小学语文教研计划

20xx-20xx第二学期

一、指导思想

以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进我校学教育的新发展。

二、基本思路

学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进高效阅读教学的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。

三、主要工作

（一）加强理论学习，注重实践探索

1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。

2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生阅读能力的教学模式。

3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。

4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。

（二）培养骨干教师，提升整体素质

1、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。

2、建议学校邀请有经验的领导、专家来校指导语文教研工作。

3、全体语文教师按要求上好校内公开课。

4、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。

5、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。

6、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。

（三）抓好常规管理，提高教研质效

1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。

3、积极开展听课、评课活动。每位教师每月听课不少于2节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

4、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全。

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20xx年第一学期四年级语文教研计划

为了更好的完成学校教育教学计划，推动学校语文教学工作的进一步发展，进而使小 学语文教学顺利走入新课程，依据学校教学的总体要求，制定四年级语文教研活动计划如下：

一、学习新的《语文课程标准》为全面实施新课标夯实基础。本学期将利用教研活动时间 进一步具体深入学习新课程标准，掌握新课程理念，在教学中实践新课程标准。

二、做好常规课教学研讨工作。组织好本年级语文教师听课，评课，互取长短，总结出我 们现在的优点和不足，矫枉过正，尤其是对老教师和优秀教师的先进经验的学习。

三、探究传统教学中的精华和新课程理念的整合，新课程理念要求我们的教育要面向每一 个学生。我们将主要探讨如何去提高所有学生的语文素养；探究“自主、合作”的学习方 式如何与原有的经验、教学模式整合；探究新课程中如何对旧的方法进行“扬弃”。

四、加强对语文教师现代信息技术的培训，针对语文学科特点，对教师进行计算机网络培 训，力争教师能利用计算机检索资料，交流信息，制作课件。

五、探讨新课程下语文教学的模式和方法，积极参加学校的教学比武，从而掌握语 文教学规律。

六、收集有关语文教改、教学论文、教学随笔、教学心得，进行交流，推荐发展。 附：月份工作安排

九月份：

1、做好本学期工作计划，上报学校教务处。

2、组织教师学习《语文课程标准》，深入体会新课标内涵。

3、组织好本年级参加“我心中的---”的征文比赛，开展年级组的作文比 赛。

十月份：

1、集体备课：怎样合理布置回家作业

2、、组织教师写学习“课程标准”的心得或教学随笔。

3、探究“如何将新课程理念运用到语文教学中？”

4、进行集体备课。

十一月份月份：

1、对组内教师进行业务培训，学习制作课件。

2、组织两节新课程研讨课，集体备课，由一人上课，讨论总结。

3、专题讲座。

4、做好期中备课的检查和质量检测工作。

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四年级语文教研组工作计划

一、指导思想

我教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导，树立以“ 学生发展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观念，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过开展一系列的教学、教研活动，以提高教师素质，全面提高学生语文综合素养，扎扎实实提高教学水准，提高教学质量。

二、教研目标

以实施课堂教学方法创新，学习方式转变为重点，提高老师的业务素质和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐发展 。

三、教研重点及措施

（一）、根据需要学理论，学好理论促实践。

1、分析本年级学生特点，分析教材特点，总结上半学年课文教学的得失体会，根据个人的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。

2、深入学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的要求能融汇贯通，用以指导自己教学工作，提高课堂教学质量。

3、坚持每周业务学习，教研活动。

（二）、认真开展好教研活动。

根据学校的计划安排，提高对教研活动的认识，并认真落实每

个环节。我们要认真参加教研活动，积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节，切实在这次活动中提升自身素质，提高自身的水平，使我的课堂教学更有实效。

（三）、规范教学常规，提高教学效率。

1、利用教研及空课的时间进行集体备课，认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合班级学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案。在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。

2、规范作业的设计与批改。认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况等方面也要力求达到要求。

3、抓好学生的书写。通过研讨，从认识上增强对学生书写质量的重视，平时注意对学生进行教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写要严格要求，认真配合学校开展好书写比赛，真正从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。

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四年级上册语文教研计划

新学期开始了，很高兴能担任四年级语文教学工作，为了更好地完成教学任务，特根据学校所制定的各项计划，和本班的实际情况，制定本学期教学计划。

一、班级学生情况分析

从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。经过一个学期的教育，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生还有个别仍没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。

二、 本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。

三、本册学习要达到的主要目标:

通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上

阶段教学目标。

1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。

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四年级语文教研计划

20xx――20xx学年第二学期

一、指导思想

我们四年级语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导，树立以“ 学生发展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观念，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过开展一系列的教学、教研活动，以提高教师素质，全面提高学生语文综合素养，扎扎实实提高教学水准，提高教学质量。

二、教研目标

以电子白板课堂教学方法和提高学生学习质量为重点，提高老师的业务素质和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐发展 。

三、教研重点及措施

（一）、根据需要学理论，学好理论促实践。

1、教师要分析本班学生特点，分析教材特点，总结上半学年课文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。

2、每位教师深入学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己教学工作，提高课堂教学质量。

3、坚持每周业务学习，教研活动。

（二）、认真开展好教研活动。

根据学校的计划安排，提高对教研活动的认识，并认真落实每个环节。我们要认真组织教研活动，每位老师积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节，切实在这次活动中提升每一位老师的素质，提高每一位老师的水平，使我们的课堂教学更有实效。

（二）、规范教学常规，提高教学效率。

1、利用教研及空课的时间进行集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合班级学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。

2、规范作业的设计与批改。要求教师认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况等方面也要力求达到要求。

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20xx秋季四年级语文组教研工作计划

丰禾中心校：刘成静

一、指导思想

为全面实施素质教育，认真执行和落实学校下达的教育教学任务，使我们四年级组的教育教学工作不断深入的开展，全面提高教育教学质量。切实推进我校的习惯培养目标，因此制定四年级组本学年的语文教研计划。

二、工作目标：

本学期语文教学要做到在教学中切实落实学生良好习惯的培养，课内与课外相结合，校内与校外相结合，语文学科与其他学科相结合，为学生学语文，用语文开辟广阔的时空领域，全面提高学生的语文素质，使学生真正达到课标规定的具体教学要求，切实落实小学语文学科素质教育。为此，我们决定：

1、全面提高本组教师的业务素质，促进他们从经验型向科研型转化。

2、努力学习蔡林森“先学后教，当堂训练”的新理念，积极参与集体备课，全面推行素质教育。

3、深入地开展良好习惯培养，让每一位同学养成终生受益的好习惯。

三、具体措施及安排：

1、积极组织带领本组教师认真学习新的教育理论和先进的教学经验，用科学的教学思想和方法来武装教师的头脑。

2、充分发挥教研组职能，加强教研活动和教改实验。组织教师积极、深入地参与“习惯养成”与“语文生活化”教学实验，保证质量地完成教育教改的任务。

3、加强集体备课，每单元集体备课一次，每次要定中心发言人，从一班开始每次一个主讲教师。每次活动中，积极落实教学常规，本学期重点引导学生将学过的语文知识进行汇总，将各个训练点一一落实，切实提高学生的语文基础能力。在学习习惯上，本学期将重点细

化落实学生学习习惯，力争让每一位同学都能“积极参与、积极表达、积极质疑，学会倾听”及“学会预习”的良好习惯。

4、督导教师要积极参加学校的“同研一节课”课堂教学改革活动，认真做好习惯的养成与落实，认真做好专项听课分析，认真评好课，取长补短，尽快提高授课水平。同时认真做好每次资料的收集工作。

5、认真做四清过关测试四，按学期教学进度计划的安排，由专人每次负责备复习课，出复习题，每次测试结束认真做好反思与总结工作，同时注意收集好资料。

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新城小学20xx-20xx年上学期语文教研计划 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨写字、习作教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、总体目标

我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。二、工作目标

1．常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

2.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“融入 尝试 快乐 发展”教学模式为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。

3．学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字比赛。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，教会学生读书的方法，训练学生读书的能力，让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功，本学期我们将认真培养孩子的写字能力，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身发展奠定坚实的基础。组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。

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