中心校教研工作计划(51篇)

2024-04-01中册中心学校教研室20xx年工作计划

中册中心学校教研室20xx年工作计划一工作思路坚持以教学为中心以质量为核心的科学发展观突出一个中心教学质量抓住二个关键学校教学管理和教师专业化成长建设三支队伍教育干部队伍教师队伍教研队伍夯实四项重点教学常规工作...

2024-05-13土桥中心小学20xx年秋季教研工作计划

教研工作计划一指导思想全面贯彻党的教育方针以科学发展观为统领以实施素质教育为宗旨以推进课程改革为载体抓住改革创新和教育质量两条主线突出课程改革课堂教学和队伍建设三大重点以人为本开拓创新全面推进素质教育二目标任务...

2024-05-04学校初中部教研工作计划

学校初中部教研工作计划20xx20xx学年度第二学期随着时代钟声的敲响我们有迈入了一个新的时代踏着春的脚步我们又迎来了一个崭新的春天在新的一年里我们将以教育教研为抓手以教育质量为中心开展教育教研工作以强化师资队...

2024-04-30董马乡中心学校教学教研工作计划20xx-3

董马乡中心学校20xx年春季学期教学教研工作计划董马乡中心学校20xx年春季学期教学教研工作计划将在教育局的直接领导下在党委政府的关心支持下深入贯彻党的十八大成功精神以教育教学目标考核相关要求为依据以推进我乡教...

2024-05-1420xx教师进修学校年教研工作计划

20xx教师进修学校年教研工作计划敦化市教师进修学校20xx年教研工作计划依据敦化市教育局20xx年工作要点和敦化市教师进修学校20xx年工作计划为扎实开展我市教研工作达到以研代培以研促教以研促改以研促进的目的...

2024-04-30镇中心小学科学教研工作计划

中心小学科学教研工作计划一指导思想根据学校学年度工作意见和校教导处工作计划结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学以课堂教学评价分析活动为契机以现代教育理论...

2024-04-27林堡中心校20xx年教学工作计划

林堡中心校20xx年教学工作计划本学期我们继续以科学发展观和党的十八大精神为指导以全面实施素质教育为总目标继续深化基础教育课程改革大力加强小学教学规范建设不断推进校本研修制度建设和校际教研联谊活动的进程有效提高...

2024-04-30越溪镇中心学校20xx年秋季教科室教研工作计划

越溪镇中心学校20xx年秋季教科室教研工作计划一指导思想本学期教科室根据威远县教育局20xx年秋季开学工作要点结合我校实际情况拟通过开展校本研修使教师们领悟教育思想更新教育观念树立科学的教育价值观现代教育观解决...

2024-05-14灵秀中心校20xx年校本教研工作计划

20xx年灵秀中心校校本教研工作计划一指导思想本学期中心校教学教研工作继续以石狮市小学教育工作会议精神为指导以课程改革为重点规范办学行为促课堂增效以提升校园品位为主导抓教学科研促办学特色以精细化管理为目标抓专业...

2024-04-2720xx年春季学校科研工作计划

学校科研工作计划20xx20xx学年度第二学期一指导思想以学校工作计划为指导以区教育局教科研计划为依据以促进教师的专业发展和快速成长为重点以日常教育教学为研究对象坚持教研科研一体化教育教学一体化研训一体化的原则...

2024-04-0920xx年上学校教学教研工作计划

20xx年上期教学教研工作计划新学期新气象我校教学工作定将坚持以稳步提高教学质量为中心突出两个重点全方面实施素质教育深化课堂教学改革作好两篇文章加强教学常规管理努力在管的科学上做文章加强教研教改和教师素质提高工...

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十直中心校20xx年秋艺体组工作计划一、指导思想以新课程标准提倡的“健康第一”为指导思想,以每一个学生的发展为核心,以课堂教学的不断创新为动力,加强理论学习和业务学习,进一步促进中心校艺术、计算机、外语、科学教…

2024-04-20中心学校教研工作计划与总结

万全镇中心学校20xx——20xx学年度语文教研工作总结本学年来,我们语文教研组在市教研室崔静芳老师的正确引导下,在镇中心学校王一琼校长的正确领导下,以年初制定的教研工作计划为指导,已经圆满完成了本学年度的语文…

2024-04-27金堤中心学校校本教研工作计划

金堤中心学校校本研修方案一、指导思想以科学发展观为指导,紧扣“十二五”中小学教师培训工作总体目标,聚焦“提高有效教学能力,促进学生有效学习”,重点学习《中小学教师职业道德规范》、义务教育学科课程标准(20xx年…

2024-05-1307秋光坡中心校语文教研组工作计划

光坡中心校语文教研组工作计划20xx秋一、指导思想:本学期语文教研组工作以《学校工作计划》和《教导工作计划》为指导,围绕教学这一中心工作,以新课程改革为突破口,转变教育观念,深化教学研究,优化教学管理,强化质量…