小学语文课题研究报告（41篇）

培养学生语言文字运用能力的实践研究多种课型语文教学的有效策略语文课程标准20xx版对语文课程的性质做了明确的界定语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程学习语言文字运用是语文课程的独当之任而以阅读教学为...

小学语文学生自主学习方式的研究研究报告一研究的背景本世纪是知识经济的时代是一个弘扬人的主体精神的时代要求学生学会生存学会学习学会创新但传统的教学仍以教师为中心过分地强调教师对学生的指导及规范统一的教学要求和权威...

学生合作探究能力与创新能力的培养研究课题研究报告我校于20xx年11月承担了绥化市教育科学十二五规划立项课题的研究课题实施两年来在市教研部门的关心与指导下学校课题组依据研究方案加强了对这一课题的管理力度以课题研...

体验性学习在小学语文阅读教学中的实践研究》课题实施方案一、课题的提出新的世纪对教育教学提出了创新精神、创新能力、实践精神、合作精神等要求，提出了人的独立性、自主性、发展性的要求的时候，新课程改革也以体验为核心，…

小学语文课题研究结题报告课题名称课外阅读与提高学生语文素养的研究课题研究时间20xx年9月20xx年7月一课题的提出一研究背景在语文新课程标准中不仅对原教学大纲中关于语文课外读物的具体篇目作了很大的改动而且对不...

小学语文课题研究报告一、课题的提出１．长期以来，人们对语文学科的性质把握不定，忽而强调它的思想性，忽而强调它的文学性，忽而强调它的工具性，忽而强调它的人文性。上世纪５０年代从苏联“移”过来的讲读法深深地影响着广…

小学语文自主合作创新课堂教学模式的研究课题结题报告一研究背景与课题的提出本世纪是知识经济的时代是一个弘扬人的主体精神的时代要求学生学会生存学会学习学会创新但传统的教学仍以教师为中心过分地强调教师对学生的指导及规...

“群文阅读教学策略研究”课题研究中期报告语文教学的核心目标是引导学生“学习语言文字运用”。去年的小课题研究，我们探索了阅读教学中多种文体教学“学习语言文字运用”的策略。为了继承和发展教学研究的成果，更好地落实语…

以导促学同伴合作构建有效课堂教学模式小课题研究活动记录

小学语文小课题研究阶段性报告“指导学生欣赏与修改、变学生被动作文为主动作文”--------小课题研究阶段性报告伊通满族自治县靠山中心校田晓杰一、课题研究的背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是教学的难…

小学语文课题研究总结课题的提出1时代发展的需要今天的社会已然进入一个经济迅猛发展信息爆炸式传播网络资源被广泛利用的时代面对浩如烟海的信息和知识单纯追求知识的量显然已落后于时代时代的发展呼唤变革传统的被动的接受型...

小学语文小课题研究阶段性报告指导学生欣赏与修改变学生被动作文为主动作文小课题研究阶段性报告伊通满族自治县靠山中心校田晓杰一课题研究的背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分也是教学的难点而在作文教学研究领域一直...

小学语文课题研究总结课题的提出1时代发展的需要今天的社会已然进入一个经济迅猛发展信息爆炸式传播网络资源被广泛利用的时代面对浩如烟海的信息和知识单纯追求知识的量显然已落后于时代时代的发展呼唤变革传统的被动的接受型...

小学语文小课题研究阶段性报告指导学生欣赏与修改变学生被动作文为主动作文小课题研究阶段性报告伊通满族自治县靠山中心校田晓杰一课题研究的背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分也是教学的难点而在作文教学研究领域一直...

小学语文放心飞翔开心作文课题研究实验总方案一课题提出1习作教学是语文课程的重要组成部分是学生学语文的重要落脚点它无论对于全面提高学生的语文素养还是为学生今后的生存发展提供更广阔更优质的空间都有极其重要的意义2目...

小学语文小课题研究计划学会欣赏与修改有利于学生发展的习作评改研究一课题的提出作文教学是语文教学的难点长久以来在作文教学研究领域一直侧重于写前指导的研究对作文的批改与评价却忽略教师在作文评改中耗费时间与精力却收效...

龙泉驿区区域性推进校本研修促进教师专业发展的研究洪河二小校本研修课题资料成都市龙泉驿区洪河镇第二小学校校本研修课题优化阅读教学培养学生阅读能力的研究课题工作报告成都市龙泉驿区洪河镇第二小学校课题组20xx年10...

小学语文小课题研究阶段性报告指导学生欣赏与修改变学生被动作文为主动作文小课题研究阶段性报告伊通满族自治县靠山中心校田晓杰一课题研究的背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分也是教学的难点而在作文教学研究领域一直...

小学语文小课题研究阶段性报告指导学生欣赏与修改变学生被动作文为主动作文小课题研究阶段性报告伊通满族自治县靠山中心校田晓杰一课题研究的背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分也是教学的难点而在作文教学研究领域一直...

小学语文课堂引导语的有效性研究论证报告大丰市第七小学陈海平一课题的现实背景及意义一研究背景语文课程具有丰富的人文内涵语文教学是一门极富有艺术特色的创造性活动精彩的课堂导入语能让课堂气氛活跃妙趣横生能充分调动学生...