贤区政府管理的属地工作，成为国家事业单位，告别了企业办学的过去，成为一所新的学校。这才真正为学校的发展打下了基础。

2、07学年在教育局、海湾镇政府的直接关心下，学校新建了体育馆与综合楼，重新建设了200M塑胶跑道；篮球场地2个。09年2月全部投入使用，这项新校园调整规划的实施，对星火学校教育、教学的可持续发展，起到不可估量的推动作用。

3、学校有一个 “和谐、有序、亲民、高效”的党、政、工领导班子，也有一批爱岗敬业的教职工队伍，为了学校的发展，他们都会为之努力与付出。

4、星火学校目前正积极创设“特色品牌”，如生态道德建设、体育特色、班级文化建设等，现已经取得了不少成绩，这都为学校的发展起到了推波助澜的作用。

5、学校从07学年到09学年连续三年荣获区课程教学三等奖。

学校发展的弱势

1、前些年由于历史的原因我校不少中青年骨干教师流动厉害，促使教师队伍严重老龄化，这两年我校引进了不少青年教师，使得教师队伍两头大，中间小。而且比例失调，男性教师很少。教师年龄结构和性别比例结构的不合理，对教育教学有比较大的影响。

2、因考试政策及农场管理导致学校教学质量滑入低谷的影响还没有消除的原因，大量优秀生外流，不管是本地的还是外地的，这对学风的建设、教学质量的提高起到了莫大的冲击，从一年级到九年级，就像金字塔！而且进城务工子女占我校学生总数的90%以上！

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上海市老港中学课程计划

一、基本情况分析：

老港中学创建于1956年，经过50多年的发展，学校已成为我区东部地区办学规模较大的普通完全中学。学校占地面积35275M²，建筑面积14650M²，绿地面积13856M²，绿化覆盖率43.9%。拥有40多个标准教室和理、化、生学科专用实验室、多功能开放式实验室、美术专用教室、语音教学中心以及图书馆等，学校操场拥有300米塑胶跑道足球场，学校还拥有塑胶篮球场、室内体育馆等场地设施。现有初中四个年级24个教学班，初中专任教师69人，学生698名，高中三个年级12个教学班，高中专任教师48人，学生366名，共计学生总数1064名，在编教职工120人。

学校在学案导学、学生社团建设、心理教育、校园文化建设等方面，有许多亮点。市级课题《农村普通高中实施“学案”教学的实情分析及改进策略研究》和区级重点课题《以“学案”为载体培养学生学习习惯的实践与研究》正在研究，国家课程校本化工作取得阶段性成果，初高中数学已完成八册导学案的编写，初高中化学也已完成五册编写。学校注重学生社团建设，我校的“新苗文学社”曾获全国优秀学生文学社的称号。鼓号队获区第十一届少先队鼓号大赛金号奖；在德育教育中，重视对学生的心理教育，开设的心理咨询室和心理辅导论坛成为我校的德育教育的特色，在区内有较大的影响。

面临挑战与问题

经过多年的建设和全校师生的努力，学校在各方面有了长足的进步，但也存在着一些问题：

1、学校在学生社团建设、心理咨询和辅导、校园网建设中有许多亮点，并初步形成特色，但要使特色项目向特色学校的飞跃、提升还需要我们进一步做好工作，提炼亮点，形成特色。

2、地处偏僻的农村学校，青年教师的成长和成才需要一个过程，打造一支能献身农村教育的稳定的师资队伍是学校的重点工作。

3、由于普通中学学生的学力水平、学习习惯、学习方法的原因，基础型课程的再开发和校本化是一个亟待探索的课题，要利用完全中学的特点，做好基础型课程衔接教材的开发。

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2016高二学生学习计划

1、20xx年高二学生学习计划

一、暑假预习高二课程，构建知识框架。向老师请教，这块知识学习的特点，要关注哪些方面，考试可能侧重考什么。

二、秋季重视课堂学习效率，务必抓住这学期课程的特点，不能用老思路硬套。如果学得不够沫，要及时和老师交流，解决问题。

三、入门了，学习顺畅之后，要开始尝试做综合类的试题，为高三做好好铺垫。

然后，我们来看看自主招生规划。如果现在还不了解自主招生的同学，一定要关注一下了，以北京为例，20XX年北京市清华北大录取的878人中，获得过自主招生加分录取的学生已经达489人，最高加分达60分，高二正是进行自主招生备战的黄金时间。

首先，在高二上期巩固了课内学习之后，从寒假开始，同学们可以看看人教出版社的各学科'读本'，补充一些背景知识，一定不要用竞赛书进行自主招生学习，这是不同的体系。

其次，从高二下学期开始到秋季的一年，上几次自主招生的专题辅导班，进行自主招生通用知识和科学素养的训练。

最后，考前针对不同自身的不同情况，进行最后的冲刺。然后保持自信轻松考试即可。

同学们，相信大家做好高二规划，解决好这两个问题，能为你的高三增加极大的助力，

向理想中的名牌大学迈出坚实的一步。

2、20xx年新高二学生学习计划

正视自我，调整心态

同学们经过了一年的学习，应该已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的，就是根据高一的考试成绩，正视自己的位置和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。对于绝大多数的中档学生而言，未来一年的目标是掌握所有知识的基础题型，首先做到会的东西不错，能拿分毕拿，其次才是冲击难题和高分，挑战和突破自我。

高一内容，时常复习

无论哪科，一般高一都是以基础知识的学习为主，这部分往往并不难，但是知识点多而细，非常琐碎。所以很多同学继续学习高二内容的时候，会发现自己最大的障碍是已经遗忘了高一的知识，这会非常痛苦。

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20##—2013学年第一学期高一年级语文教学计划

篇目一：广州市第二中学高一备课组

20##-2012学年第一学期高一年级语文教学计划

广州市第16中学高一语文备课组      执笔人：王敏

一、总体设想

（一）教学设想：工作重点：有效达到初高中语文学习的衔接衔接，重初高中过渡，重联系延伸，以测、练促教学。

（二）教学目标

1.作文：主要写记叙类的文章。落实顺序为：记叙文的情节设计——记叙文的描写技巧（写景、写人、写事）——记叙文性散文结构——记叙散文点题方法——记叙文性散文综合写作。

2.阅读：

现代文板块——学会阅读散文与传记

文言文版块——学会借助注解阅读理解文言文，进行文言知识积累及阅读拓展。

诗歌板块——学习先秦汉魏时期的作品，了解古体诗歌的特点，理解诗歌的情感，欣赏诗歌的语言韵律等。

    学习现代诗歌的作品，认识现代诗歌的特点，学习其写作特点，尝试写作。

（三）课堂教学重点

1.新课：精讲课为主，侧重对文本阅读方法的指导。拓展阅读以布置读书笔记等形式加以落实。

2.阅读：课内提阅读能力、课外促名著阅读。按照新课标要求，每月选定3本名著，要求学生选读其中之一。

3.考点突破：本学期重点突破高考前六题考点（拼音、词语熟语、病句、标点），突破文言文阅读的相关考点（实词、虚词、句式）。前六题考点选讲词语熟语、病句、标点，每周突破一个考点，利用早读或课后进行训练检测。文言文相关考点结合课堂教学进行归纳整理。

4.测试：每个学段中间测验一次。

5.作文训练：每周保证一次作文训练，采用堂上作文或堂上评讲的形式进行。

（四）常规作业

1.钢笔字：每天一面练笔。

2.课前预习：对课文进行阅读，自主学习。主要包括以下四部分内容：①生字注音，成语释义，摘抄好句；②概述课文内容，用简练语言回答写了什么，不超过50字；③选取某处好词妙句或某让你有所感悟的段落给与赏析（3处以上）；④完成老师指定的课后练习题。

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上海市老港中学课程计划

一、基本情况分析：

老港中学创建于19xx年，经过50多年的发展，学校已成为我区东部地区办学规模较大的普通完全中学。学校占地面积35275M2，建筑面积14650M2，绿地面积13856M2，绿化覆盖率43.9%。拥有40多个标准教室和理、化、生学科专用实验室、多功能开放式实验室、美术专用教室、语音教学中心以及图书馆等，学校操场拥有300米塑胶跑道足球场，学校还拥有塑胶篮球场、室内体育馆等场地设施。现有初中四个年级24个教学班，初中专任教师69人，学生698名，高中三个年级12个教学班，高中专任教师48人，学生366名，共计学生总数1064名，在编教职工120人。

学校在学案导学、学生社团建设、心理教育、校园文化建设等方面，有许多亮点。市级课题《农村普通高中实施“学案”教学的实情分析及改进策略研究》和区级重点课题《以“学案”为载体培养学生学习习惯的实践与研究》正在研究，国家课程校本化工作取得阶段性成果，初高中数学已完成八册导学案的编写，初高中化学也已完成五册编写。学校注重学生社团建设，我校的“新苗文学社”曾获全国优秀学生文学社的称号。鼓号队获区第十一届少先队鼓号大赛金号奖；在德育教育中，重视对学生的心理教育，开设的心理咨询室和心理辅导论坛成为我校的德育教育的特色，在区内有较大的影响。

面临挑战与问题

经过多年的建设和全校师生的努力，学校在各方面有了长足的进步，但也存在着一些问题：

1、学校在学生社团建设、心理咨询和辅导、校园网建设中有许多亮点，并初步形成特色，但要使特色项目向特色学校的飞跃、提升还需要我们进一步做好工作，提炼亮点，形成特色。

2、地处偏僻的农村学校，青年教师的成长和成才需要一个过程，打造一支能献身农村教育的稳定的师资队伍是学校的重点工作。

3、由于普通中学学生的学力水平、学习习惯、学习方法的原因，基础型课程的再开发和

校本化是一个亟待探索的课题，要利用完全中学的特点，做好基础型课程衔接教材的开发。

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