2015—2016学年高三年级上学期工作总结

本学期来，我们高三年级有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高三教师的团结协作和务实勤干，各方面都取得比较满意的成绩。目前高三年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作情况作如下总结：

一、学生管理上

（一）协调三种关系、做实四项工作，强化班级建设，形成良好班风、学风。 本学期，为了加强年级常规管理，年级狠抓班级建设，要求各班主任在班级管理中首先要协调好三种关系：第一，任课教师之间的关系。第二，师生之间的关系。第三，学校与家长的关系。同时，要求各班主任切实抓好四项工作：（1）强化班级常规管理。主抓行为规范、集会、早自习、上午、下午自习、晚自习、晚晚自习等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、安全教育等。班主任既要抓常规管理，更要抓班风学风，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。（2）形成良好的学习风气。为此，年级制定学风形成五步计划，即第一步形成团结的任课教师队伍；第二步严肃学生纪律并规范各种行为；第三步形成良好的学风；第四步指导学生掌握正确的学习方法；最后形成良好的班级文化。（3）做好学生个体的目标管理。要求班主任指导学生合理定位，明确目标，并制定计划和措施。同时引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。（4）充分利用班会课。

在班主任们的努力下，整个学期高三年级的教学秩序良好，师生间、班主任与任课老师间、班主任与家长间和谐相处，基本没有出现冲突和违纪现象，各班成绩稳步提升，良好班风、学风初步形成，学习上完成甚至是超额完成了年级既定目标。

（二）成立年级学生会，重视学生自主管理。

本学期，在政教干事李春亮老师的组织下，年级经过竞选成立了年级学生会，

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在这里我代表高三教师给全校各位同仁拜个年，感谢大家对高三工作的支持和帮助，祝福大家虎年吉祥，幸福安康。

忙碌而充实的假期已经结束，回首上学期高三年级工作，在学校领导的重视和关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，教育教学取得了一定的成效。我们更加深切地体会到了：目标意识和团队意识是高三质量的根本。不求招招新，但求招招实，现将上学期工作总结如下：

一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力

上学期围绕学校的工作目标，在学校的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组的独立管理职能，抓好班主任、备课组长两条主线，充分调动教师的积极性，引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高，努力完成学校的工作目标，为20xx年高考奠定坚实的基础。

（一）强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发高三教师的敬业精神

这届高三是我省课程改革的第一届，我校作为全省课程改革的示范校，从xx年刚进入高一我校召开课程改革现场会后，我们就深知肩负的担子和责任，08、xx年高考我校高考成绩再创新高后，又给我们树立了一个更高的起点。三年来全体高三老师在思想上取得一致共识：在竞争日趋激烈的今天，10届高考再不能有任何闪失，我们是前有狼后有虎，六中在努力甩开我们，一中在紧追。正是基于这种认识，我们一直有很强的忧患意识。年级工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。大家都以饱满的精神状态投入到工作中。自从搬到分校校区后，于校长经常是白天忙完主校那边的工作，晚上到高三巡视，了解情况，官校长一学期来几乎每个晚上都在学校，高三老师工作辛苦，上学期上课时间超长，从暑假补课开始上课直到腊月29，连续上课达六个月，临近寒假教师们虽然都很疲惫，但无一人有怨言，从暑假开始，我们就在假期安排了辅导课，这就意味着教师要一整天的在校坐班，上午上课，下午辅导推进，有时晚上还有晚自习，基本没有假期，为了使推进边缘生的工作落到实处，寒假期间，教师自愿利用下午自习课时间在会议室进行个别推进，虽然是假期，单位很冷，又临近过年，但老师们不计较个人得失，根据本班实际，主动要求留下，后来会议室排满后，教师们又想到了食堂这个地点，还有的老师不顾寒冷就在走廊个别辅导的，或者在办公室辅导，总之一切可以利用的地点都想到了，大家别无所求，只希望通过我们的努力，能帮学生们一把，能让我们的重点率有所突破。记得这次寒假期间有一天停电，从早八点到下午三点，因为停电导致了停水，停暖气，那一天把班任冻坏了，大家穿着羽绒服，带着帽子围脖，腿上盖着垫子，就这样大家还是坚持了下来，一直上完晚自习。甲流期间，学年组长李惠安老师，曹成刚老师，元则老师每天早上坚持六点二十以前到校给每名教师和学生检测体温，班主任每天监督学生的体温变化情况，及时汇报，及时做好学生隔离工作以及学生和家长的动员工作，使高三学年有效的控制了甲流的传播，那段时间老师病的也很多，也坚持上课，稳定了学生和家长的心态，整个甲流期间没有耽误学生一天课，为平稳地进入高考复习打下了坚实的基础，保证了高考复习的正常进行。正是因为领导、全体教师有这种执着的精神，感染了学生，

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高三年级组上期工作总结

本学期，高三年级在校长的关怀下，在办公室、训导处、教务处、教研室等具体协作下,高三年级全体教师勤恳敬业，无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把校长下达的乐山市调考本专科指标完成尤其是重本生培养放在年级工作的首位，本学期各项工作取得很大进步，教学管理工作、德育工作硕果累累，目前高三年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高三年级全体师生满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的乐山市一调和二调考试。一学期以来，高三年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并有序地推进年级各项工作。具体情况总结如下：

一、把安全、德育工作放在首位，保高三先保平安

德育工作重点：强化学生的行为规范，进一步搞好级风、班风、学风建设。我们着重开展了以下几个方面的工作：

1、“亲其师，信其道。”加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中认真落实学校布置的各项工作。我年级组把组织班主任学习业务知识，交流工作经验贯穿于学期始末，有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

2、抓好安全教育反恐教育、自卫教育、健康教育。

安全工作重于泰山。我们年级近800名学生，又都是住校生。为确保无安全事故发生，各班级将安全教育，特别是住校生的安全教育放在首位。

本期各班认真组织学生学习学校关于《未成年人法律意识的培养》《治安管理处罚法》《道路交通安全法规》、《消防安全》、《乐山市教育局关于进一步加强冬季校园安全工作的通知》、《更生学校卫生防疫工作宣传教育制度》《公民防范恐怖袭击知识》等文件PPT及纸质学习材料，并组织学生讨论形成讨论总结稿上交学校，将安纪课细化到本年级、本班所存在的的具体问题对学生进行针对性教育，尤其是反恐教育材料的学习，让学生树立生命意识、反恐意识，使学生进一步正确认识安全的重要性。每次节假日放假前都要重申各项安全注意事项，确保学生高高兴兴回家，平平安安返校。

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2014-2015学年上学期班主任工作总结

2014-2015学年第一学期于20xx年9月1日开学，20xx年2月6日放假，加之开学前的两周强化，共25周。 本班,即国际部高三AP1班，共25人，其中男生16人，女生9人。对于高三国际部的学生来说，这学期是冲刺的学期，学生的升学考试（SAT和TOEFL）和留学申请都将在这学期完成。在这最关键的一段时间里，学校领导和各任课老师给予了本班学生莫大的帮助，在此我代表高三AP1班感谢学校领导和老师的支持与帮助。现将本学期工作总结如下：

一、学生学习成绩方面的总结

在这半年的时间里，高三AP1班同学团结一心，奋力拼搏，力争上游，朝着目标勇往直前。在学校和老师的带领下，认真学习，勤奋努力。长达4个小时的SAT考试平均每2-3周就要举行一次，同学们从未有过半句抱怨；在教学楼的栏杆下，经常能看见同学们抱着电脑苦练TOEFL听力和口语的身影；在教室和办公室里，教师们的细心辅导和耐心开导不仅是同学们的定心丸还是他们心理的振奋剂。然而，在考试结束后，由于美国官方推迟了亚洲地区成绩的公布日期，此时，已有传言说可能会取消此次成绩亦或压低分数等等，这对于未满18岁的学生来说不免又是一场心理战。在各种焦虑和躁动的等待后，成绩终于出来了。现将截止到目前的学生成绩统计如下：SAT(总分2400)最高分2270，平均分1937.2，其中2000分以上的9人（2100以上的4人），1800-2000的11人，1700- 1

1800的4人，1700以下的1人。TOEFL（总分120）最高分110，平均分97，其中100分以上的7人（105以上的4人），90-100分的15人，90分以下的3人。而学生学校的常规录取在3月份才能有结果。但目前本班已有一位同学被美国综合排名23的维克森林大学提前录取。

二、组织和鼓励学生积极参加学校活动

学生的身心健康和全面发展除了学业成绩的提高之外更离不开学校大、中、小型活动的陶冶和潜移默化的影响。因此，组织和鼓励学生积极参加学校各种活动是班主任教育的重要任务之一。本学期学校以及国际部的课外活动可谓丰富多彩，异彩纷呈如学校50周年校庆、校园十大歌手、学生嘉年华，学校冬季运动会以及国际部的圣诞晚会等等。在这些活动中，学生除了与校同欢共庆之外，更重要的是要养成文明参加大型集会活动的好习惯，在公共场合展示高中生应有的涵养，做一个有素养和有品德的优秀高中生。此外，学生在活动中充分展示自己的才艺风采促进学生身心的全面发展。

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高三上学期，对老师和学生来说都是一次非常艰辛的磨砺。在此我对本学期英语复习制定如下计划：

一、加强研究，提高复习备考工作的针对性和有效性

认真学习并认真分析高考试题的类型，熟读考纲要求，目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性。从2012，20xx年各类试题的研究中找趋势；开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，我们始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。阅读理解要抓住六大考点：（1）中心思想；（2）推理判断；（3）作者的写作意图; (4)猜测词义;（5）文章标题；

（6）细节。完形填空几年来，题型基本固定，以记叙文为主，首句不设空。而且做遵循三条基本原则：即（1）上下求索---找信息；（2）左顾右盼---找搭配；

（3）前思后想---通全文。另外在平时的练习中我们比较重视的词汇的巩固及扩充，渗透构词法，每节课进行5分钟的单词检测，不断扩大学生的词汇量。加强好句子和好文背诵促进写作训练，重点是记叙文，应用文，如书信等的文章每周两篇。引导学生注意步骤：（1）审题； （2）确定行文时态、语态、语气；（3）列出提纲再行文（4）检查人称时态前后是否一致、常用搭配、行文逻辑。

二、制定计划，加强复习的目标性。

我们根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。

1、夯实基础，发展能力。

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。

2、降低难度，回归基础，强化专题训练。

根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

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高三上学期总结一：

　　本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习上，课内态度端正，目标明确;课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。

　　在学习之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。

　　作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学习成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学习，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学习能力有所提高。广泛收集学习之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习过后认真总结。

　　无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。

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20xx年高三上学期总结

高三（23）李占军

20xx年下半学期的工作即将结束，学生们也将迎来寒假，作为老师，对于这学期工作的总结很重要，即是对阶段性工作的汇总也是对下一阶段工作开展的指导，回顾一年工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。下面我从两方面总结我这一学期的工作：

一、工作态度

教学工作中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象。积极参加教研室及校教研组组织的教研活动，在领导和各位同事的指导下研究最新的教育教学理念和方法，虚心向同事老师学习、请教，领会精神实质，认真钻研教材，学习教学大纲。在今后的工作和生活中，我将积极学习各项方针政策，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，同时，认真研究教育教学方法，努力贯彻新的教育思想和理念，为学校的发展做出更大更多的贡献。

二、高三教学工作

从本学期开始我首次接触高三的教学工作。回首已经做过半年的高三地理教学工作，有压力、有动力、有苦恼、有乐趣。高三工作负荷大，考试与升学对老师的压力大以及对老师本身要求也比较高。与高一、二年级的教师相比，高三教师身上的担子非常重。选择了高三就选择了压力，选择了高三就选择了假期基本与我们无缘，选择了高三就选择了我们是在教育战线上冲锋陷阵，要与各高中学校激烈竞争。不过这些对我初入高三教学的青年教师来说，这是我的机遇，既然能上高三说明学校领导的信任，既然能教实验B是对自己能力的肯定，

这都是工作的动力。自己经验和能力等方面还是有很多的不足和欠缺，这是自己最苦恼的。庆幸的是高三教研组同事的鼎力支持，在集体备课过程中我们都会毫无保留的将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。正是她们在知识方面的无私提供，在教学方面的真诚帮助，才使得高三的复习有条不紊的进行着，自己也在备考复习中获得了知识和方法，寓教于乐。

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