小木偶教学反思（18篇）

小木偶的故事教学反思本篇童话故事趣味性强学生理解课文并不难在备课时通过反复朗读思考我发现本文在用词方面很有特色因此我在教这课时重点采用了从词语突破的方法来引领学生学习课文因为这课描写表情的词特别多所以我安排了让...

小木偶的故事教学反思小木偶的故事这篇童话趣味性强学生理解课文并不难重点是了解故事所蕴含的道理续编故事难点是提高阅读能力就本课的重难点我在教这课时采用了以下教学流程检查预习导入新课自读课文了解课文内容分角色读课文...

小木偶的故事反思这是一篇富有童趣的课文我认为充分朗读应是阅读本文的主要手段朗读的语气应因不同的语境而变化如老木匠为小木偶添上表情后的语言应读出一种自我陶醉的语气突出老木匠的心满意足小木偶见小红狐撒谎并诬赖他后对...

小木偶教学反思篇一小木偶gt教学反思提前我预习了课文读完这个gt故事使人感叹在生活中笑是很重要的是非常美好的若不会笑就无法体验生活的快乐但是生活不是一成不变的有欢笑就有悲伤有成功的喜悦也会有失败的泪水只有学会正...

小木偶的故事教学反思本课是略读课文略读课文如何体现对精读课文的拓展延伸体现略读各家有各家的看法其实教无定法适合自己和学生的就是最好的方法本设计最大的亮点就是把小木偶被小红狐抢包和头疼没人信这两部分编成两集动画片...

小木偶的故事教学反思授课时间20xx年9月24日授课人胡成香特岗达标课小木偶的故事是一篇阅读课文在教学这篇课文时我先交给学生概括课文内容的方法让学生知道怎样来学习课文阅读课文的教学要突出阅读能力的培养所以在教学...

小木偶的故事教学反思小木偶的故事是一篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂情趣盎然的童话故事童话以笑为线索展开故事情节构思巧妙让我们在同情小木偶的同时反省自己的生活感悟快乐的真谛学生理解课文并不难因此我在...

小木偶的故事教学反思小木偶的故事是一篇阅读课文在教学这篇课文时我先交给学生学习方法让学生知道怎样来学习课文按照步骤有条不紊的完成学习任务既锻炼了学生的自学能力又减轻了教师的负担突出了教师的主导作用和学生的主体地...

小木偶的故事教学反思广州市天河区龙口西小学江梅事出有因在这个学期的执教年级公开课抽签活动上我校要求每位老师一学年须上一次级组研讨课大家都想拖到第二学期上故抽签这种公平公正公开的形式运用而生我本来乐中了不上却为一...

四年级语文小木偶的故事教学反思小木偶的故事教学反思小木偶的故事是篇略读课文略读课文怎么上成了我比较头疼的事情前面我已经带领学生精读了课文巨人的花园和去年的树而这篇课文是略读变精读还是略读变自读还是略读变不读最后...

小木偶的故事教学设计教学目标一主目标1理解课文内容准确把握小木偶被曲解后的语言内心活动并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理2学习合理地续编故事两翼目标1积累表示的表情的词语并能模拟表演感受表情的丰富2正确流利有...

12小木偶的故事学习目标1正确流利有感情地朗读课文2读懂课文内容了解故事所蕴含的道理3培养独立阅读能力能根据故事情节展开联想续编故事教学重点了解故事所蕴含的道理续编教学难点提高阅读能力教学时间1课时教学过程一揭...

四年级语文上册小木偶的故事反思小木偶的故事反思这个月我上的课中感受最深的是小木偶的故事的教学经过前面一段时间的学习学生对童话的特点已经有了一定的了解这篇童话故事趣味性强而且是一篇略读课文学生理解课文并不难因此我...

小木偶的故事教学设计设计理念阅读是学生个性化的行为不能以教师的分析代替学生的阅读实践根据本课拟人体童话的特点抓住文中人物的语言以对话为训练重点让学生充分地自由地朗读通过自主阅读质疑问难角色体验大胆想象童话再创等...

小学英语教学反思案例篇一小学英语gt教学反思案例这节课的主题是Whatishedoing在已学过五个进行时态动作的基础上继续学习五个新动作同时在已掌握Whatareyoudoing句型基础上学习Whatishe...

勇敢的小裁缝教学反思高区东小崔萍在教学勇敢的小裁缝一文时首先给学生们带来了一组图片四年级上册课文中的插图巨人的花园幸福是什么去年的树小木偶的故事看看你们能不能一看就说出文章的题目多数学生能马上说出文章题目并从这...

1观潮观潮一课潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点抓住重点词句品味是难点学习这一部分时我充分发挥学生的主体地位让学生充分读体会并发动学生相互评议补充让每个学生都能在自身的基础上得到提高教学时我让学生围绕哪些...

明德小学四年级上册语文学科教学反思明德小学四年级上册语文学科教学反思明德小学四年级上册语文学科教学反思明德小学四年级上册语文学科教学反思明德小学四年级上册语文学科教学反思明德小学四年级上册语文学科教学反思明德小...