小数乘除法教学反思（47篇）

小数乘法教学反思小学数学教学的一项重要任务是培养学生的计算能力计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握关系着学生观察记忆思维等能力的发展关系着学生学习习惯情感意志等非智力因素的培养开学的第一节课学生...

小数乘除法教学反思教学小数乘除法时刚开始我总觉得学生自己探索经过交流讨论然后通过练习学生就能基本掌握可两天下来我发现事实并非如此学生总是错误百出计算正确率不是很高由于学生以前接触的都是整数的计算法则初接触小数不...

小数除法教学反思本单元的主要内容有小数除以整数一个数除以小数商的近似值循环小数用计算器探索规律解决问题教学目标是1使学生掌握小数除法的计算方法能正确地进行计算2便学生会用四舍五入法截取商是小数的近似值能结合实际...

小数乘法和除法教学反思苏教版五年级数学本月我结束了小数乘法和除法一这一单元的教学这一单元的知识点主要有小数乘除法的意义小数乘除法的计算法则口算笔算和简便运算通过这段时间的学习班级的整体精神面貌有了较大改进很多后...

五年级数学小数乘除法教学反思小数乘除法教学反思最近这一周一直在探究小数乘除法的计算课上学生似乎表现的很出色但作业的正确率却不如期望中的高每每计算题的教学各个年级段就会出现相似的情况反思1方法误区小数加减法学完后...

五年级上册小数除法单元教学反思小数除法单元主要让学生掌握以下几方面的知识1小数除法的计算方法第一类除数是整数的小数除法方法按照整数除法的方法做被除数的小数点与商的小数点对齐第二类除数是小数的小数除法方法利用高不...

五年级上册数学小数乘除法教学反思教师张建华通过对五年级数学第四章简易方程中稍复杂的方程的教学透过学生的作业我发现了一些问题学生对单纯的计算部分掌握的比较好基本上没有什么大的问题但是在解决实际应用的问题中就出现了...

小数乘法简便运算教学反思在本节课的教学中我认为小数乘法的简便运算的方法和思路和以前的整数乘法简便方法有着同样的道理因此在教学中凸显学生的主体地位紧紧围绕培养学生思维能力这一主线开放学生的自主空间显得尤为重要教学...

小数除法教学反思在本学期的学习中小数除法是一个重点也是一个难点小数除法是在学生已经学习了整数的相关运算并且学习了小数乘法的基础上对小数除法进行的学习从而使学生建立了完整的整数与小数四则运算的知识体系本单元教材的...

小数除法教学反思在讲小数乘法时感觉乘法多了一个小数点会有许多麻烦批改作业时感觉学生的思维已成定性经常会有些孩子忘记点上小数点或点的位数不对面多学生出现的遗漏想过很多方法好不容易有些安慰没想和同事的一次聊天又让自...

五年级数学小数的乘除法教学反思小数的乘除法教学反思郁闷与尴尬片断小数乘整数研究单1083我是这样想的22353竖式可以这样计算3完成quot试一试quot思考小数位数和乘数的小数位数有什么关系4小数和整数相乘你...

五年级上册数学小数乘除法教学反思江西省吉安市峡江县福民小学王树生通过对五年级数学第四章简易方程中稍复杂的方程的教学透过学生的作业我发现了一些问题学生对单纯的计算部分掌握的比较好基本上没有什么大的问题但是在解决实...

小数除法教学反思小数除法在本册教材中是一个重点也是一个难点小数除法是在学生已经掌握了整数的相关运算并且学习了小数乘法的基础上对小数除法进行学习从而使学生建立完整的整数与小数四则运算的知识体系本单元的教学我从学生...

小数乘法和除法的教学反思教材选择进率是十的常见量作为学习素材引入小数乘法的学习淡化小数乘法意义的教学突出计算方法的教学引用转化和对比概括小数乘法的计算方法将小数乘法转化成整数乘法用对比的方法处理积中小数点的位置...

第一单元小数乘法教学反思本单元小数乘法教学反思如下一小数乘整数这节课是小数乗整数的第一课时主要是让学生理解小数乗整数的意义掌握小数乗整数的计算法则培养学生主动获取新知的能力为了能让学生轻松的掌握新知我努力的做到...

小数乘除法复习反思时间过得真快转眼间新知识的学习已经结束本周开始进入了系统的综合复习阶段如何上好复习课切实提高复习效率是我们必须认真思考的问题复习课实际上是对已经学习过的知识进行整理和回顾同时对已经学习过的知识...

教学反思该教学内容是在学生已经学习了整数除法商不变性质除数是整数的小数除法的基础上学习的是以后学习小数四则混合运算应用题的基础也是本册的一个重点与难点学生刚学过除数是整数的小数除法已有了小数除法的一些经验知道商...

一个数除以小数教学反思一个数除以小数是小学数学教学中的一个重点以是难点它在计算教学中处于关键地位本节课的教学重点是让学生理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法教学难点是让学生理解被除数的小数点位置的移动要随着...

五年级小数乘法教学反思五年级小数乘法教学反思本节课的内容是在学生已经学习了整数四则运算小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的由于小数和整数都是按照十进制位值原则书写所以小数乘法的竖式形式乘的顺序积的对...

合理设计精心预设除数是小数的除法教学反思除数是小数的除法是一节计算课算理的理解竖式的写法都是学生第一次接触本节课如果按照教材的顺序教学学生就会学得很枯燥教师也会很疲惫算理的理解不会很透彻计算也不会扎实要避免这些...