幼儿园大班语言活动反思（27篇）

幼儿园大班语言活动教学反思小熊赏月一教师引导鼓励不够在生生互动这个环节我让幼儿之间推选出一个代表讲述最有趣的故事时幼儿表现出胆怯不主动都想把这个任务推让给别人就是被推选上去的幼儿也是硬着头皮去讲讲述的时候也比较...

幼儿园大班语言我有礼物送给你教学设计及教学反思执教涂玉娜活动目标1尝试说出自己赠送的礼物所要表达的心意学习用恰当的语言进行表达2愿意用大方真诚的方式向朋友表示新年的祝福活动难点出自己赠送的礼物所要表达的心意学习...

幼儿园中班语言活动教学反思尾巴歌张丽一在师生互动环节中孩子和老师之间有比较好的配合通过我出示这几种小动物尾巴的图片使得孩子的兴趣顿时上升我感受到孩子的配合紧张情绪也消除了带着轻松的情绪与孩子在聊天式的提问中孩子...

大班语言活动lt春天的秘密gt教学反思大三班梁梅春天在小朋友们的期盼中又一次如期而至春妈妈也带来了她的孩子小草冒出了嫩绿的新芽含苞的花朵杨柳长出了细细地新叶不知道小朋友们有没有发现学校的周围环境中与冬天相比较有...

大班语言活动摇篮教学反思三月份我参加了山阳县幼儿园教师教学能手大赛活动从中汲取了许多宝贵的教育经验进一步开拓了视野总之此次活动的参与使我受益匪浅我讲的是大班语言第十课诗歌摇篮诗歌摇篮是一首很优美很容易让人产生遐...

幼儿园大班活动反思大班艺术我们的幼儿园课后反思通常讲述谈话在幼儿园是作为语言教育活动来组织的与美术活动似乎没有关系但是在尝试几次充分的和孩子谈话后我发现谈话是美术开始的一种很好的方式绘画活动前的谈话是教师了解幼...

大班语言活动蓝盒子活动反思张璐儿童是在体现社会和生活的过程中得到发展的不仅要促进对他人的认识也要促进对自己的认识在即将进入小学之际如何认识自己评价自己激励自己对儿童来讲尤为重要这一活动正是为了实现这一意图在本节...

反思自己执教的一次语言教育活动中班语言小猴吃瓜果课后反思课后反思小猴吃瓜果是中班的一则故事故事比较通俗易懂我设置的目标为1倾听故事能讲述故事的大意2知道遇事要虚心听取别人的建议了解几种水果的不同吃法3认字牛驴香...

幼儿大班语言小雪花教学反思散文诗小雪花结构简单意境优美易于理解不但能激发了孩子欣赏和学习的热情而且把孩子带进了一个无限遐想的天地它通过把雪花比喻成白纱银瓦棉花梨花棉絮地毯用文学特有的比喻拟人的手法生动而优美的让...

幼儿园大班计算活动教案附有活动反思授课人活动名称六元钱的午餐活动目标1能运用已有的经验解决生活中的困难2在购买午餐的游戏中进一步巩固6以内的加法初步了解连加的概念3幼儿对生活中的数学感兴趣体验当小学生的自豪感活...

3月幼儿园语言活动反思桃树下的小白兔大二班案例散文故事桃树下的小白兔刚结束部分孩子还沉浸在故事的情节中但有的幼儿早就已经将故事抛到了九霄云外了陆诗怡忽然问我老师那些小动物去了小兔的家里向它说了谢谢后后来怎么样了...

幼儿大班我喜欢我设计意图一位哲人曾经说过谁拥有了自信谁就成功了一半幼儿期是个性品质可塑较强的时期从小培养幼儿自信对其一生都有影响幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形...

教学活动计划

幼儿园大班语言活动各种各样的害怕心理健康活动目标1知道每个人都会有不一样的害怕能面对自己的害怕并大胆地讲述2初步了解一些对付害怕的好办法活动准备大张的纸各色花瓣若干活动过程1看看议议理解人的害怕是有原因的教师即...

幼儿园大班语言活动害羞的小哈利设计意图绘本故事害羞的小哈利是英国著名的图画书创作者大卫卢卡斯的作品故事中的哈利是一个害羞的不自信的人每次在公共场所总是尽量隐藏自己他特别设计了好几件外套可以让自己融入所处的环境里...

百度幼教分享韩老师优质公开课视频教案PPT分享当我害怕时赠送视频PPT课件教案一学前分析大班的幼儿情绪情感越来越丰富对情绪情感的自我控制能力也越来越强这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面虽然大班幼儿情绪情感...

大班语言活动小熊过桥活动反思我园开展了教研语言活动小熊过桥本次活动屏弃了以往传统的老师教幼儿学的方法采用了引导幼儿主动的探索学习的方法真正的尊重了幼儿的主导地位活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面通过幼儿自己的...

幼儿园案例评析大班语言活动巴喳巴喳一活动产生背景生活中各种各样的声音无处不在有鸟叫声雷鸣声树叶的沙沙声琴儿的叮咚声我们每个人都有神奇的大脑它不仅能听到声音而且能判断出是什么声音这些声音都会引起孩子们的好奇和探索...

让孩子在赞扬声中成长这学期刚开学的时候我就发现我们班有一位小朋友上课总是很积极的回答问题但是每当点到她的时候她回答问题的声音总是很小小到连同桌的小朋友都听不到她的声音但是如果仔细听会发现她的答案其实都非常正确的...

大班语言教案小熊赏月主讲者周盼工作单位天河街道中心幼儿园设计意图我们班的孩子做事情总是不能独立完成依赖性强除了父母老师似乎就不能前进了如果身边没有了可以帮助的对象就经常做事半途而费而且还向周围的人抱怨这事太难了...