一年级上册语文总结（26篇）

小学一年级语文上册计划一指导思想以科学发展观为指导以促进教育和谐均衡发展为目标以提高教育教学质量为重点深入开展细致全面的教学管理进行扎实有效的教学研究全面提高教育教学质量二学情分析本班共有学生49人其中女生23...

一年级上册语文学习要求一汉语拼音1拼音集中学习历时56周2正确拼读音节是整个拼音学习的重难点多借助拼音读课文儿歌故事等在识字阅读生活中反复运用加以巩固3背诵默写声母表韵母表整体认读音节表在课本43页4注意声母韵...

一年级语文上册第一单元识字一单元备课一教材分析1一去二三里是一首优美的古代童谣向我们呈现了一幅郊外的美景这是识字教学的第一课课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵因此本教学设计旨在培养学生自读自悟理解古...

识字一1一一个一天一月一年二二个二天二月二十三三个三天三月三年2十十天十月十年三十木木头木马土木木耳禾禾苗禾田禾地禾谷3上上来上下上回上去下下来下去上下下回土土地土里土木土气个个人一个三个四个4八八月八天八只八...

操场上本课是以体育活动为主题由一幅画六个词语和一首儿歌组成词语都是体育活动的名称儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景本课属于按事物规律识字一类反映的是学校生活学生在生活中也较感兴趣教学目标是1认识个生字认识字...

家1用下面的字组一个词语也可以把词语写下来大中家人爱土2连一连找到它们的家种子小鸟树林小河贝壳骆驼大海南极鱼蓝天泥土斑马草原沙漠白云企鹅

语文学科复习计划20xx20xx学年度第一学期一年级宋兴源20xx年12月一年级语文上册期末复习计划一复习目标1学习习惯进一步掌握正确的读书姿势写字姿势和握笔方法养成良好的读书习惯和书写习惯2汉语拼音读准声母韵...

小苗第一课时教学目标1初读课文认识13个生字会写中的苗找爸妈雨长6个字2正确流利地朗读课文背诵课文3获得爱护小苗植物的体验激发热爱生命的情感教学重难点重点掌握6个生字的音形义朗读背诵课文难点了解她我都代指小苗体...

XX市中小学校学科教学计划20xx至20xx学年度第一学期学校班级一年级学科语文授课人XXX七教学进度表

平舌字snzszzuzzi三祖四足最自在zzsusngsnss子字岁松孙思司sciznzuzuzuzu诉采怎走坐作做Zosncis早伞才色三祖四足最自在子字岁松孙思司诉采怎走坐作做早伞才色翘舌字shzhshus...

雨后的森林师亲爱的小朋友们我们昨天到乐园一样的学校里去游览了一番今天老师带大家到自然中去采摘一些知识的果实只有认识这些汉字宝宝我们才能到达你们准备好了吗生准备好了师采的这些汉字宝宝我们一起去美丽的大森林去看一看...

aneninunn纯拼音的教学是抽象枯燥的但在教学中如果教学方法设计得巧妙得当就能引起学生对拼音的兴趣在轻松的气氛中完成新的学习任务在教学汉语拼音aneninunnyuanyinyun时我充分利用书上的插图编故...

一我从中国来一天晚上一颗人造卫星经过月亮姐姐身边月亮姐姐问小弟弟你从哪儿来在太空做什么人造卫星说我从中国来科学家派我来传送电视节目月亮姐姐高兴地说欢迎你中国朋友1这篇文章有个自然段2题目中的我指的是3科学家派人...

乌鸦喝水新课程强调学生是探究性学习和发展的主体语文课程必须关注学生不同的探究要求爱护学生探究的主动意识和进取精神在教学时通过设问你能帮助乌鸦想想办法吗让学生通过合理想象激发创新意识发表独立见解促进双向互动教师成...

一年级上册语文园地一教案教学设计教学目标1巩固汉语拼音区别声母韵母读准音认清形2初步认识反义词加强语言积累进行逻辑思维的训练3复习巩固认识的字渗透分类排列的思维训练4把认字学词和认识事物联系起来培养学生在生活中...

一年级上册语文期末考试质量分析王金文一试题特点本次测试是对学生前半学期以来语文学习的全面考核既考查了学生基础知识的掌握情况又考查了学生灵活运用所学知识的能力为今后的教学工作指明了方向试题基础性强题型灵活多样试题...

单元练习姓名一比一比组词大天家人大爱日目白木本禾鸟马妈二我会填弯弯的的船的船的船看的的1在游2爷爷在3我家住在4住在蓝蓝

angengingong教学目标1学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying读准音认清形正确书写2学习声母与angengingong组成的音节能准确拼读音节正确书写音节教学重难点后鼻韵母的发音声...

小小竹排画中游今天上了小小竹排画中游一课这是一年级孩子学习的第三篇课文是一首简短的诗歌可其中蕴涵的内容却很丰富有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的比如江南鱼米乡小小竹排画中游这一句在备课过程中我想了一些法子去...

口耳目口耳目是一篇识字课文并且用图文结合的办法展示了汉字构成法中的一类象形字看到这篇教材给我第一感觉就是一年级的孩子可能对这些单调的生字没有兴趣经过两年的低年级教学实践我深深地感觉到一年级的孩子刚刚走进课堂自律...